【热门】铅笔作文400字十篇
在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的铅笔作文400字10篇,欢迎大家分享。
铅笔作文400字 篇1
发达了,未来的铅笔盒会是什么样呢?如果让我想像我希望它有四层,上面两层、底下两层,之间还有一台小电脑,是玩游戏用的。
如果你用手还打不开它呢,它是由按钮控制的。它的整体颜色是桔黄色的,表面有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。按一下红色的按钮,铅笔盒的第一层就会打开,那是放橡皮、尺子还有修正带的,你需要它们其中的哪一个,只要说出,铅笔盒就出现一只小手,把你需要用的东西送到你的手上;按一下黄色的按钮,铅笔盒的第二层就会打开,这是放笔的,只要你说出用什么笔,那只小手会把你所需要的笔放到你手中;
按一下蓝色的按钮,铅笔盒的第三层就会打开,那是放铅的,如果你的自动铅笔没有铅了,那只小手会把铅续进你的笔里;按一下绿色的按钮,铅笔盒的第四层就会打开,那是放记事本的,你要记什么东西时,那只小手会把记事本放到你手中;当你按一下紫色的按钮,铅笔盒之间的小电脑就会打开了,你作业写累了就可以玩一会游戏儿放松一下。
怎么样,这个铅笔盒不错吧!它既能放文具又能玩游戏,希望这种铅笔盒能早些制造出来!
铅笔作文400字 篇2
一笔一笔,轻轻在洁白无暇的白纸上描绘,纸上轻轻浮现出一个个状物,条条交错的笔痕,勾勒出一幅幅的图画,图上有黑有白,也有我的身影……
我是一支铅笔,天天陪在主人身边,为主人的画作起到“画龙点睛”的作用,本以为我会好好的,天天在纸上留下身影响,可……
“妈妈说过多少遍了,你为什么不听?画画只是你的兴趣爱好,你现在最主要的,除了学习就是学习,不要再做无用的事情,更不要在这上面浪费时间了!”桌上的纸被揉成一团,随意地丢向某个角落。“咣”书房的门被打开,随即关上。小主人抿着唇,不语。良久,才打开那一本本练习,在上面奋笔疾书。
我,本是帮助小主人倾诉心情的工具,在一幅幅画中注入她的心情。
一个午后,小主人轻轻驱动着笔,在纸上描绘出一只流泪的眼睛,和一串泪珠,却被父母发现,“怎么又开始画画了,作业写完了没?你现在是在复习队段,应当重视复习,要不然班级第一就轮不到你坐了,快,把这破烂扔了,不要再画了!”
小主人轻咬唇,纸上跃然写着一行字,“原来,画,是不被容许的,画画注定与我擦肩而过……
我被丢在一边,黑笔代替了我的位,练习本,代替了白纸的位置,小主人的笔下不再是一幅幅美丽的画,而是一行行冷酷的`字……
“或许,我是不被这世间容许的,我创造的画也是不被认可的……”我喃喃自语着。
铅笔作文400字 篇3
在我的铅笔盒里,快乐地住着文具一家。它们分别是钢笔、消字笔、复写笔和铅笔,以及橡皮。
平常它们和睦相处,但是有一天,他们因为谁的本领大,而吵起了架。
钢笔骄傲地说:“我最厉害!小主人每次写字都得用我,没了我,小主人怎么写字?我的本领最大!”但是钢笔的这句话,却引来了消字笔的不满。消字笔不服气地说:“我最厉害!小主人用你写错了字,还不是我帮小主人消掉?我的本领最大!”但是复写笔可不服气啦!他生气地说:“我最厉害!小主人写错了字,用消字笔消掉,钢笔写不上,还不是得用我?我的本领最大!”这时铅笔发话了:“我最厉害,小主人上数学课,用什么画图,当然是我!我的本领最大!”铅笔说的话,引来了橡皮的嘲笑:“我最厉害!你怎么能和我相提并论,太可笑了!小主人用你画错了图,还得用我来擦!我的本领最大!”
这时,铅笔盒公公被他们吵醒了,说:“你们吵什么呀?尺有所短,寸有所长,你们每个人都有自己的长处,只有团结合作,才能取长补短,取得胜利呀!”
听了铅笔盒公公的话,它们惭愧地低下了头。
铅笔作文400字 篇4
夜深了,小主人上床睡觉了。铅笔袋里的东西出来了,转笔刀跳出来说:“啊!外面的空气真新鲜,比那黑暗的‘房子’里舒服多了!”铅笔蹦了出来说:“我天天晚上都滚着出来,我头都滚疼了。”铅笔说:“谁叫你长得这么圆,哪像我呀,长得又细又长,还穿着高跟鞋呢!”转笔刀也跟着凑热闹说:“就是啊!难不成你也跟我们一样蹦出来呀!”橡皮顶了句嘴:“有什么了不起的!”转笔刀和铅笔回一句,橡皮就顶一句......就这样争吵开始了。
吵了一阵子之后,转笔刀和铅笔也吵起来了,因为它们俩的心里都觉得自己比谁都好。
转笔刀对铅笔说:“没有我,你就不会写出那样漂亮。”铅笔无话可说。橡皮说:“可是,要没有我,铅笔写错字了,怎么办?还不是我及时把错字擦了,要不然,小主人考试都得考很少很少的分数。”铅笔听了说:“要是没有我写错字,你能有工作做吗?”橡皮脸红了。
这时,铅笔袋爷爷说:“孩子们,小主人少了你们谁都不行,你们各有各的用途,还是和睦相处吧!”听了铅笔袋爷爷的话,它们和好了。
铅笔作文400字 篇5
想一想一只老是蹩在抽屉里的铅笔会有多少梦想?
