三年级状物作文

【精选】三年级状物作文汇编8篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的三年级状物作文8篇，希望能够帮助到大家。

三年级状物作文 篇1

小区里的玫瑰花正开得娇艳，周末我到小区里玩耍，看到几只五彩斑斓的蝴蝶在玫瑰花周围轻盈、欢快的追逐、飞舞。

蝴蝶们在花丛中上下翻飞，一会儿在这朵上飞几圈，一会儿又到另一朵花上飞几圈，它们是在评比哪朵玫瑰花最好看呢？还是自己在和玫瑰花比美呢？我蹑手蹑脚地靠近其中一只，只见它长着两对翅膀，一对大，一对小，像四把精巧别致的小扇子，红、黄、绿、紫、黑等颜色均匀的分布在“扇子”上，就像一朵灿烂的花。在阳光的照耀下，五光十色，绚丽无比。它的头上有一对可爱的'触角，灵巧的四处触探。触角是蝴蝶探寻气味的工具，哪里发出菜花香气，它就飞到哪儿。通过查阅资料我知道了蝴蝶的一些生活习性，它的寿命很短，最长的可活10个月，最短的只能活3—5天。在雨后放晴的时候，它们常常会集群起飞，倾巢而出。晚上它们是不会飞翔的。

蝴蝶轻灵、美丽我喜欢它。

三年级状物作文 篇2

我喜欢向日葵，乐观，永远追随太阳，在一个个妖娆妩媚的晴日里，摇摆着灵活的脑袋，舞弄自己婀娜的身姿。

我希望我是一棵向日葵，因为我向往阳光，向往被阳光照耀的温暖。

一想到向日葵，不是田野里的一大片金黄，也不是在稻田里与庄稼呼应着摇晃，而是在一个高高的山冈上，周围长满绿油油的野草，我站在顶端，独自摇晃，在只有风儿的陪伴下享受安静的阳光。

我的均匀、或急促的呼吸告诉我，我，是一个活着的生灵，

所以，无论我在山冈脚下或是在爬往山顶的途中遇到什么危险、困难，都不要害怕，不要慌张，不要束手无策，

沉着、冷静，望望山冈上的`向日葵，和它头顶上的阳光，

闭上眼睛，用尽所有的力量，冲破一道道关口，

登上山顶，做我期待已久的向日葵。

三年级状物作文 篇3

爸爸厂里养着一条帅气的小狗，我每次去找爸爸都要先看看这小狗。

小狗有一身乌黑光亮的皮毛，像穿了一件黑色的外套。四只白色的小脚，好像踩着雪花一样。它有一个小巧玲珑的脑袋，上面长了一对尖尖的耳朵，一听到什么动静就竖得高高的。一双黑亮灵活的眼睛下是一个湿润的小鼻子。它总爱四处转一转，闻一闻，张开大嘴打打哈欠，真是可爱。

我远远地走近它的小房子，它一下就嗅到我的'气味，马上向我扑来。小爪子在我的脚上挠来挠去，时不时冲我“汪汪”地叫两声，好像在说：“小伙伴，你终于来了，我可想你了。”我把肉骨头放在地上，它马上叼起肉骨头，躲到一个角落里享受起来，生怕我抢他似的。我心想：它是想我的肉骨头吧！

我想把这只小狗抓回家去养，陪我玩。可妈妈说：“小狗是我们的好朋友，也是我们的好帮手。晚上厂里的工人都下班了，小狗就帮大家看厂子，防止小偷偷东西。”

我的脸有点发红，打消了这个念头。不过，只要我一有空就会来看看它，陪它玩一玩。我还会带上肉骨头，让它吃得饱饱的，希望它看好厂子，站好岗。

三年级状物作文 篇4

教学目的：

1、了解课余生活，熟悉写作范围。

2、教会学生基本的写作方法。

第一课时

一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。

二、师生互动，讨论填写内容。

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。

2、审题，写什么？

①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。

②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。

③自由拟题：

第二课时

读范文交流写法。

1、欣赏范文，说说什么地方写得好？

2、课余生活中发生的'事很多，抓住其中印象最深的一次写。

3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。

4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。

5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。

6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。

课余生活（大）——一次活动（小）

课余时间（十）——活动时间（一）

7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。

四、帮你积累：

手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌

挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防

三年级状物作文 篇5

“猪！你的鼻子有两个孔,，感冒时的你，还挂着鼻涕扭扭……”每当我听见这首歌，我就会想起我可爱的小猪乖乖，我多想介绍它给你认识啊！

我家有一头小猪，它有一对小扇子似的耳朵，跑起来总是呼打呼打的，一对小眼睛，总是像四处张望的样子。鼻孔圆圆的，好像要闻遍世上鲜美，有一个能吃能喝的大嘴巴，好像要吃尽人间美味，四条小短腿，支起椭圆的身体，有点滑稽可笑，尾巴总是打着弯儿，好像故意引起大家注意。

