有关橡皮和铅笔作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的橡皮和铅笔作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
橡皮和铅笔作文600字 篇1
有一天，躺在铅笔盒里的铅笔和橡皮正在争论着谁的功劳大。只听铅笔自得洋洋地说：“我的功劳大，每次小主人写作业时都要用我，假如没有我,那他就无法完成作业。”橡皮也不甘示弱地说：“我的功劳才大呢！每次小主人写错字时，都要用我那雪白的身体来把错的地方擦干净，使它雪白如新。”……就这样，他们争论了很久，忽然，铅笔说：“那咱们比比，看谁在小主人的心目中功劳最大。”于是，他们两个偷偷的躲了起来。
不一会儿，小主人从外边回来，正要写作业，忽然发现铅笔不见了，他东找找，西找找，怎麽也找不着，急得哭了起来，嘴里还喊着：“我的铅笔在哪里，在哪里?”铅笔闻声了小主人焦虑地呼唤他的名字，赶紧跑了出来，小主人看见它不哭了，对铅笔说：“你往哪里了，我怎麽也找不到你？快急死我了。”铅笔听了小主人的话非常自得。心想：我对小主人的功劳最大。小主人开始写作业，可是没写多久，他发现写错了字，刚要拿橡皮，却发现橡皮也不见了，他急忙往找，可怎麽也找不到，急的他又哭了起来，嘴里还喊着：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮闻声小主人焦虑地呼唤它的名字，急忙的跑了出来。小主人见了它才止住泪水，脸上露出灿烂的笑脸。对橡皮说：“你往哪里了，我怎麽也找不到你，快急死我了？”橡皮听了也非常自得。心想：我对小主人的功劳最大。可是小主人却对铅笔和橡皮说：“没有铅笔我不能写字，没有橡皮我不能改错。”铅笔听了小主人的话惭愧得对橡皮说：“固然我可以在纸上写字，但我不能把写错的字图掉。而你却可以把错字图掉。”橡皮也不好意思地说：“我是能把错字涂掉，但我却不能把字写出来，而你却能写。”我们俩都有自己的优点和自己的短处。
通过这件事，铅笔和橡皮明白了一个道理：他们应该取长补短。小主人有了铅笔，可是写错了字，没有橡皮也不行。他们对小主人的功劳是一样大的，缺一不可。从此，铅笔和橡皮有变成了形影不离的好朋友。
橡皮和铅笔作文600字 篇2
小丽有个文具盒，里面装了许多文具。有一天，小丽睡觉了，铅笔、橡皮和转笔刀就从文具盒里跳了出来，在一起说起话来。
转笔刀傲慢地对铅笔和橡皮说：“你看看你们，天天为小主人“干活”，又是为小主人在本子上作文，又是帮小主人修改错字，身体都变了样，真好笑！而我，只用帮小主人削笔，身体一点也不会损伤。”接着就哈哈的笑起来。
“我们心甘情愿！”铅笔和橡皮反驳道，“就算我们的身体全部都消失了，小主人学到了知识，我们也情愿。”
“你们怎么能这样对我说话呢！”转笔刀很不高兴，“我不也是为小主人效劳，我不也在天天为小主人削笔吗？不过你铅笔天天到我这儿来修理身子，把脏东西都弄到了我身上，脏死了！”说完，还拍拍身上的灰尘。
“实在对不起！我不是故意的。”铅笔抱歉地说。
转笔刀见铅笔都开始向它道歉了，就更加骄傲起来，对铅笔和橡皮说：“你们知道以前人是用什么削笔的吗？我告诉你们吧，是用小刀削笔的，不过因为人们觉得用小刀削笔不安全，所以就改造成我这个样子，所以说我是比较先进的了。而你们呢？现在人们都用自动铅笔和多功能的橡皮了，可你们还是很老土的，所以我看我还是交个比较先进的朋友才有意义。”说完，就钻进铅笔盒里睡觉去了。
铅笔和橡皮见转笔刀这样无理，瞧不起自己，就决定不再和转笔刀做朋友了。有一天它们和转笔刀一起在文具盒里听小丽讲老师给她讲的道理。当转笔刀听到小丽讲：“朋友要和睦相处，不能奚落和瞧不起别人。”时，脸就一下子红了，于是，它向铅笔和橡皮道了歉，它们又成为了好朋友。
橡皮和铅笔作文600字 篇3
每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。有一天，铅笔突然夸奖自己的'功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”
就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。
后来，小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈，那里几个错字。这里花几条横线，那边几条横线。不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。
铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。”
铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”
于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的好作业，干净整洁。铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。
单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！
橡皮和铅笔作文600字 篇4
文具王国里住着一枝红铅笔，它常常吹牛说：“我写起来的字什么也擦不掉。”
一天，一个小男孩来到文具店里买铅笔，他径直走向文具王国，他拿起蓝铅笔看了看，又拿起绿铅笔瞧了瞧，最后又拿起黄铅笔端详了半天，就是没看红铅笔一眼。红铅笔心急了，大声嚷道：“喂，大哥哥，你心怎么这样狠，连看都不看我一眼，要知道我不但漂亮，而且本领特强，我写起来的字什么也擦不掉。你好没有眼力！”小男孩仔细看了看红铅笔，的确很漂亮，就半信半疑地问红铅笔：“你真有这么强的本领吗？”，红铅笔拍了拍胸堂说：“真的。不信，你可以买一枝试一试。”“好吧，我就买你吧。”小男孩边说边掏出五角钱，买下了红铅笔，高高兴兴地回家了。
小男孩一回家，就把红铅笔伸进卷笔刀里，“沙啦，沙啦”地卷起来。红铅笔被卷得晕头转向、遍体鳞伤，不一会儿就被卷得尖尖的。红铅笔看了看自己尖尖的头，想到自己明天就可以到小主人的学校里去，可以帮小主人做事了，心里甭提有多高兴了。
第二天，小男孩带着红铅笔上学去了。语文课上，小男孩东张西望，没有认真上课，没把老师的提醒记在心里，写生字时把“痕迹”的“痕”多加了一点。怎么办呢？，正在小男孩无计可施时，文具盒里子橡皮叫道：“主人，别担心，有我呢。”红铅笔马上接过了话茬，说：“吹吧，我写起来的字，什么也擦不掉。”橡皮不服气了，大声回答：“我能把你擦掉，我能把你擦掉!”红铅笔加大嗓门说：“擦不掉就是擦不掉！”
看着他们争论不休的样子，小男孩厉声说道：“别争了，什么也别争了！擦一擦，不就什么都知道了？”小男孩拿起橡皮，对着红铅笔所写的字轻轻地一擦，“痕”字里面那一点就不见了。
红铅笔红着脸说：“我以后再也不吹牛了。”
