植物状物作文

2022-03-20 05:50:51
【精华】植物状物作文汇总九篇

【精华】植物状物作文汇总九篇

在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的植物状物作文9篇,希望能够帮助到大家。

植物状物作文 篇1


小草,没有华丽的衣裳,没有高大的身躯,但他的柔软的嫩叶里,包含着无限的生命力。

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

我喜爱小草,因为他甘于寂寞、无私奉献。在春暖花开、百花争艳的时候,蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去,而小草却默默无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊!

我喜爱小草,因为它有顽强的生命力。在山上的碎石中,小草们一个又一个从坚硬的石缝中钻出来,茁壮的成长。在暴风雨来临时,一盆盆花早已搬进屋里,空旷的田野里的花也低下了头。而小草无遮无盖,一丛丛、一簇簇挺立在田野上。经过暴风雨的冲洗,小草变得更加坚强了。

我喜爱小草,因为它使我感受到:只要我们都有小草这种坚韧不拔的精神,就就一定能取得辉煌的成绩!

小草绿,小草青,

小草小,真朴实。

不穿红,不戴黄,

任风吹,任雨打。

在路旁,把根扎,

绿环镜,美校园。

每当春天来临时,小草就悄悄地钻出了地面,来到了这个美好的人间。但是人们总是去关注那些河岸边的柳树,看看它们有没有发芽,在人们的心中,认为是柳树把春天带来了,其实并不是,小草才是最早来到这个人间的,只是人们不去注意罢了。

夏天到了,小草长得更加茂盛了,更加绿了。人们走过只是偶尔称赞一下:“你看,这小草长得多好啊!“孩子们经常来到草地上追逐,玩耍。孩子们踩在小草的身上可舒服了,但小草却一点都不在意,忍着疼痛。小草经常要被牛羊吃,牛羊会活生生地把小草的身子吃得精光,那是多么的痛苦啊!但是小草为了让牛羊吃得饱一点,长得壮一点,忍着痛苦让牛羊咬它的身体。小草是多么的可怜啊,同时也是多么的伟大啊!

秋天,小草变得枯黄了,不再是嫩绿嫩绿了,它静静地躺在大地上,等待着农民伯伯来把它收起来,藏进屋里,生火,取暖。小草的身体没有了,只留下了根。

冬天,我们不再看到小草了,它的根静静地躺在土里,等待着春天的到来。明年的春天,它将凭着顽强的毅力再次长出来,再次为人民服务!

在肥沃的土地里,在峭壁上的石缝中,在厚如被子的雪地里,在没有水的沙漠中,都能看到它的身影。它柔弱的身躯,它在风中舞动,它顽强的与大风、暴雪、冰雹、烈火抗争着。它凭着自身顽强的精神活了下来。它就是――小草。

小草,它长在肥沃的土地里。在这黑土里,有足够的肥料,足够的阳光,足够的氧气,足够的水分,还有温柔的微风。在这么好的条件中,小草茁壮的成长着,但是它并没有因为舒适,而丢掉了它顽强不屈的品质。

小草,它长在峭壁的石缝中。在几乎没有的的岩石缝中,没有足够的肥料,有足够的阳光,有足够的氧气,没有足够的水分,还有那凛冽的寒风。在没有肥料,没有水、没有土地的条件下,小草,靠着它顽强的精神,活了下来。小草,它靠着不屈的精神,抵挡住了寒风的强烈进攻。

小草,它长在雪地里。那里除了寒冷,还是寒冷。可是,小草因为它的顽强不屈而支撑了下来。在冰冷的雪地里,小草不靠外界的热量,自己创造了较好的条件,从冬天一直活到冰雪融化的春天。

小草,它就是靠着顽强不屈的精神,克服了各种艰难的条件,克服了各种困难。虽然它看似弱小,但它却有着顽强生存的精神。这种精神让它能在没有土的地方也能够生存下来。

小草有着慷慨的献身精神,只要对人类有益,它甘愿鞠躬尽瘁。如果能肥田,它愿被埋没;如果能垫路,它甘愿被践踏;如果能发热,它乐于自我燃烧……它用自己的身子和生命的光彩,装点了大地,却不奢求人们对它的赏识与重用,更不祈求诗人歌手对它的礼赞。它便是小草的情愫。谁说它的情愫不高尚呢?!

小草,我赞美你!

