【精华】铅笔的作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的铅笔的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
铅笔的作文 篇1
一天，铅笔盒里吵吵闹闹的，他们都在吵什么呢？原来是在争功劳。
首先发言的是尺子，看他的嗓门提的老高：“要说谁的功劳大，当然是我的功劳大，没有我，小主人用什么来连线呢？”
尺子的话传来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮，她说：“应该是我的功劳最大，没有我，小主人写错字怎么办呢？当然要用我这个好助手，所以我的功劳最大。”
这时，铅笔过来说：“应该我的功劳大，没有我，小主人用什么来画画呢？”
蜡笔过来也说了：“应该我的功劳最大，没有我，小主人用什么来涂色呢？”
钢笔站在铅笔盒上说：“应该我的功劳最大，没有我，小主人用什么来写作业呢？”
转笔刀过来说：“我的功劳最大，没有我，小主人用什么来销铅笔呢？如果，没有我，小主人能写出美丽的铅笔字吗？”
大家挣的不可开交，铅笔盒发言了，说：“你们都很重要，没有你们，小主人的字不会写的那么好，画画的不会那么美，你们都是功劳最大的！”
听了铅笔盒的话，大家都安静了。
铅笔的作文 篇2
现在的铅笔盒有很多毛病：一摔会把盖子，会掉漆，一抖会把里面的铅笔芯抖断……我想发明一种耐用的铅笔盒。
这种铅笔盒很漂亮，只要是你想得出来的图画，它都可以出现在盖子上。这种铅笔盒的功能可多了：它的外壳是海绵制造的，不管摔几下，都不会坏。它的盖子上有一个小屏幕。只要你买来了铅笔，用手指在上面按一下，别人就打不开了。因为它安装了指纹识别系统。
这种文具盒分为三层：打开第一层，就会发现这层是用来装铅笔的，只要放进铅笔，它就会自动帮你削好；第二层是放橡皮的，橡皮放进去，就会被涂上一种药水，不管什么笔写过的痕迹都会被消除，就像没有写过似的；第三层有一个大屏幕和一个小屏幕，大屏幕旁边还有一个扫描器，只要把扫描器扫描一下题目，大屏幕就会提示你，你吧不会写的字向小屏幕读一下，小屏幕就会出现那个字。
虽然现在没有这样的铅笔盒，但我相信在不久的将来就会发明出来的，可能我也可以为这个发明贡献我自己的力量，同学们我们一起努力吧！
铅笔的作文 篇3
大家好，我是铅笔，你们对我应该很熟悉吧?还不了解我吗?那就让我慢慢来介绍吧!
我长约15厘米，腰围约2厘米，我有许多兄弟姐妹:钢笔、圆珠笔、水性笔、毛笔等。在众多兄弟姐妹中，我是最小的，也是最被他们瞧不起的一个。虽然我被他们瞧不起，打我的贡献可是很大哟，你们不相信吗?钢笔哥哥在他将要了结一生的时候，就赶紧向主人的墨水吸，吸得饱饱的，他便返老还童了;圆珠笔、水性笔姐姐，他们的芯用完了，小主人便给他们换上新的'“心脏”--笔芯;毛笔爷爷可以让人们写毛笔字，但他身上的墨一用完，便不能写出字来了，所以，他还得与墨水婆婆齐心协力，因为墨水婆婆可以让他永葆青春;而我呢?我的芯一用完，便要了结一生了，如果我写着写着，把“手”弄断了，小主人便把我送向“医院”--卷笔刀，不一会儿功夫，我的“手”又完完整整了。我还可以让人们绘画，不过，要找我的同胞兄弟--绘画笔来，还可以让人们写字。
每天，小主人用完我，便把我好好的放在我的“家”--铅笔盒中，我便和圆珠笔姐姐、水性笔姐姐、钢笔哥哥、橡皮弟弟和尺子妹妹一起玩耍，等小主人需要我时，我便跳出来帮助她。我想，等我结束生命后，我的表弟一定会来继承我。所以我一定要在剩下的时间多为主人做贡献。
听完了我的介绍，你们一定了解我了吧?认识我后，你们会不会觉得我很可爱呢?
铅笔的作文 篇4
我是一支美丽的自动铅笔。我有两根小拇指长，全身天蓝色，上面还有凯蒂猫的图案，很可爱。小主人从一年级开始一直用我呢！我的家庭成员有很多：橡皮朋友、毛笔爷爷、油笔爸爸、可擦笔妈妈、圆珠笔哥哥，真是个大家族啊！
我们是人类的好朋友，可现在我们很讨厌人类，你知道为什么吗？因为有很多小朋友拿到我们后根本就不爱惜我们，拿我们在嘴里咬，在地上踩，甚至拿我们当武器扔，弄的我们遍体鳞伤，不是缺这就是少那！小朋友还用我们到处乱画，破坏环境，让整洁的环境变得杂乱不堪，爱干净的墙大姐变得愁眉苦脸，很不开心。
爸爸号召我们，如果人类再这样，我们将罢工，那样学生们写不了字，就学不到知识。工作也没法进行，整个社会将停止运行，人类会陷入恐慌中！
我想告诉人类，从现在起爱护我们吧！这也是爱护你们自己的环境！
铅笔的作文 篇5
在小明的笔盒里住着铅笔、橡皮、水笔和圆珠笔。铅笔的责任是画画，铅笔画错了橡皮就把错的地方擦掉，水笔做语文作业，圆珠笔做数学作业。它们像一家人一样和睦相处。
一天小明的妈妈又给小明买了一支钢笔。铅笔盒本来空间就不大，又来了一支钢笔，铅笔盒就更挤了，钢笔是主人的新宠，不可能离开。水笔想到了快要用完了得铅笔记便说∶“让铅笔走吧，反正它快要用完了。〃橡皮不同意，因为它知道它太弱，铅笔走了小主人也不会宠爱我了。铅笔斗不过水笔，只好含泪离开了家。
铅笔走后橡皮不再受小主人重视了，画画交给了水笔和圆珠笔。语文、数学作业接给钢笔。可是水笔和圆珠笔画错了只能撕了，可小主人就会一顿骂，钢笔每天在写不完的作业上也失去了光彩，大家知道了铅笔的好处，便开始寻找铅笔了。
橡皮来到台灯前问∶“先生，您见到铅笔了吗？〃＂孩子，我没见到。〃铅笔也很想家。橡皮来到了镜子前看见铅笔在角落里哭，橡皮说﹕＂走吧我们一起回家。〃
铅笔回来后，大家又一起开始工作了。
