兔子作文

2023-04-12 14:08:11 阅读全文下载本文

【精选】兔子作文锦集6篇

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的兔子作文6篇，希望能够帮助到大家。

兔子作文篇1

在美丽的大森林里，住着一只小袋鼠和一只小兔子。它们是一对好朋友，发生的趣事很多，然而最近发生的一件事，让它们记忆犹新。

一天小兔子正在采果子吃，“救命啊！”一阵撕心裂肺的.声音，将整个大森林都震了一震，“这好像是小袋鼠的声音。”小兔嘀咕道。“啊？”说话间它顿时吓出了一身冷汗，扔下红彤彤的鲜果子头也不回地胆战心惊地朝着声音方向飞奔而去。

终于，小兔子来到了一口枯井旁，朝洞底望去，果然是小袋鼠，它正坐在洞底的一块石头上，看见小兔子来了兴奋不已，便把自己的遭遇告诉了小兔子。原来小袋鼠在找嫩草地吃，突然间感觉身体急骤下降，接着两脚钻心地痛，还好没有骨折。接着便下意识地叫了一声。这时又补了一句“快救我出来吧！”

该怎么办呢？小兔子冥思苦想起来，这时，想起了自己的围巾，可拿下来一看马上失望了，原来它已经千疮百孔了。又看看旁边的雨伞，用来当撑杆，小兔子试了试，又沮丧了，这个雨伞给自己撑都快承受不了。小兔子在枯井旁焦急地踱来踱去，一不留神一脚踩到前面的小土堆上，感觉自己一下子长高了许多。小兔子突然脑子灵光一闪，一拍脑门——计上心来。它立马行动，用强有力的后腿不停地往枯井里刨沙土。小袋鼠看着小兔子向自己身上撒沙土，以为要把自己活埋了，便伤心地哭了。

这时小兔子果断地指挥：抖掉身上的沙土，踩实身边的沙土。小袋鼠照做了，慢慢地小袋鼠上升了，到了傍晚离地面只有一点的距离了，小袋鼠纵身一跃，跳出了枯井。

从此，它们的友谊更深了。

兔子作文篇2

在我的脑海中，同学一定有许多的乐趣，但是我的乐趣是养兔子。

星期天的早上爸爸带着我去街上买了一只兔子后我们就回家了。回到家后，我就找来了一个很大的箱子，我把兔子关在了箱子里。我又找来了一块板盖在了上面后。

我就去拔草给兔子吃，我把草扔了下去可是兔子没有吃草，我想兔子是看见陌生

人才不吃的。

我就去玩了一会后我就回家了，回到家后可是兔子还是没有吃草，我就想卖兔子的人给兔子吃的是菜，不是草。我就去菜地摘了菜扔给了兔子吃。这时，兔子看见了就大口大口的吃了起来了。看起来兔子很高兴，才过一会菜全部被兔子吃完了，我又去菜地摘菜了。

有一天，我看见兔子没有吃草。我就想是不是兔子想出来玩。我就把兔子给放了出来。兔子可高兴就乱跑，这是我也高兴，我一有时间就把兔子放出来玩。

有一天，我看见小白兔躺在地板上一动也不动，以为它死了，就惊慌的叫妈妈来看。妈妈走过来看了看说：“真是大惊小怪，小白兔在睡觉呢。”我一听，心想：真是太少养兔的知识了，以后可多多请教大人们。

