【精华】三年级状物作文合集九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级状物作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级状物作文 篇1
今天，当我在阳台玩耍时,无意中看到一只蚂蚁，我认真观察了一下蚂蚁的行动,跑了一次又一次的来回行程，似乎不觉得累。为了能够多一点了解蚂蚁的行动,我想到了一个办法,进屋拿了点面包渣出来,接下来会怎样呢?请让我告诉您.
当我把面包渣撒在地上时，过一会儿,这只精灵的小小蚂蚁就向着面包跑了过来,在面包渣旁,我看到这只蚂蚁在东张西望着,心里好像在想:这么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一会儿,一只变成两只,两只变成三只,三只变成一群,两群,三群......我还看见了有好几只一起齐心协力搬一块了. 在搬运过程，我发现小小蚂蚁专注于做好一件事，它们认真的投入搬运面包渣，才能完成它们的日常生活需求.在蚂蚁匆忙地奔跑着,我还发现每路过一只蚂蚁,它们都会打下招呼,通过触角上的“信息素”与伙伴们沟通，似乎传达着我们要互相帮忙与协助，团结友爱,才能完成搬运工作,走上相同的路线，顺利的把一点点的.面包搬到自己的家中。
蚂蚁的精神有许多可贵之处，值得我们学习，蚂蚁虽然身体幼小,但力量却是强大的,只要团结在一起,相信就可以完成任务,这就是众人拾柴火焰高的道理啊!
三年级状物作文 篇2
教学目的：
1、了解课余生活，熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动，讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。
2、审题，写什么？
①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的`开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题：
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。
四、帮你积累：
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防
三年级状物作文 篇3
我养了一只生活在沙漠里的豹纹守宫。他成天笑嘻嘻的，饿的时候还会对我撒娇呢！那样子可爱极了！
他的头尖尖的，金黄金黄的，还有黑色斑点，像披着件黄金战甲。他身子是流线型的，肚子是透明的，可以看见里面的器官。一条长长的尾巴拖在身后，两边凸不平，摸上去刺刺的'。
我把虫子放到他面前，他便收起平时懒洋洋的样子，进入了战斗状态。他调整好姿势后，像雕像一样一动不动。待时机成熟时，他便以迅雷不及掩耳之势扑向猎物，一口咬住，一仰头，就把虫子吞了下去。凭着这套动作，它屡试不爽。
有一次，我把一根小木条放在他面前。他以为那是一只特殊的虫子，便一下子扑了上去。结果他发现那“虫子”不能吃。他不高兴地用大眼睛瞪着我。我猜他准是在想：小主人又在搞恶作剧了。
不知不觉，这只会微笑的豹纹守宫已经成了我最亲密的朋友。
三年级状物作文 篇4
我有一条小金鱼，它叫大眼豆豆。我马上把它介绍给你吧。
我养的大眼豆豆非常美丽，它眼睛大大的，像一颗珍珠。身体胖乎乎的，像一个圆溜溜的大肉球。全身黑乎乎的。它的尾巴像一个大箭头，仿佛在说：“看我！看我呀！它的鳞片像是许多面镜子闪闪发光，美丽极了！
大眼豆豆很喜欢吃东西，如果我把鱼食扔进水里的话，大眼豆豆先像快速地箭一样起跑，然后冲到鱼食面前，再把鱼食给吃掉。
大眼豆豆玩耍时，会翻滚，像一个小丑，有时会拍起水波，不过水波很小，它总是会吐许多小小的泡泡。
大眼豆豆睡觉时，眼睛会睁开，像醒着的模样，为什么呢？有答案吗？有一个秘密告诉你，金鱼死的时候，眼睛也是睁开的'哦。
大眼豆豆总喜欢跟着另一条叫快活豆的金鱼，我也不知道是怎么回事。
我很喜欢我的大眼豆豆，你呢？
三年级状物作文 篇5
我们家养了一只憨态可掬的小乌龟。它是夏天的时候我和妈妈在花鸟市场精心挑选的。
