【精华】铅笔作文300字7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的铅笔作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
铅笔作文300字 篇1
“你深更半夜叫我起来就为了比本领？你看我，可以帮小明写字画画，多厉害啊，还用比嘛！”橡皮不服气地说：“我可以把你的字给擦掉，把你那好看的画给擦掉，你看，还是我的本领大吧！”“谁说的，你把我画的画给擦掉，小明肯定不会同意的，有可能还会把你扔到大西北去呢！”铅笔洋洋得意。“哼，你不信，那咱们去找尺子姐姐评判去。”铅笔说：“去就去，谁怕谁！”于是，他们一起去找尺子姐姐了。
走呀走，他们终于找到了尺子姐姐。铅笔说：“尺子姐姐，你说我们俩谁的本领大呀？”尺子姐姐说：“你俩各自有各自的特长。铅笔，你可以帮小明写字画画；橡皮，你可以把小明写错的字或画错的画擦掉。为什么你们非要比谁的本领大，不相互配合更好地帮助小明呢？”听完尺子姐姐说的话，他们都惭愧地低下了头。从此以后，他俩再也不吵了，而是一起快乐地帮助小明。
每个人都有自己的长处和短处，相互之间好好配合，取长补短，才能发挥最好的效果。
铅笔作文300字 篇2
我家的笔筒里有两支笔，一支是钢笔，另外一支是铅笔。骄傲的钢笔看不起铅笔，常常奚落铅笔。
“你敢碰我吗”？钢笔傲慢地责问。
“不敢，钢笔兄弟”！铅笔和蔼地回答。
钢笔带着更加轻蔑地说：“没用的家伙……”。
铅笔“呵呵”一笑，说：“我们生来是位别人服务的，是专门为人类的书写而生，并不是来互相比试的，我们应该比谁服务的更好，写的字更多，还有……”“够了！”钢笔生气极了。从此，钢笔再也不理铅笔了，天天找人比试。
有一天，铅笔故意找钢笔说话，“钢笔兄弟，最近你好吗？怎么不出来玩呀？”钢笔依旧傲慢地说：“没用的家伙，我才不和你们这些蠢材在一起呢！”铅笔笑笑说：“你再别生我的气了，我们和睦相处吧，共同为人类服务吧！”钢笔冷笑一声说：“那是不可能的！”
日月如梭，时光荏苒。转眼过了好长时间，世间发生了许多事情，我家的笔筒也早就破碎了，两支笔也不知下落。许多年过去了，当人们偶尔发现铅笔时，铅笔光彩依旧，人们又开始用铅笔书写、作图。铅笔恳求人们，再找找钢笔，可是，钢笔早已没了踪影。
可悲的钢笔啊！错就错在，钢笔没有正确对待自己和他人，没有正确看待自己的价值。
铅笔作文300字 篇3
“下面拿出铅笔，划出比喻句。”我一听赶紧翻箱倒柜地找起铅笔盒来，抽屉里没有，书包里没有！我的铅笔盒呢？
再找找看，奇了怪了，怎么没有？我请求同桌，“借我一支笔，好吗？”“你别烦我！”同桌不耐烦地说。“求你了。”“不行！”我无奈只好求前桌，“能不能借我一支笔？”前桌好像没听见，继续划比喻句，我又恳求道：“借我一支笔，好吗？”“不行！”前桌坚决地说。我又找求斜桌……
我急得像热锅上的蚂蚁团团转，好像我向每个人借笔都会得到一个答案：“不行！”
眼看时间不够了，我无可奈何地向后桌借笔，“借我一支笔，好吗？”幸好后桌把笔借给了我。放学后，我回到家，想找出铅笔盒，打开门一看，铅笔盒正躺在书桌上望着我呢。
铅笔作文300字 篇4
在我的书桌上，有一个笔袋，它里面住着钢笔，铅笔，尺子……是一个和谐的大家庭。这些成员各负其责，他们分工明确，友好合作。
有一天，老师让我们写练习册，铅笔主动站出来说：“用我，用我，我可以为你服务。”尺子说：“画线的时候可以用我。”钢笔在一旁说：“都三看级了，还用铅笔，真幼稚。”多么有趣的场面呀。
那次作文竞赛，老师让我们用急中铅笔写字，我拿到纸，便开始专心志致地写着每一个字，看着方方正正的字，心里有些得意，不料，我把自己的“己”写成了巳蛇的“巳”我心急如焚，正在这时我发现橡皮没带，更是十万火急。正不知道该怎么办时，我看见铅笔上带着橡皮，真是幸运。我连忙把错字改成了正确的字。