有一天，我去菜地摘菜时，发现菜没有了，我就跑回家中，告诉了奶奶，奶奶说：＂给它吃地瓜。＂我就拿了一个地瓜给兔子吃。

有一天，兔子挖了一个洞从洞中钻了出来，这是我发现了我就把兔子给抓了起来放在箱里我又把箱子的.洞给堵上。

过了几天的晚上我在看电视的时侯，这是兔子有跑了出来我就把兔子又抓了回去又把箱子放成铁的。

这是我养兔子的经过，也是我养兔子的乐趣。

兔子作文篇3

爷爷家养了一群小兔子，浑身毛茸茸的，可爱极了。

这天，爷爷买了一捆铁条，准备把小兔子间隔开来，一对对的养，爷爷把小兔子隔开后，又想知道每对兔子一年后能生出多少只小兔崽，爷爷看我在家里没事干，便把这个难题丢到了我的肩上。爷爷对我说：“我想知道一对兔子一年后能生出多少只兔子，孙子能帮我算一算吗？”“当然可以。”我二话没说，就把这个艰巨的任务接了下来。爷爷告诉我每对兔子一个月可以生一对小兔崽，第二个月，小兔崽就可以生兔子了。知道了这些必备的条件后，我就开始准备计算了，我检查了各个条件，突然发现了一个问题：在一年的'最后一天，如果所有的兔子都生病死了该怎么办？我想了又想，决定去问爷爷，这该怎么办？刚到爷爷这里，爷爷还以为我算不出了呢！便对我说：“要是算不出来就别算了。”我立马对爷爷说：“我不是来向你说算不出来的，而是向你提问的，如果一年之内所有的兔子都死了该怎么办？”爷爷说：“你不需要担心这个问题，爷爷养的兔子是不会病死的。”哦！知道这个条件后，我送了一口气。随后又回到家里写这个题目了。刚开始，我就从各个角度想了一遍，都没看出什么方法。没办法，只好用最老土的办法，举例，算出来的分别是1，1，2，3，5，8，12……突然，我发现了隐藏在其中的一些规律，举出来的数从第三个数开始，前一个数和本数之和，就是后一个数。我按死方法算出1年后，一对兔子会繁衍成233只，我没有办法，只能用死方法来结束这个题目。可是在这个题目中，我也懂得了许多有趣的数列。

同学们，在我们的生活中，有着许多的知识，只要认真发现，就会有许多有趣的知识让我们充分的学习。

兔子作文篇4

一天，阳光明媚，小兔子穿上一件漂亮的连衣裙，到森林里采蘑菇。不一会儿，它就来到一条清澈的小河边，河对岸有很多新鲜的蘑菇，小兔子开心极了！

可是小河上的.木桥太窄了，桥下的河水流得又很急，于是小兔子小心翼翼地走上了桥，每走一步就擦一把汗水。才刚走几步，对面就传来了“咚咚咚”和“咳咳咳”的响声，小兔子心想：这是谁呀？它抬起头看了看，原来对面走过来一位山羊伯伯。只见它拄着拐杖，走起路来摇啊摇，像个不倒翁。小兔子热情地说：“山羊伯伯，您好！你这是要去哪里呀?”山羊伯伯也开心地说：“你好！小兔子，我要去对岸看望生病的孙子，你先过吧！”小兔子有礼貌地说：“还是您先过吧，小孩子要尊重老人，懂得礼让。”说着小兔子就退了回来，山羊伯伯看了乐呵呵地说：“谢谢！”等山羊伯伯过了桥，摸着小兔子的头说：“你真是个好孩子。”小白兔看到山羊伯伯走路一摇一晃，像是生病了，就主动送山羊伯伯去它孙子家。等小兔子把山羊伯伯送到地方时，它才回来继续采蘑菇。不一会儿，小兔子就提着满满的一篮蘑菇，兴高采烈地回家了。

妈妈看到小白兔这么晚才回来，就问了它原因，小兔把刚才和山羊伯伯的事情告诉了妈妈。妈妈说：“我的小宝贝长大了，也懂事了！”小兔子听了，心里像吃了蜜一样甜。

兔子作文篇5

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自于汗水。加油!呷呷!”

评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

读完上面这则寓言,大伙儿都不免会心一笑。寓言中的“动物管理局”,好比是现实生活中“望子成龙,望女成凤”的可怜天下父母;“培训班教练野鸭”一般代指“很负责任”的辛勤园丁,亦可指现今各种名目繁多“特长班”的教员;只是苦了那些无辜的“小兔子”和“小松鼠”,它们被迫在家长以“美好”的名义和愿景下,违心地做着他们根本不喜欢做、也无力做好的那些事情。

