【必备】铅笔的作文锦集9篇
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的铅笔的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
铅笔的作文 篇1
我的铅笔袋,它是我们去瑞士的时候买的。它本来是装巧克力的,后来变成了我的铅笔袋。
它是布做的,紫色的十分好看。可摸起来却十分粗糙。我一摇它,它就发出了“叮叮哐哐”的响声。
它的外形是一头小牛,可它跟别的小牛不一样,因为它是紫色的呀。它身上写着英文单词,意思是牛奶。它闭着眼睛趴在桌子上,好像是在睡觉呢。它歪着头,好像在对我说:“我好累,让我休息一下吧!”
它的肚子里面装着许多的铅笔、自动笔、橡皮和尺子。铅笔们都睡在小尺子上,好像在欺负小尺子一样。再看看这头小牛,它特别爱吃文具,我放几支铅笔,它就吃几支笔。一开始我放了四支笔,我觉得它不够吃,你看它的肚子瘪瘪的。所以后来我就放了二十多支铅笔,这次它的肚子鼓鼓的了,它应该心满意足了吧。
怎么样?它很贪吃吧!我喜欢这个小牛笔袋,我希望它一直陪着我,直到大学。
点评:文章交代了笔袋的来历,并且介绍了笔袋的外形、结构和作用。文章十分完整,拟人化手法的加入,让文章更加精彩了。小作者语言文字驾驭能力较强,文章较为吸引人。
铅笔的作文 篇2
我有一个铅笔袋,它的颜色是蓝色的,上面画的是三位公主,一个是善良的贝儿公主,一个是美丽的白雪公主,一个是聪明的爱洛公主。她们的手里都抱着各自喜爱的毛绒玩具,可爱吧?谁看见了我的铅笔盒都说:“怎么会有这么漂亮的铅笔盒!我也想有一个和你一模一样的铅笔盒。”
铅笔袋的里面是天蓝色的像蓝蓝的天空,里面有三个小天地,“橡皮乐园”、“彩笔聚会”、“尺子比赛”。它们都想为小主人解决困难。有一次我把字写错了,橡皮姑娘纷纷跳出来,我画画时,画的线不直,尺子兄弟争先恐后来帮忙,当我画画时水彩笔妹妹排着队来为我的画上装。当这些小天使们都累了的时候,我就会把它们放回卧室——铅笔袋。
我的铅笔袋可爱吧!里面的小天使可爱吧!
铅笔的作文 篇3
好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!卷子发下来了,我熟练的答着卷子!时间到了,我满心欢喜的把卷子交给老师。
开头应该用一句话交代“铅笔”的存在,为下文铅笔的由来做好必要的铺垫。“好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!”→记得是在一年级的时候,有一天老师拿来卷子说要考试,并说考100分的同学就有奖品。
第二天老师说考到100才有15名同学,我心想一定要有我啊!应该是在第5名叫的我,我心里头的石头终于落地了,老师说奖品是一只铅笔,后来我用这只笔参加了学校的绘画比赛和写字比赛,成绩还算不错。
“第二天老师说考到100才有15名同学”→第二天上课时,老师说考了100分的有15名同学。
那只铅笔陪我度过4年的时光,现在我还记得我拿到铅笔是什么样子,这只铅笔虽然很旧,但是我依然把它当做朋友看待。
“现在我还记得我拿到铅笔是什么样子”→现在我还记得我刚拿到铅笔是它的样子。
我非常喜欢我的铅笔,也很珍爱它!
铅笔的作文 篇4
我有一个小巧玲珑的铅笔刀,那是妈妈给我买的,我非常喜欢它。
铅笔刀是红色的,是个小房子,上面有一个可以伸缩又可以转动的开关,后面还有一个能转圈的`把手。旁边有两个小窗户,打开门,里边可以放铅笔屑。它是铅笔的理发师,只要把铅笔放进中间的小洞里,转动几下,铅笔的粗头发就变细了。
这个漂亮的铅笔刀,它是我生活中的朋友,我要好好爱护它。
铅笔的作文 篇5
他还在上小学。
明天就要期中考试了,大家都在家温书备考,他却只顾着玩耍。第二天,他粗略地翻阅复习提纲,傻眼了——需要背诵的内容竟然这么多!