过了几天比赛结果出来了，我得了第三，我把喜讯告诉了笔袋里的小伙伴们，它们个个都很开心。
这时铅笔说：“我功劳。”“其实我觉得橡皮功不可没。”尺子说。钢笔也来凑热闹。大家都来为我喝彩。
书房里撒下一串串悦耳的欢声笑语。
铅笔作文300字 篇5
我的书包和铅笔既可爱又漂亮。书包大姐长着粉红色的身子，黄色的头，还有一双绿色的手；铅笔小妹呢？它呀，穿着黄色的外套，戴着紫色的小圆帽，总爱戴白色的手套。
有一天，我放学回家，到了家，我把书包往桌上一扔，不耐烦地坐在椅子上说：“今天作业真多呀，烦死了！”我到书包里找出铅笔小妹，做起作业来，做呀，做呀铅笔小妹都累疼了腰，好不容易做完了，爸爸又催促我说：“快去睡觉，快去！”
我睡在床上做了一个梦，梦见书包大姐伤心地说：“铅笔小妹你多好呀，漂漂亮亮的，我呢，可我整天肚子里不是书就是本子，难受死了，哎！”
铅笔小妹惊讶地说：“你可怜个什么，我才可怜呢！我每天都要跟小主人写字，只要小主人用我用的时间太长，还会削我的脚呢”。它们你看看我，我看看你，异口同声地说：“哎，这没什么，只要小主人成绩好，咱们难受点又算什么呢？”
这时，我一笑，笑醒了，才知道这是一场梦。看看窗外射进来的阳光，该起床了！
又要书包大姐和铅笔小妹陪我上学了！
铅笔作文300字 篇6
是我一只小铅笔，它如一位小王子电影，头顶戴着一顶红色的小黄冠，围住一条金黄的围脖，穿着一套黄色的大衣，帅无比。
还记得它是刚进中小学时，父亲买回来赠给我的，它刚到我们家时，我开心的双眼冒金牛，想着：这下又有新签字笔，取得后欲罢不能。
它而我的小帮手呢！给我表述的我的'情意，我就用它创作，用它学习是，他协助我当上组长呢！我一个人的时候，是他在身边守候我，不弃不离；我没事可干的情况下，他则与我闲聊；我忧伤的情况下，它用文本构成嘲笑逗我笑；而我干坏事的情况下，
它则意味深长的对我说：“人到做，天在看。”我干坏事了，总有一天会遭受经验教训的；我来学习培训而烦恼的情况下，他则用源远流长的中华民族文本文化教育我；而我欢乐时，它则与我摇头晃脑，又蹦又跳，又唱又笑；他不但是亲爱的老师，是我的好朋友，還是我亲密无间的“好哥们”。
在我开心的另外，它也每日要承受着“碎肉机”的严刑，他一点一点的丧失自身的人体，时间长了，头上的小黄冠也没有了，黄色的大衣也一不小心的牙磨烂了，它尽管每日都很疼，可是，它不为人知的我精神实质却铭记在心，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说的更是它――我的小铅笔。
铅笔作文300字 篇7
“叮零零”上课了。当我正要把铅笔盒拿出来时，却发现铅笔盒“不翼而飞”了。“奇怪，明明是我亲手把铅笔盒放在书包里的啊。早读时我还有看到的呢。”找不到铅笔盒，我便小声地嘀咕着。
“上课”，老师的声音让我马上进入上课状态，整节课，我都只好借同学的笔、橡皮擦和尺子。下课后，我便开始找起了铅笔盒。然而，我找遍了书包的“天涯海角”也找不着铅笔盒。我大惑不解地自言自语：咦，铅笔盒飞了？难道失踪了？”同桌看到我的样子，也开始帮我在地上找“失踪”的铅笔盒。
在找了一节下课后，我们仍然一无所获。无奈，我只好借用同桌的学习用品了。
很快，一个早晨过去了，放学了，当我收拾书包检查抽屉里是否有遗留物时，结果却令我大吃一惊，抽屉里正放着我早晨煞费苦心寻找的铅笔盒。原来，我早晨一来到学校，就先把铅笔盒拿出来放在抽屉中，我这一放，就把这事儿给忘了，结果让铅笔盒在抽屉里呆了半天。看到我的铅笔盒，同桌不禁哈哈大笑起来，说：“原来，你也有老年健忘症啊！哈哈哈……”
