状物作文

2023-04-27 17:08:48 阅读全文下载本文

【热门】状物作文合集8篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的状物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

状物作文篇1

爷爷家的那棵树被砍了，只剩下一个木桩。

那棵树已经很老了，起码以人的年岁来看，他已经很老了。我不知道为什么，家里人要把它砍掉，更不希望他被砍掉，虽然它确凿没有什么可留恋的，但它却是我儿时的玩伴。

那段记忆到现在都还很清楚，可却不再那么完整了，那一切就像是被剪辑的电影，在我的脑海中放映：夏天的夜晚在树下乘凉、观察树上的小虫子、想爬树却每次在爬到一米高时滑了下来，采摘各种颜色的树叶……一切现在想起来认识那样的有趣，更不要说对于当年的那个顽童了。

说来也惭愧，我到现在都没有想过问一问它是一棵什么树，只把它当作是我的朋友。那棵树是很茂密的，虽说谈不上参天，却比一般的树更高更大，树的影子几乎可以遮住一半的院子。一年到头，只要我在爷爷家，它就永远与我为伴。

春天，树上所有的叶子都是新的，那么绿，微风吹动着，他们便在空中飞舞，像在欢庆，亦像在表演。树干还是那个树干，但也许是因为绿叶的衬托，也许真的是这样，他比冬天是多了一份精气神。树下的泥土总是湿漉漉的，看起来那么松软、肥沃，也难怪这树长这么大。

夏天，树上就热闹多了。蚂蚁、瓢虫、还有许许多多我叫不上名的昆虫，都聚集在这里，爬来爬去。同时在这片乐土上游戏也是很惬意的，上面那茂密的树叶把阳光遮得严严实实，不让任何一点紫外线晒到我娇嫩的皮肤上。现在的叶子，相比春天的那些，颜色更加浓郁了，油光光的，很厚重。

随着秋天的到来，树上的叶子也越来越少了，落在地上的叶子几乎又给大半个院子铺上了黄色的地毯。它们不再细嫩、也不再厚重，而是枯黄的、易碎的，只要一踩上去，便会伴随着“卡擦”一声，成了碎片。可是同时，它也是易燃的，这正合我意。扫一些枯叶在一起，一点打火机，就可以烧起一堆火，很有趣，我喜爱玩火这个怪怪的嗜好，直到现在也难改，也曾因此被骂了很多次。

冬天，我就期待着下雪。一下雪，我、树、雪，我们三个人就在一起玩，在大人眼里，我像是在冒傻气儿，可他们却不知道，在树下活蹦乱跳的我是多么快乐！

上中学了，就不能经常会爷爷家了，好不容易回去一次，大都和家人说说话，不再去关心那可老树。

直到一次回爷爷家，觉得院子突然变亮了，这才发现——老树没了，只剩下一个木桩……

状物作文篇2

雪莲，又名”冰山上的圣洁之花"。

雪莲属菊科，国家三级保护植物，要五年才能开花。藏族老百姓将雪莲分为雄、雌两种，据说雌的可以生吃，具有甜味，雄的带苦味。

各地民间将雪莲全草入药，主治雪盲、牙痛、风湿性关节炎、阳痿、月经不调、红崩、白带等症。印度民间还用雪莲花来治疗许多慢性病患者，如胃溃疡、痔疮、支气管炎、心脏病、鼻出血和蛇咬伤等。

雪莲花蕊紫色，长约十四毫米。瘦果长圆形，具纵肋；冠毛两层，外层短，糙毛状，内层长，羽毛状。（注：雪莲不是雪莲果。）天山雪莲又名”雪荷花"，维吾尔语称其为“塔格依力斯"。它是新疆特有的珍奇名贵中草药，生长于天山山脉海拔四千米左右的悬崖陡壁之上、冰渍岩缝之中；那里气候奇寒、终年积雪不化，一般植物根本无法生存，而雪莲却能在零下几十度的严寒中和空气稀薄的缺氧环境中傲霜斗雪、顽强生长。人们奉雪莲为”百草之王"、”药中极品"。