它“穿着”椭圆形坚硬的盔甲，上面布满了六边形的对称图案，中间还有一道高高的隆起，就像人的脊柱一样。三角形的脑袋总是一伸一缩的，非常灵活。一双黑溜溜、圆圆的小眼睛，就像一对灵敏的探测器。它有着锋利的爪子，脚趾之间还有着像鸭子一样的蹼，上面布满了凹凸不平的鱼鳞纹，就像传说中龙的爪子。我还发现，它每次把头伸出水面换气的`时候，脖子都会像青蛙一样一鼓一鼓的，可有趣了！
以前我每次给小乌龟喂食的时候，他总是很着急的过来抢着吃。可是今天，我突然发现“美食的诱惑”不起作用了！它变得昏昏欲睡、不爱动弹了。难道它病了？我急忙跑去问妈妈，妈妈和我一起查阅了资料，这才发现原来乌龟有冬眠的习性啊！每当水温低于10——15℃时，乌龟就开始不吃不动，进入冬眠状态啦！
今天我可真高兴。因为不但我的好朋友小乌龟没有生病，而且我还了解了更多的知识，增长了见识！
三年级状物作文 篇6
前几天妈妈买了一只可爱的小狗，名字叫拉克。
它有一对又大又长的耳朵，每当我回到家，它总是会跑出来迎接我。拉克有一双明亮的.大眼睛，像黑宝石一样。我吃饭的时候，它总是盯着我，好像在说：“我饿了，我也要吃。”一张小嘴巴，吃起饭来可快了。还有它那条长尾巴，高兴的时候就摇一摇，不高兴的时候一动也不会动。四肢强健有力，跑起步来，那叫一个飞快。
拉克很贪吃。有一次中午，它已经吃了很多饭，见我坐在沙发上吃着糖果，还是屁颠屁颠地跑到我身旁，坐了下来，把前脚放在沙发上，眼巴巴地看着我。我扔了一块给它，它赶紧叼走，不知跑哪去享用了。
拉克不仅贪吃，也很贪玩。有一次，妈妈出去了，我在家做作业。忽然，我听到外面有声响，出去一看，拉克纸撕的到处都是，正龇牙咧嘴地追着球跑。妈妈回来后，狠狠地把它训了一顿。可这种批评它已经习以为常了！
这就是我们家的拉克，别以为它不好，其实我很喜欢它！
三年级状物作文 篇7
我很喜欢荷花，它生长在河里、湖泊里，荷花特别漂亮，人人见了，人人爱。
荷花的根插在河泥里，荷花的根是莲藕，切下来的片上有一些大大小小的孔。荷叶又圆又大，跟盘子的大小一样，荷叶还能入药。荷花的颜色非常鲜艳，有红的`、白的、紫的。风一吹，荷花轻轻摇动，好像在向我们招手。荷花还没开时，是个花骨朵，很像大水滴，我每次看到荷花的花骨朵，就想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这首诗。这是多么美的一幅画呀！荷花成熟的果实是莲蓬，里面是莲子，有许多小孔，像个花洒。莲子可以吃，成熟的莲子较硬，里面的莲子芯味道较苦，能去火。
荷花有一种值得人们学习的品德，出污泥而不染，不管有多少污浊的杂草和烂泥，它都能开出美丽的花朵。
三年级状物作文 篇8
从我刚上学的起，小书桌就默默无闻地陪伴着我，一直到现在。小书桌是我的好伙伴。
小书桌上放满了作业本，小书桌却不介意，有一次，我用小刀刻你，你仿佛说：“别刻我，你还是少先队员吗？”我听了，脸红通通的，像一个大苹果。从此，我再也不乱刻别的东西了，也改掉这个坏习惯。
一天，弟弟来到我家玩，他站在小书桌上，像是把小书桌当成舞台，我急忙叫他下来，顺便用抹布给小书桌“洗澡”，擦呀，擦呀，终于擦干净了。我跟他说：“以后别破坏公物了。”弟弟说：“那我不再破坏它们了。”
我的小书桌上有我喜欢的书：有《童话》、《作文》、《字典》……我在学习上有什么困难，就从书桌上找答案，每次它都能把答案准时交给我。小书桌是知识海洋中的一个小海口，从中我可以获取许多的.知识，当我空闲的时候，就拿出一本书来看。
小书桌和我分不开，我永远都忘不了你，我爱我的小书桌。
三年级状物作文 篇9
我有一朵大大的桔梗花，它是蓝色的，可以散发出淡淡的清香，那清香幽幽地飘着，闻了会让人心旷神怡。它永远也不会枯萎，因为它有魔力。所以，它总是那么新鲜，那么可爱！它的魔力无边，但它绝不做坏事。它总是帮助善良的人，让好人得到好报。
我的.桔梗花总是在最困难的情况下帮我实现愿望，救助大家。
一个晴朗的冬天，温和的阳光撒在大地上，我和依婷走在大街上，大街上人山人海，热闹非凡。我们说说笑笑，突然碰到了吴铃和莎莎，我正想和她俩打招呼，突然看到有几个中学生劫住了她们，向她们要钱。与此同时，天空乌云密布，变得黑黑的，真是吓人！我见情况不妙，胡乱地翻起了包包，找到了仍然光彩夺目的桔梗花，小心翼翼地撕下一片花瓣，把它吹到天空中，我对着它说：“桔梗啊，请保佑吴铃和莎莎平安，不要让她们受到伤害！”只见那片花瓣在空中闪烁着光芒，不久，刚好几个巡警路过，看见此情，立刻把两个中学生教训了一顿。而吴铃和莎莎则刚从惊吓中缓过来，拍着胸脯，似乎庆幸自己平安无事。
我的桔梗花真是伟大。同学们，你们不想也有这样一朵花儿吗？