兔子被狼追到河边差点被抓住,其实不应该怪它“不会游泳”,怪就该怪它这个“小动物运动会的短跑冠军”只不过是“矮子比高”,跑得还不够快,如果它能很好地利用“前肢比后肢短,善于跳跃,跑得很快”的先天生理优势,当它能跑得足够快时,即使在动物世界里以“狡猾、凶狠”着称的狼兄,又能“其奈我何”?兔子那一次在河边之所以是有惊无险的“差点被抓住”,这说明它最后还是凭借自己的特长“狼口脱险”了的,否则就不是“差点”,而是血淋淋地付出生命的.代价了!而彼时兔子显然还是没有学过游泳的,由此亦可见,关键时候,还是最拿手的那一技之长最靠得住。

就因为兔子“险被抓”的这一特殊情况,“动物管理局”杞人忧天因噎废食,动员所有小动物“全面发展”,举措之一就是将小兔子、小狗、小龟和小松鼠等一起送进“游泳培训班”,当然,也会有一些小动物学得很好,譬如小狗、小龟,但要让小兔子和小松鼠也学好游泳,无异于叫张飞绣花,这不是么?这不由让我联想到10年前的高考,张一一先生当年的语文、数学都呱呱叫,政治觉悟和历史知识也还不赖,就是英语分明少了一根什么筋,我的语文、数学几乎从不用功都是130、140分上下笑傲江湖,政治、历史什么的也只是稍事复习一下,我用90%以上的时间专攻英语,甚至语文课、数学课都用来记英语单词,20多年的全国高考题、上海高考题、北京模拟题、黄冈模拟题做了几百套,平时也能纸上谈兵头头是道,但一到考试就晕菜,再怎么努力也就是在60分左右徘徊,不折不扣是“抹不上墙的烂牛屎”,我当时也想把英语学好啊,可就是学不好又能有什么办法呢?我想小兔子和小松鼠是知晓我的。

“培训班教练野鸭”的说教也很有些,“我两条腿都能游,你们四条腿都不能游……”野鸭教练很容易让人联想起现实生活中那些墨守陈规的“老学究”,也许他们确乎是用心教的,某些愿望也是好的,但他们显是缺乏改变现状的力量和因材施教的智慧,只能在应试教育的道路上愈陷愈深渐行渐远,也难怪有人会把中国的应试教育也叫做“填鸭式教育”,原来这野鸭教练竟是居功至伟。野鸭教练其实应该听大树先生上一课:“我一条腿都能屹立风中几十年,你两条腿都不能站我这么久……”

曾看过央视四套一节目,大抵讲的是“中外教育之比较观”,该节目中一专家指出,“中国孩子是哪科弱补哪科(之于应试教育的牺牲品张一一先生之流,到头来哪科都不怎么地,一步步沦为平庸),外国孩子则是哪科强补哪科”,这一现状与“评论家青蛙”的观点一致,可谓一针见血道出了中外教育的不同特征,久而久之,中国孩子大多被动成为“面面俱到”而又派不上什么大用场的“万金油”,外国孩子则能成长为“一专多能”的“”和“专才”,无论从业务能力还是社会实践上来说,后者无疑更具竞争优势。张一一先生不妨在此姑妄言之大方预测:“3+X”绝非是高考选拔人才的最科学有效制度与方式,有朝一日,“3+X”必将为“1+X”所取代!从“3”到“1”的过程,无疑是高考发展的必然趋势和方向,但这一最公平、最英明高考制度的最终实现,当然还需要全社会所有人的共同关注和一起努力。

“思想家仙鹤”的话也颇具现实的借鉴意义,“兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛”,是啊,“狡兔三窟”,生存需要的本领绝不是人人都必须要“学会游泳”,而关键在于如何能真正结合自己的优势和长处,有效地扬长避短,充分实现自己的人生价值和社会价值,毕竟,人生短暂,不过是历史卑微的一瞬,人的一生,能在某一领域有所建树已然不错,谁又有那么多时间和精力去逐一问津面面俱到呢?所谓“不怕千招会,就怕一招绝”,电视里那些个“十八般兵器,样样精通”的将军,往往多是“博而不专,杂而不精”一击即溃的花架子,我们又有谁会责怪姚明和刘翔唱歌一老跑调、巩俐和章子怡不会做家务呢?人家“武圣人”关夫子,不也使不好丈八蛇矛和方天画戟、只会耍耍自个儿家的那把青龙偃月刀么?