植物状物作文 篇2


坚定如小草,卑微如小草,却是不屈如小草!——题记夏天到了,太阳爆发出惊人的威力,把大地烘烤得热火朝天。紧接着,夏风和夏雨也加入了这个行列,他们蹂躏着大地,像是把他们肆虐的快乐建立在被欺负的大地上。在这个时候,生物们的内心都带着恐惧,他们害怕的去追求、去寻找那所谓安全的避难所。只有他——小草。他敢去面对这一切!

在那场惊心动魄的.暴雨中,小草他带着坚毅的信念,就像霍金一样,依然挺起他那瘦小的身躯,执着的昂着头,想为一些生物遮风挡雨,那张墨绿色的脸上写满了他的坚定与不移。他知道,自己虽然没有像大树那样高大、挺拔的身躯,但也可以凭借自己微小的力量,去帮助别人,去造福社会。这是勇敢的小草,在被雨冲刷过的草地上,在风雨的摧残中,高傲的昂着头,挺立着;这好像是那不屈的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!十月过后,秋早已到了,正如诗人刘彻《秋风词》中所写:“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”这一切就好像是一场人生,由青春到衰老;又好像一个国家从强盛到落败。青山不改,却没有往日的威严,顶着一张沧桑的脸;绿水长流,却没有往日的蓬勃欢快。此时,小草已历经了残酷的秋风秋雨的洗礼,他那张脸上已经爬满了憔悴,他那曾经坚毅的身躯也显得有些弱不经风,他也伴随着生物们的离去而感到了孤独。但是他依然面对风雨,显得不屑一顾,这样努力地高傲地昂着头,嘲笑他们的暴力。他们不能使他屈服!

这就是小草,几乎随处可见的一种植物,但是他执着高傲坚强勇敢。就是这样的小草,在肆虐的狂风骤雨也磨折不了,压迫不倒。夏和秋的残酷让他明白,只有坚持才有可能胜利,在残酷的风雨,也终将会过去。他等待着,等待着下一个春天。春天又到了,他恢复了从前的青绿,一片生机,他笑着,看那春暖花开,品过往的喜乐哀愁。同时,他也在等待着风雨的挑战。

植物状物作文 篇3

“妈妈,你知道有一种植物,当昆虫爬到它的叶子上时,叶片会立刻的闭合起来,把昆虫紧紧的包住,然后再吃掉,它是什么植物?”“它是捕蝇草。”

捕蝇草属草本植物,一左一右对称的叶子张开,形成一个夹子状的捕虫器。捕蝇草的叶缘会分泌出蜜汁来引诱昆虫靠近它。捕蝇草内侧有三对刚毛,这三对刚毛是感觉毛,用来侦测昆虫是否走到适合捕捉的位置,昆虫进入捕蝇草的叶面部分时,只要触碰到感觉毛两次,捕蝇草左右两片叶子就会立刻合起来,捕蝇草两端的毛像两排锋利的牙齿,合起来时正好交错,围成一个“牢笼”,使昆虫无法逃走。这时,捕蝇草的消化腺便分泌出消化液,将昆虫体内的蛋白质分解并吸收,而那些无法消化的昆虫外壳,则会被风雨带走。我想:为什么捕蝇草不叫牢笼草呢?

植物状物作文 篇4

外婆家的对面,是一个荷花池。一到夏天,它就像一块吸铁石一样吸引看我,令我不知不觉进入那让人心旷神怡的仙境。

站在外婆家门口,远远望去,满池青翠。风儿一吹,满池荷叶便像前拥后挤绿涛翻滚着,十分有趣!走到池边一瞧,那荷叶既像一把把倒撑着的伞,又像小女孩旋转的衣裙,密密麻麻、高高低低地布满整个池面,几乎看不到水。“沙沙沙”,这是荷叶在挤着、闹着。

6月左右,明艳动人的荷花渐渐盛开了。开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里,像精美的钻石,远远地吸引着人的眼球;渐渐地,越开越多,就像是满天的星星一样,让人眼花缭乱。瞧,红的、白的、粉的,各有各的姿态。看,那一朵藏在荷叶身后,若隐若现,像是和风儿捉迷藏;那一朵开出了一两瓣,似乎伸出小手掌在向我招手;那一朵只开出了外围的一圈,似一个雕刻精细的玲珑玉杯;还有那一个鼓鼓的花苞,犹如一支巨大的神笔插在荷叶丛中,透出一股英气;还有那一朵……真是千姿百态,美不胜收!