第一个梦想是溜出教室,知道我要做什么吗?我在山坡上。萌出嫩嫩的芽,顶在头顶上。开出一朵漂亮的花儿,蝴蝶和蜜蜂啊,就猜不出我是谁啦哈,这该多么好玩,多么开心。
第二个梦想是跳进荷塘里,知道我要做什么吗?我要为小鱼小虾撑起阴凉的伞。伞上还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌,有的在伞下玩耍啊,这该多么好玩,多么开心。
第三个梦想是躲到菜园里。知道我要做什么吗?我要在青叶间长成长长的豆角或者伪装成嫩嫩的丝瓜,再邀请茄子,黄瓜,冬瓜和土豆菜园里的派对马上开始。哈,这该多么好多么开心。
第四个梦想是来到小溪边知道。我要做什么吗?我要为玩水的鸟当船篱,为过河的蚂蚁当木筏。船上的,岸上的一起喝彩。哈,这该多么好,多么开心啊。
第五个梦想是跑到运动场上,知道我要做什么吗?当一会儿小猴子的标枪,挂在脖子上的奖牌,一闪一闪的。哈,这该多么好啊,多么开心。
第六个梦想是来到沙漠里,知道吗要做什么吗?我要成长为一棵参天大树,为过往行人找到回家的方向,让成群结队小鸟在我头上安家,让炎热的沙漠从此变成绿洲从此鸟语花香。哈,这该多么好玩,多么开心。
谁也不知道一支笔有多少梦想。而那些没有梦想的人却又跟咸鱼有什么区别?
梦想就像住在稿纸上的自萌的芽萌多少芽开多少花?结多少花
铅笔作文400字 篇6
我家有一个大盒子,里面不装别的东西,装的全是铅笔,约有六、七十只。
这个大盒子是我读幼儿园大班时,妈妈专门为我设计的。那时,我经常丢三落四,妈妈怕我上小学后天天丢铅笔,干脆从批发市场买来了100枝铅笔,丢了铅笔就从里头拿,避免天天都要去小店买,又贵又麻烦。
妈妈的预测真准。上小学以后,不到半个月,我就丢了5枝铅笔,妈妈连忙从这只大盒子里拿出5枝,补在铅笔盒里。爸爸见了,连忙称赞道:“嘿!这个大盒子还真是帮了大忙呀!”我心想:想不到,妈妈这么聪明,这“铅笔银行”还真管用。
后来,同学天天向我借铅笔,都说自己的铅笔难写,我的铅笔好用。我只好借给他们,可是一借,就不肯还了。于是,我天天往大盒子里拿铅笔。“铅笔银行”里的铅笔不多久就被我拿了近一半,妈妈连忙又买来铅笔补上。这样,我就有了“拿不完“的铅笔,感觉自己很富有。有的同学还问我:“王经明,你的铅笔怎么这么多呀?”我会自豪地告诉他们,因为我家有“铅笔银行”呀!
铅笔作文400字 篇7
从前,在一个文具用品的王国有一对好朋友——自动铅笔和铅。它们俩原是一对形影不离,彼此很要好的伙伴,别的朋友看到了,都十分羡慕它们。可是,却因为一件小事,一对好朋友闹得很不愉快。
一天,文具用品王国里的所有成员一起比谁的作用大。自动铅笔和铅比。自动铅笔说:“铅老弟呀!你看我长得多好看,你再看看你,一身灰不溜湫的,多难看呀!”可铅却说:“我难看,你好看吗?一身花花绿绿,俗气!你离开我什么也干不成。”自动铅笔认为铅是在嘲笑它,气得肚子都要爆炸了。就对铅说:“你,你等着瞧,咱们各走各的!”铅有点为难;因为它不能和自己的好朋友交手,只好离开了。可自动铅笔却对大家说:‘‘它一定是害怕我了!’’自动铅笔为了争口气,它写呀写,用尽了自己全身的力气,可是,纸上只留下一行行白色的印迹,竟没有写出一个字,这时,小主人用自动铅笔写作业,可自动铅笔没铅了,小主人只好把它给扔掉。
当被扔进垃圾桶的一瞬间,自动铅笔顿时醒悟过来。原来自动铅笔和铅在一起,才能构成一支完整的笔。只有精诚合作,共同努力,才能写出好的文章,为人类做出贡献。
铅笔作文400字 篇8
我是一支铅笔,一支快乐的铅笔。
不是我自夸,我的优点太多太多。你知道唐代的诗人白居易怎么夸我的吗?告诉你,记住喽——天生丽质难自弃!