被唐朝边塞诗人岑参誉”西域奇花"的雪莲，千百年来一直被新疆各族牧民看做圣洁的化身、爱情的象征，敬称为”圣人草"、”高山玫瑰"。

状物作文篇3

我的玩具很多，有福娃、天线宝宝、滑板车、橡皮泥、会唱歌跳舞的洋娃娃，而我最喜欢的是芭比娃娃。她是我考试得到100分姥姥送给我的奖品。

她卷曲的头发像瀑布一样垂下来；眉毛细细的，弯弯的，像柳叶一样；眼睛大大的，兰兰的，像兰宝石一样；嘴唇是浅粉色的，非常漂亮。我经常给她梳头、换上各种各样的晚礼服和鞋子，把她打扮得美丽极了！

我真希望她是真的，这样就可以陪我玩了！

状物作文篇4

观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的.观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

状物作文篇5

今天，妈妈做南瓜馒头了，我仔细地观察了南瓜馒头的做法。

先把南瓜去皮、籽，切块儿，放入蒸锅蒸熟，再将南瓜捣成南瓜泥。把适量的酵母、面粉、南瓜泥加入适量的水和成面团，进行发酵。大约两小时，面团发酵好了，妈妈又将面团揉了一遍，放到案板上，把面团揉成长条，然后切成小剂子，再把小剂子做成各种各样的花型，最后放入蒸锅蒸十五分钟即可。

南瓜馒头看着是金黄色的，闻起来有股浓浓的南瓜香味，我迫不及待的尝了一口，松软可口，好吃极了。

状物作文篇6

今天，我来到了奶奶家。我一到奶奶家，老爸就跟我谈起条件了：每天8：00起床8：30—9：30溜狗，9：30—11：00写作业， 11：00—11：30玩电脑；吃过中饭后，2：00—4：00写作业…… 我觉得不错，便答应了下来。

上午，阿杰哥哥也说几天前溜狗的事，哪知去里坝的路上是另一只狗的地盘，而这只狗也凑巧出来了，顿时两只狗就嘶咬在一起，只因我们的狗只有一岁，被打入水中了。我一听不禁心惊胆战，可是我却更想去溜狗。

下午，我有些迫不及待了，于是我下午就溜狗去了。我抚摸着小黑狗，带着它就出发了。一路上，有不少花草树木，我折了一枝竹杆以备不时之需。突然，我见远处有一只白色的狗向我们狂奔而来。我立刻吓得魂没了。赶紧，拉着小狗狂奔而逃。谁知，狗不依反而向相反的方向跑。结果却并不像我们想象的那样——而是白狗无奈的低吠着走来走去，因为绳子的牵制。而我们的狗却欢快的跑来跑去。“WU……”一声只见小黑飞快地向我跑来，抬头一看一只黑狗犹如闪电般向我们跑来。我慌不择路的带着小黑跑到了人家的田里才幸免遇难。

溜狗真有趣！

状物作文篇7

大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜欢的文具。

我听说我们橡皮是被一位叫普里斯特的英国人发明出来的，我还听说在发明出我们之前，人们是用面包屑来擦铅笔的。是不是很好笑呀？

我的长相很讨小主人喜爱。我穿着一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶莹剔透的，看起来就像一块水果糖，仔细一闻，还有一股清新的水果香。小主人经常会把我拿到鼻前闻一闻，嗅一嗅，就像真的要把我来品尝。

我还是小主人的好帮手。有一次，小主人写生字时，由于字写歪歪扭扭，于是就拿着我擦来擦去的，虽然我被擦的越来越小，但小主人的字却从丑八怪变成了大美女。还有一次，小主人在画画时，因为之前想画一个小人，后来又改变主意，要画一个小兔子，小主人就拿着我左擦擦，右擦擦，不一会儿，小人就跑得无影无踪了。而我呢？却变成了一个“非洲人”了。小主人拼命的拿水帮我搓呀，洗呀，终于，我又变回了"中国人“。这使我看出了小主人对我的好，也使小主人看出了我对她的重要。

小主人有点粗心。有一次，她把我丢在教室的课桌下，我被小朋友们踩来踩去，踢来踢去。身上一块青，一块紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么时候来救我呀？我不在的时候，你怎么写字，怎么画画呀？不会真去拿面包来擦铅笔字吧，还是用你的口水去顶替我呢？后来，有位好心的小朋友把可怜的我从地上拾了起来，并送到老师的讲台上。小主人放学打扫讲台时，终于发现了我，她看到我的样子，激动无比，眼泪啪嗒，啪嗒的往下掉，而我也跟着一起流下了感动的热泪。从那以后，小主人更加的关心我，照顾我，再也没让我受到过伤害。

我离不开我的小主人，小主人也离不开我，我要陪伴着小主人一天天快乐地成长！