他开始后悔,后悔昨天没有好好复习。他想放弃,放弃这背诵分数。
但是,他害怕父母的责备打骂。
他琢磨着:走小径?——用铅笔在课桌上打小抄,考试的时候只要一抄,便可如愿以偿地得分,他心里咯噔着,头皮一硬,心一横,拿起了铅笔。
他打开提纲,放在腿上,从抽屉中摸出一本书,让它立在桌上,佯装埋头苦读的勤奋样,抓起铅笔在桌上猛抄。手心冒着汗,铅笔如飞一般,字迹显得慌乱潦草,末字一落,笔一松。
“呼!”——桌上密密麻麻的铅笔痕迹。他却没有注意,有人默默看见了这一切。
开始考试了。他将试卷平铺,挡住那痕迹。他开始环顾四周,糟糕!老师在后面监考。看来还得多加注意——呼,还好没有监控。平常,她也不怎么注意我。
他偷偷摸摸地抄起来了。一边抄,一边用试卷遮住那痕迹。“幸好铅笔的痕迹可以擦掉。”他暗自庆幸。考完试,他下意识回头,正好月老师的目光对视——惊得他一身冷汗。但老师只是笑笑,并没有什么特殊举动。
收卷后,他将那铅笔的痕迹擦去。
几天后,成绩公布。他欢呼雀跃,总算是舒了一口气。试卷也应发下来了。
不料,真正惊到他的还在后面。
试卷下发,仍是往常的“程序”:补缺,订正,签名。他聚精会神地看着错题,补着空缺——他发现了一些特别的:
默写题的最后,也有一处铅笔的痕迹。上面赫然写着;人格。
他猛然意识到,自己写下和擦去的,不止是铅笔的痕迹。
铅笔的作文 篇6
我很喜欢我的铅笔,因为它们顶端尖尖的,像一个个举枪刺向敌人的士兵。
我的铅笔有许多颜色,有黄的、深绿的、午夜黑、荧光黄等颜色,我把它们按颜色分装在不同的盒子里,它们像排着整齐列队的士兵,蓝色的像是翱翔天际的空军,绿色的像开着坦克的陆军,黑色的像蓄势待发的炮兵
除了颜色,我的铅笔也有很多形状,有三角的、圆的、六边的、斜方的等。
其中我最喜欢的一种铅笔笔头是尖尖的,尾部平平的,它的身体”摸上去很光滑,上面还有好看的图案:一位卷头发的小男孩,瘦瘦高高的,正在追着一只蝴蝶。那蝴蝶活灵活现,好像要飞到我的手上。铅笔顶端黄黄的,就像是一个人站在阳光下,阳光照在它的脸上,显得更加灿烂。
每次我写作业时,我就会召唤出一支铅笔战士,用刨笔刀先磨一磨它的尖枪,整理一下它的战袍。我拿着它写作业时会发出哗哗”的声音,那是铅笔正在与题目战斗的呐喊声。如果我不小心写错了,橡皮医生就会帮助铅笔治疗,帮助它改正错题。有一次,我不小心把铅笔摔断了,我连忙把它捡起,但铅笔战士身残志坚,依旧全身心地帮助我解决难题。
我真喜欢我的铅笔呀!
铅笔的作文 篇7
我有一盒牌子是马可牌的铅笔,它是我一年级上册的时候买的,那时我的班主任王老师叫我们统一买马克牌的铅笔。
它有一个黑色的身子,头顶上有一顶乳白色的“帽子”。它的身子上,有一排银光闪闪的字母。
它可以为我写字、画画,如果写错字可以用橡皮擦就擦掉了。
有时,我和它的关系亲密无比。有时我对它很凶恶。但是它和我有过很快乐的时光。记得有一次我正要做作业可我找不到它。我又找来一支笔,一坐下去就感到很硬。我起来一看,原来它在椅子上。
它陪我度过无数个时光,我很喜欢它。而且铅笔是文房四宝呢!
铅笔的作文 篇8
我有一个铅笔刀,它像一辆小汽车。它有四个轮子,一双黄色的小眼睛。它的身体是绿色的,轮子的轴是黄色的,轮胎是白色的,轮子上还有一条浅绿色的边,并且前轮小后轮大。奇怪的是它还有一条黄色的小尾巴。
我把它的一双小眼睛按住,拉开它的头,把铅笔从它头上的一个小孔里插进去,摇摇它的尾巴,一支铅笔就削好了。它尾巴下面还有一个小盒子接铅笔沫,这样铅笔沫就不会弄得到处都是。
铅笔的作文 篇9
我有一个漂亮的铅笔袋,玩具型的,浑身毛茸茸的,披着一件湛蓝的衣服,动画里的狗“史迪仔”的头,它的四肢短短的,静静地趴在我的那张书桌上面,看着我写字。
这个铅笔袋,是我评上了“银星生”,老师奖给我的,因为这个学期,我的表现在老师还算不错,努力学习,而这个“银星生”只是对我一个小小的鼓励,让我们不断地进步,不断地学习,但我们不能把礼物看得太重,这虽然只是一个铅笔袋,但是它是我这个学期认真学习,努力拼搏的结晶与成果。
有些人说,一个铅笔袋有什么了不起的,随便到文具店买一个不就得了,单我认为两者简直是天壤之别,到文具店里买的铅笔袋是一个人没有经过努力,利用金钱到商店里买来的,而奖来的铅笔袋诠释了一个人的努力。因此,我明白应该从不同的角度看东西、论东西。
既然这个铅笔袋是我努力得来的,那我就应该分外珍惜,我把它放在书桌上,不去任意破坏它,不去弄脏它,把它看作一个“有生命的人”。一看到它,就想到我这学期那“艰难”的拼搏过程,就想到我上课认真听讲、积极举手发言。这个学期虽然没有评上最高地位的“金星生”,我想因该是我写作业、考试只图快、粗心大意不求质量的缘故吧,但是我不能灰心,努力下个学期被评上“金星生”。
铅笔袋总是静静地趴在我的书桌上面,时刻激励着我不断努力、不断进步,让我在骄傲时虚心;在沮丧时给予我信心:作业写得快是告诉我要保持质量,在我学习的道路上鼓励我不断前进。