说我“天生丽质”,那是一点不假,不信?你听过这两个形容词吧,一个是“笔挺”,一个叫“笔直”,那都是形容我的,哈哈。
我的大名是铅笔。
我的身材笔直笔直的,挺拔的身姿显得我仪表端庄,风流倜傥。
我的脑袋尖尖的,那是为了钻研学问。在我的脑袋里写出的内容,那全是知识。
我能文又能武!
我的小主人喜欢画画。他伸出小手把我从卧室——文具盒里带到画板前。他紧紧地握住我,有力的手指和我和我一起畅游在艺术的海洋。我的身体就像在跳舞,刷刷刷几笔下来,一副优美的作品就在我们的“珠联璧合”下诞生了!
这文的还算小意思,我还会来武的呢!
有时小主人经常带我上“战场”。当然,我是夸张了点,那也跟打仗差不多呀!一次次硬笔书法比赛,一道道数学难题攻克,一篇篇语文习作展示,一场场试卷检测书写……这一回回战斗下来,我不是旗开得胜呢?
这一文一武的本事,不但丰富了我的阅历,而且让我实现了“逆生长”!一般的人都是从小个子长成大个子,而我却是从大个子长成了小个子。
这里我要好好谢谢我的恩人们,我的小主人,还有我的好朋友铅笔刀,没有他们我就不能实现自己的人生价值,谢谢你们!
哎呀!不跟你们多说了,小主人的手又开始捏我了,这次我又要完成一项使命去了。
铅笔作文400字 篇9
关于铅笔和橡皮,的故事它们之间从来都是矛盾的,一个想要留下踪迹,另一个则尽力抹掉。
我是一名小学生,圆圆的脸蛋,一双水灵灵的小眼睛和一对顺风耳,一个樱桃小嘴。翘起长着的头发十分可爱。
一天,叮铃铃上课铃响了,语文老师严肃地走上讲台,一走上讲台老师就说:今天写作文。老师讲完写作要求后,同学们都开始写了。写了一会,突然,我不知道那几个字怎么写了。我问了问前后的同学写出来看了看,经过对比都说是他们那样写的。我准备写了铅笔和橡皮这时说话了说:主人不要慌着写,我们还是先问问老师吧。我说不问吧,用不着,铅笔说万一错了怎么办。过后我还是举手问了老师。不问不知道一问吓一大跳。几个同桌都写错了。几个字像原始人和现代人一样,差了最关键的几笔就像原始人没穿衣服一样,再帅气的人也会变得如此难看。写完了,我去收拾凌乱的书桌时,铅笔又对我说听了我的劝告你是不是少写了几个字。我说幸好听了你的劝告才没把有错别字的作文交给老师批改。
时间过得真快眨眼就要期末考试了。写的家庭作业也变多了,我做,试卷时写错了一个句子,我用橡皮擦掉了,然后想了一会开始写了,又写错了一个字,这次橡皮不准再擦了,它说:它会变小的。铅笔也不准写了橡皮会擦了它的字。两个谁都不干示弱,谁都不让对方,争执不下。然后我都惭愧了劝铅笔和橡皮,你们得为学生奉献啊。
听了我的劝告,两人的关系又好了,就如新认识朋友一样,和睦相处。
铅笔作文400字 篇10
我手里拿了一把铅笔头想把它们塞进笔筒里。可是,笔筒里塞不下了。我正想把笔筒里的铅笔头扔掉。妈妈看见了阻止我说:“别扔,我们进行废物利用吧!”
我看看铅笔头,它们东倒西歪,横七竖八地躺在笔筒里。我把它们倒出来,哇,我攒了这么多铅笔头呀!只见它们有的没有了帽子;有的帽子只剩一半,有的帽子被我咬成了三角形,还有的被我抓成了个角。而它们的衣服,有的本身是红色的,变成了白色;有的本身是红黑相间的,变成了黑白相间;有的本身是彩色的,变成了黑色加斑斑点点。还有的衣服破了,甚至有的衣服只穿了一半,真像是小乞丐。看到这,我有点不好意思了。原来我常常在虐待它们呀!
接过妈妈找到的塑料笔套,卷笔刀和彩色贴纸。我们便开始像理发师和化妆师一样对它们进行修补。妈妈卷笔头,我来套笔套,最后我和妈妈一起贴彩色贴纸。经过一翻修补,它们有的从又矮又小的乞丐变成了又高大又魁梧的士兵;有的从又丑又胖的乞丐变成了又美又苗条的公主。
“沙沙沙……。”谁在玩耍,NO!是铅笔头在排练。人心若黑,会变成坏人,可是铅笔“芯”的黑,会帮助我们学习新的知识,写出下笔如有神的字。
铅笔头真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的写照呀。