铅笔作文600字

2022-05-23 10:00:45
实用的铅笔作文600字7篇

实用的铅笔作文600字7篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的铅笔作文600字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

铅笔作文600字 篇1

记得那是一年级的时候,我最难忘得是那场眼保健操,对于我——一个听话的好学生来说,这是一件很令人伤心地、自责地事情。

那次眼保健操给我留下了不同一般的记忆,那时我们的班主任是吴老师,我是一个老师喜欢的好学生,可那次眼保健操上受批评的都是一些好学生。这些班干部都是为了管好班级才用铅笔盒敲打桌子(不管他们是不是,我是这样的),可是这样也没有安静一点,老师可会误解的,叫不认真做的同学全部站起来,还让他们自己惩罚自己

——打自己的手心。虽然这一下一点也不疼,但我在家里是一个被宠惯了的孩子,平常一点小事都要“呜呜呜”的哭,所以即使不疼我也像受了什么罪一样哭了起来,整间教室里只有我一个人在哭,教室里只剩下我一个人的抽噎声,站在我身旁和我一样被受罚的男生轻声安慰我:“别哭了,就你一个人在哭很丢脸的。”我可不顾她的劝说,仍“我行我素”地哭着,听着老师的批评声,我感到十分委屈:我并没有做出什么呀,我只是想管一下班级,即使没什么效果,但我又不是做坏事,为什么我还要被骂?这句话在我的脑海里一遍又一遍的回响着。

现在事情已过去好几年了,我已经知道,自己不遵守纪律是不好的,但是我的出发点是好的,可是我心里还是自责着自己,如果我不敲桌子的话,不但自己不用受罚,而且老师也不用这么生气,少一个不听话的学生,老师就能少生一点气,生气对一个人的健康是很不好的,我是一个胆小的女生,不敢当您的面前你道歉,只能在我的作文中向您道歉:“吴老师对不起,我不该惹您生气,我错了,请您原谅。”

铅笔作文600字 篇2

我是一支只橙色的可爱的小铅笔,十分好看。我被一位小女孩买走后,就躺在了热闹、温暖的小铅笔盒里。我每天都在帮小女孩写出工整的字。我喜欢她,她也很爱惜我。

可是世界上有许多事都是无法预料的。有一天,小主人的桌子被一个淘气的小男孩撞翻了,我滚到了地上。小女孩回来后,四处寻找我,可是始终没发现孤零零躺在椅脚边的我,我真想大声说:“小主人,我就在地上,就在你的椅脚旁边!”可我知道我是没有办法说话的。在接下来的半天里,我被那些沉重的脚步踩得遍体鳞伤。直到下午快放学时,才有一个小男孩发现了我,把我放到粉笔盒里。粉笔盒里有不少走失的小伙伴。尺子老哥说:“哎,都怪我!要不是我急着想去看看外面的世界,就不至于来到这里来。”

盒子里的小伙伴一天一天地变少,许多都被丢到了垃圾桶里去。我害怕极了,觉得度日如年,每天都小心翼翼的。

直到某一天,一个戴着紫色眼镜的小女孩从怀里拿出了一个精致小巧的木笔筒,轻柔地把我们都放了进去。笔筒是用小木棍拼接而成的,一根与一根的木棍上都有胶水的痕迹,一看就是自己亲手做的。上面还写着“四零三班”。贴心的她还在里面垫上了软软的一片毛毡,我们躺在里面舒服极了。她把我们放进去以后,就匆匆地走了。

在这样一个冬日里,是那个小女孩给了我一个温暖的家。我感动极了,来不及说谢谢,和小伙伴们一起流下了感动的泪水。

这个笔筒为什么这么温暖?这个笔筒为什么这么熟悉?我明白了,是因为她懂我们的心思,更是因为她爱我们每一个无家可归四处流浪的小伙伴!原来这个冬天并不寒冷,因为我们也有了一个温暖的家与一颗体贴我们的心!