小猪很懒，每天看到它，它都在懒洋洋的趴着。小猪吃食时很好玩，用它那鼻子在食物里一拱一拱的，呼吃呼吃很可爱。吃完食物，如果嘴巴的周围也有食物，它只把嘴向下伸，伸到肚子的那个位置蹭一蹭就干净了，非常可笑。小猪玩耍时更可爱，它那笨拙的身躯走起路来一颤一颤的`，还边走边哼哼，好像在悠闲地歌唱。

有一天，我把小猪抱出来，放在地上，它就跟我家的小狗一起玩。小狗扑它，它就躲，小狗咬它耳朵，它就乱摇头，小狗咬住它的尾巴，它一甩，没想到，小狗虽然被甩掉了，但是小猪自己也摔了个四腿朝天。小狗见大事不妙，赶紧跑，小猪来了精神，就在后面追。小狗跑的快，小猪跑的慢，小猪在后面哼哼地叫，好像在说：“慢点跑，我不是要伤害你，我是想和你做朋友，等等我。”

它和小狗都是我的好朋友，每天都给我带来很多快乐。

三年级状物作文 篇6

我读三年级啦。开学的时候，妈妈就给我买了一个文具盒。妈妈刚把文具盒给我，我就深深的喜欢上了它。它全身粉红色，可美了。

我的文 具盒里面也是粉红色的，分两层。上层是一排放笔的插孔，笔插在里面不会随便移动，稳稳当当的。这一层可以取出来的。下面一层可以放尺子三角板橡皮等较大的 大文具。每次学习完后，我将文具轻轻地放进文具盒，又将文具盒放入书包，心想：它们在这个安稳的家，一定能睡个好觉。

文具盒左边还设置了一个黑色的.卷笔刀。看，我来卷笔了。我小心翼翼地把笔放进去，稍微用力转了几圈，就卷好了，真方便。拿出来一看，哇，好尖呀。

啊啊，忘了介绍文具盒上面的图案了。在一片绿色的草地上，有三只可爱的小兔子：一只粉色的，一只蓝色的，一只黄色的。小兔们穿着漂亮的西服呢！有粉白相间的，黑白相间的，还有黄白相间的。它们长着长长的耳朵，胖胖的，亮亮的眼睛，好可爱哟。我都看得爱不释手了。

三年级状物作文 篇7

我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物——蜡笔小新存钱罐。

我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新头上戴着一顶棕棕色的大帽子，上面有一个眯着眼睛，微笑着的'小笑脸。在帽子的后面，有一个小口子，这里面就是放钱的地方哦！

蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他闭着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在深长意味的说：“哦！”

蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。

当我把钱放进去时，帽子下那个笑脸似乎在说：“你一定要勤于积累，不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子，我心里默默的说：“放心吧，蜡笔小新，我会让你成为小富翁的！”

这就是我的蜡笔小新存钱罐，一个精致的蜡笔小新存钱罐。

三年级状物作文 篇8

假期中，我和爸爸妈妈去上虞游玩。突然从天上飞来一只云雀，那只云雀向稻田中飞去，看起来是在觅食。忽然，云雀发出一声哀叹，我们连忙走了过去。不知道为什么，云雀被一张大网给抓住了，十分可怜，好像在说：救救我吧！救救我吧！

过了一会儿，一群人走了过来，把这只云雀带走了，我问爸爸：爸爸，为什么这些人要捉鸟呢？这些鸟儿这么可怜，他们需要自由。爸爸说：这些人没有钱，只有靠捕鸟来维持生计，他们把小鸟带到市场上去卖掉，换一些钱，如果他们没有抓到鸟，他们就去拿一些鸟蛋，也去卖掉，所以这些人十分可恶！

听了爸爸的话，我的心头怦然一震，这一震让我明白了一种道理，人类难道没有自己的`父母吗？难道人类希望让鸟儿们失去父母吗？大自然是和平的，动物们都有自己的生活规律，我们不能去破坏它们的规律，否则大自然就会失去平衡，就会发生灾难，你们以为小鸟不会愤怒吗？其实小鸟很愤怒，保护大自然人人有责，我希望你也一定能做到！