一阵小雨过后,调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上,像是珍珠撒在了碧玉盘里,在阳光的照耀下,闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得更加精神抖擞娇嫩欲滴!空气里弥漫着醉人的香气,沁人心脾,使我不由得有一种飘飘欲仙的感觉。

夜晚,月亮升起来了,星星也眨起了眼睛。月光下的荷花池似乎笼罩着一层

乳白色的轻纱。荷花们都沉醉在月色当中,娉婷地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉!

我爱荷花,爱它纯洁、优雅的外形气质,更爱它“出淤泥而不染”的品质。

植物状物作文 篇5

萝卜青菜,各有所爱。大家都有自己喜欢的花,有的喜爱高贵的牡丹,有的喜爱娇雅的玫瑰,还有的喜爱翠绿的竹子,而我独爱平凡得不能再平凡的梅花。

梅花的颜色为深红或粉红色,中间的花蕊是黄色的,样子像桃花。红色夹着黄色,像一把把色彩鲜艳的小伞,又像一个个笑容灿烂的小娃娃。梅花只有在冬天开放,非常的耐寒。在严寒中,它散发出清香的味道,正如古人所云:梅花香自苦寒来。梅花的这股独特香味,在冬日里使人心里觉得暖暖的。

梅花有一股不屈服于严寒的品格,这令我十分敬佩。冬天,风雪像利刅似的一把把刺穿它的心,可它不曾屈服,反而越冷开得越茂盛。这种凌寒独自开的傲然风骨令我折服。

我爱梅花,不仅仅因为它的美丽,更是因为它这种坚强不屈的精神!

植物状物作文 篇6

清晨的朝阳温暖地照在窗边的南洋杉上,落下斑斑驳驳、稀稀疏疏的光影。它正在如饥似渴地生长着,以不卑不亢的身躯展示着自己的英姿。我喜爱这棵葱葱绿绿的南洋杉。

小时候,这棵南洋杉又矮又小,不知是谁随手播下的种籽,还是从澳大利亚飘洋过来的新生小杉苗?它都昂然地冒出了头。当它还在惊奇地探着头,欣赏着这大千世界时,顽皮的小孩用手去捉弄它,心烦的路人拉扯着它,一个脆弱的小生命抱怨地看着这个世界,似乎已经奄奄一息了,我把这些看在眼里,却根本没多在意,心想任由它去吧!过着幸福、快乐的每一天。

后来,我渐渐长大了,竟对眼前的这棵南洋杉有了牵挂,我留意到当年那个被人欺负的南洋杉在岁月的磨励中长大了,已经有我的肚脐那么高了。这几年来,没人注意到它是如何长大,在经过千锤百炼后,它萌发了生命的绿芽,我无法相信我的眼睛,这不是当年那棵小南洋杉吗?揉了揉眼,那一抹清新的绿色依然在我的眼前,我竟欢喜起来,为它璀璨的生命的生生不息而感到庆幸。

记得我第一次离开父母到香港演出,依依不舍地跟它告别,它似乎也伤感着。漫天的雪花瑟瑟地散落在南洋树与我的身上,我不忍心再望它一眼,它只用那肃立的身体送我到远方。外面的世界丰富多彩,我受到了心与意志的磨炼,回家时,只见那南洋杉傲然挺立在风中,变得十分强壮,对我欣然一笑。

斗转星移,岁月更替。南洋杉似乎比我高多了,但我更想了解它,亲近它。坚韧的性格引起了人们的关注,为它修起了坝台,有了这样的生活环境,这棵南洋杉迅速地生长,枝干沿水平面伸展,舒展开来,如小女孩子的辫子似的叶子一簇簇地生长在枝干上,绿得发亮,绿得透明。一个枝干上有无数个粗细不一、长短不齐的小辫子,上面的细针很是扎手,一碰就疼,而新生的叶则是软软的,却也不矢一份刚强,从枝干往外长,一抹抹新绿沉淀在那最末端,似手的针叶一点一点地把那绿色围着,在阳光的照耀下,那嫩嫩的绿如同蝴蝶的触角,翩翩起舞。整个树干好象一把巨伞投下一片阴凉斜倚在我的窗边。让我细细地凝望着她。

一时兴起,我情不自禁地拿了一本《意林》来到南洋杉下,靠着树干看书,它似乎在望着我,渐渐地,我们融为一体,阳光从密密的树叶中透下来,仿佛在细数我和她的友情。觅得这份静谧,我的头变成了树冠,手变成了树枝,血液变成了树汁在年轮里不断地旋转、流淌。瞬间已长成一棵苍天大树

夕阳西下,斜阳里映出我与南洋杉相依相靠的影子,逐渐变浓变浓哦,我蓬勃向上的南洋杉!