铅笔作文600字 篇3

文具店里有三支铅笔,一支红的、一支蓝的、一支黄的。有一天,它们几个被同一个主人买走了。

这位主人他是工程师。回家后,他把红铅笔给女儿,黄铅笔自己用,把蓝铅笔放在了笔筒里。

工程师用黄铅笔画出了一张张图纸,不久,图纸“变”成了一幢幢高楼大厦。工程师满意地把铅笔头的黄铅笔扔进了垃圾筒。

工程师的`女儿用红铅笔在班级上夺得了一朵朵小红花,一面面小红旗。小主人放暑假了,得意地把快用完的红铅笔按顺序地放进了心爱的笔筒里。

夜里,工程师一家睡熟了。一阵“哆哆哆”的颤抖声把红铅笔惊醒了,它一看,原来是蓝铅笔在发抖呢!它连忙问道:“蓝铅笔,你怎么了?生病了吗?蓝铅笔哭着说:”多可怕啊!黄铅笔一点点被主人涂到纸上,眼看着,它的生命慢慢地结束了,呜呜――“红铅笔听了就笑了起来,说:”这并不可怕,我们铅笔就是主人的使用中获得生命的延续。如果我们不被使用,不去劳动,作为铅笔,你又有什么意义呢?就像蜡烛……“蓝铅笔说:”你怎么这样想呀?自己都没有了,还有什么生命价值呢?还有什么好延续呢?“……

不知不觉,就天亮了,它们闭上了嘴巴。

没有多久,红铅笔也成了铅笔头,被扔进了垃圾筒。现在蓝铅笔就更加害怕了。

终于,小主人开始使用蓝铅笔写生字、做作业了,他完成了一页又一页整整齐齐的作业,为小主人争得了一面又一面的小红旗。这时候,蓝铅笔感到了自己的生命意义,感到了生命的价值,想起了红铅笔说过的话,不禁笑了起来:”原来,这就是生命的延续。“

铅笔作文600字 篇4

小主人的文具盒里,住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀。它们齐心协力为小主人服务,过着快乐的日子。

有一天,铅笔突然对大伙说:“我们选一个当老大吧!”“好!”大伙同意了。大家心里在都想自己的功劳最大,应该当老大。

“我能把铅笔写的错字擦掉,我的功劳最大,我当老大。”橡皮神气十足地说。

“哈哈哈……”传来了一阵嘲笑声。

“就你这个四四方方、一点儿也不漂亮的家伙也想当老大,如果没有了我,铅笔钝了或者断了不能写了,你也没事做了,所以我的功劳最大,我应该当老大。”转笔刀不服气地说。

“你们这两个丑八怪,别争了。我帮主人干的活最多,主人作业能完成不是靠我?主人画画比赛得奖不是靠我?所以我的功劳最大,我应该当老大。”铅笔生气地说。

它们三个就这样你一言、我一语地吵个不停。最后,它们谁也不理睬谁了。

第二天,小主人写作业,铅笔一不小心写错了字,橡皮不肯帮忙,主人只好把错字搁在一旁。过了不久,铅笔钝了,转笔刀还在睡懒觉,不愿意出来,小主人只好用钝铅笔写作业。

第三天,小主人因为作业里的错字太多,挨了老师的批评,难过地流下了眼泪。

文具盒把这一切都看在眼里,它和蔼可亲地说:“孩子们,以前你们和睦相处时,小主人总是受表扬;现在你们闹别扭,小主人就挨批评。你们缺一不可啊!你们要齐心协力、团结一致才能为主人服务。”

它们听了,惭愧极了,铅笔说:“以后,我们还是和睦相处,平等相待,别再选什么老大了。”橡皮和转笔刀异口同声地说:“行!”

从此,文具盒里又恢复了往日的宁静。

铅笔作文600字 篇5

HI!大家好,我是多功能铅笔盒。在我的家族当中,我是至高无上的皇后。

我的外表十分美丽,身穿天蓝色外衣,衣服上还有“米奇”的图案,装笔的旁边贴上了带有深蓝色星星的贴纸。我是多功能铅笔盒,所以我开盖的样子也不一样,别的铁铅笔盒和容易生锈,就会很难打开,常常会误了事。我可不同,我的软皮和吸铁石,使人可以轻松打开。掉在地上,也不会发出很大的声响。

我不但外表美,而且作用还很多。可以存钱,可以削铅笔,还可以了解今天的温度等等……,下面由我来为你们一一介绍。

许多小朋友们都为没有卷笔刀而烦恼,买来了卷笔刀,又嫌它太大,太重,太麻烦,书包放不下等等原因。不过现在,我要告诉你们这些小朋友们:“我里面就包含了卷笔刀,你们只要按下左上角的黄色按钮,卷笔刀就会自动弹出来,小巧可爱。”有人可能会问:“这么小,笔削怎么装得下呢?”朋友,你不用担心,等满的时候,你们只需要轻轻地打开上面的盖子,就可以倒了。

有许多同学健忘,甚至连星期几都忘了,常常把书包整理错。为此,家长朋友们,不用担心,我就含有记时间、心情的表。只要按下绿色按钮,时间心情表就会弹出来,你可以在上面记自己今天的心情和时间。

除此外,我还含有三个小柜子。

蓝色“小柜子”按下红色按钮,它自动弹出来,专门让你们来装小橡皮。

你按下紫色按钮,下面就有一个温度表,既可以让你看温度,还可以让你放小纸条。

我的最后一个“柜子”就是“存钱柜”了,按下橙色按钮,装笔的地方立刻弹出,你打开我的盖子,把钱放进去,那里是存钱最好的地方。

怎么样?听了我的介绍,你明白多功能铅笔盒的好处与用法了吧!

铅笔作文600字 篇6

我喜欢独自一人在自己的世界里遨游,祈愿与你做永远的朋友,漫长到足够蜕生出棱角鲜明的外壳,漫长到曾经柔软虚弱的心慢慢变成坚硬的战甲,在这样漫长的时光之后,我们才会想起当初的快乐。

————题记 怅望灰天,昔日的回忆犹如昙花一现。 记得两年前,六一儿童节,雨下得很大,学校里淹了水。我记得很清楚。下午,他兴冲冲地跑进教室,手里握着个铅笔盒,紫色的。他坐在我后桌。他开心地笑:"今天我抽奖中的哦!我奇怪:"都六年级了,还玩低年级的学弟妹们那幼稚的抽奖游戏。他坏笑,但是很天真:"我也是小学生啊!"我们一起笑。

铅笔盒里还有两支铅笔,一支蓝色,一支粉色,很好看,我很喜欢。"很漂亮!我说。他吐吐舌头,说:"嘿嘿,送你一支粉色的,我也一支,象征我们的友谊哦!我接过铅笔,有卡通图案。

铅笔秃了,我想削尖它;我笨,铅笔断了;我又削,又断了;我不敢再削了,我不想弄断它。所以,它一直那么长,只被削过两次。

后来,小学毕业,他要去苏州上中学,我们就此分别了。我想:他应该不会再过什么儿童节了吧!人是长大了,我们都长大了。铅笔,还是那么长。如果我们彼此都珍惜的话,友谊应该会像它一样永远那么长,永远存在的。

夏日的凉风,让我想起那段粉色铅笔的故事,简单的白色笔记本上记满它的故事,用我略显清秀的字体,一笔一画地记录。除了阵阵刮起凉风的午后,还有我们一起慢慢走向毕业的那段日子。

铅笔作文600字 篇7

铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了,今天,它俩身上又发生了几个小故事,我给大家讲讲。

铅笔和橡皮在读“文具学园”,这天,老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了,第二天,只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业,图书老师一看,觉得还是让同学们在郊外找吧!于是让大家坐上校车到了野外,“这是玉兰树,这是松树,这是铁树,那是向日葵。”图书老师介绍道。

“咦?那是什么?这么奇怪。”橡皮大声问道。

“那是食虫植物,因为没有足够的养份生活,所以才吃虫。”老师接着说:“大自然中有五百多种,如猪笼草、茅稾菜、捕蝇草等等,中国有三十多种呢。”

“啊!救命!”大家听了,连忙往那边跑。铅笔跑得快,一看,是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿,老师一看,连忙让橡皮请出小刀,砍断植物,黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。

铅笔问老师:“老师,那是啥植物?”

“那是口唇植物,是食人植物,可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。

“好厉害!”黑水笔弟弟摸着伤口说,“除了它,还有别的吗?”

“是的,还有狸藻、奠柏等大型植物,有的像柳树,枝条向下垂,很长,枝条落在地面,人踩着了,就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说:“幸好你没待多久,要不然你就变成‘水笔棒’了,哈!”

马上回家了,铅笔选了君子兰,橡皮选了向日葵,尺子选了郁金香,钢笔选的是水仙,红水笔选的是昙花……

这次作业,大家都学会了辨认各种植物,得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”,在回家的车上,大家乐滋滋地想:下次还会了解什么呢?让我们一起来猜测吧!

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