植物状物作文 篇7

我很讨厌竹子,特别是在我家左手边的竹子。

小时候我并没有其它多余的爱好,比较喜欢的就是在过年的时候看看小镇里大家庆祝时放的烟花。就因为这高高的竹子,我在过年时的这一个小小的愿望也终被挡在了一望无边的竹林下。

我曾要求父亲砍掉所有的竹子,耐何这个要求至今也没能实现。那时只好跑到远处的小山上去看。竹子的生命力也超乎我的想象,在这光凸凸全是沙子的小山上也长满了竹子,我只能从其间的一点缝隙看到远处的烟花,却也被一片小树林挡了大半。我知道那也是竹子。竹子无处不在。走在乡间的小路上每走几十米就能看到一片竹林。它的叶子细小而尖,树干也不似其它树木,而是真空的。它们长得几乎都一样高,偶尔有几根长得高些也会乖乖的垂下头,不与人争先。

我一直都讨厌竹子,直到那年夏天。那一年是我至出生以来最热的一天。火辣辣的太阳直照得人睁不开眼,空气燥热得就像加油站里的汽油,一点即燃。呆在屋里也只能稍稍缓解炎热。连续两个多月的火爆太阳让地里的庄稼几乎绝收。挺立了十多年的老树也变为了枯柴。我也在这两个多月里受尽煎熬。别人还说挺羡慕我们家。我却是不明所以,到后来我才知道我家的竹子帮我挡住了太阳,避免了阳光直射在我家的房顶。不然还只不定多热呢!虽然庄稼死了,老树枯了。就连长满竹子的厚土也干裂了好多口子。可是当大雨来临,竹子又以最快的速度变得生机昂然。

植物状物作文 篇8

气生根是什么呢?气生根是长在地面以上的根。有些树为了吸收更多的养分,在树干、树枝上长出气生根,这些气生根越长越长,最后触到地面,像树一样生根。往往一棵树就能呈现独木成林的壮观景象。经过仔细观察,我发现玉米杆子靠近地面处有几条细小的气生根,它们伸进地面,固定住玉米杆子,以防它被大风刮倒,起到了保护作用。妈妈养的吊兰也有气生根呢。

绞杀现象

植物园中,我们看到了两颗大树的树干跟麻花似的扭在一起。一棵大树树干像蒙上一层灰似的,病怏怏的。而另一棵大树枝繁叶茂,长得很健康。一位导游说:这是绞杀现象。那健康的树是绞杀植物,另一棵是被绞杀植物。小鸟吃进绞杀植物的种子,因为不能消化,种子就随着小鸟的粪便排泄到其它植物上,发芽后,它慢慢抢走被绞杀植物的养分,把它‘杀掉’。但是如果它抢不过被绞杀植物,它自己就会死亡。这应该就是植物界的弱肉强食吧?

自然界的植物真奇妙!我相信,只要认真观察,乐于发现,就会发现大自然的奥秘!

植物状物作文 篇9

我们教室后面的柜台上有一个“花圃”,那里有各种各样的花,而且还散发着淡淡的清香。每天去学校上学时,一走进教室就能闻到。我来介绍一下。

后面的花可多了,有凤仙花,有水仙花,还有吊兰……每当,轮到一个组来养护时,它们就可以大口大口地喝水了。这次是我们组养护,该怎么养呢?大课间 时,因为我感冒太厉害,所以没去。于是我就把后面的“花圃”浇了点水。我先用大脸盆里的水,给一种开的很旺盛的花粘上几滴水,这样花儿看起来像是粘着露 珠,显得更加美丽。水仙花们都已经把盆里的水喝光了,我心想:这么快呀,才一星期时间呢。于是我给它也加了水。

有一盆植物长的非常像竹子,胡老师说可它是小版的。那就是胡正楠的植物,它不喜欢阳光,只要阳光一晒到,那些小版的竹子就会变成黄色的。小版竹子的名字叫文竹。远看去文竹的叶子好像毛茸茸的,近看摸上去有点硬硬的。但我觉的很可爱。

我的那盆花也很好看。特别是它的名字,叫春雨——春天里的雨。它的外形长得有点像我们家里的滴水观音,只是叶子的边缘有点突出或向里凹。不能给它浇太多水,要过两三个星期后再浇。

校长说我们教室里的花很漂亮,养得很好。所以我不希望教室里的花慢慢少去,希望每组都能把这些花养护的更美丽!

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