【精选】铅笔作文汇总7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的铅笔作文7篇，欢迎阅读与收藏。
铅笔作文 篇1
像我这种三分钟热度的人，长辈们是完全确信我的兴趣爱好永远不会保留过三天。不过说来也怪，我偏偏还有一个固定的爱好，且是从小就所就喜爱的。
孩提时，对于绘画的概念十分模糊，画人物永远是一个圆圈作头，一条线段做作头发，一个三角形作身子。如此简单，但我却不亦乐乎。
母亲为了满足我为数不多的兴趣爱好，特地给我买来了几支铅笔和一个本子。可我不服只将人物拘限于白纸之上，再加上奶奶鼓励我将人物画得越大越好。秉持着只要想画，哪里都是画纸的观念，我拿起铅笔，将罪恶的魔爪伸向了洁白无瑕的墙上
母亲见后，彻底震惊。却因我尚且年幼，再加上有爷爷奶奶护着，也不便多说什么。
在6岁那年，母亲将我送入了绘画补习班。进入补习班前，母亲对我说，她不期盼我能学得多好，只希望我要老老实实地度过这一个月，不要惹是生非。好吧，原谅我生性放荡不羁，热爱自由，母亲先前给我报的兴趣班，没有一个连续上过20天的
进入兴趣班后，我开始了新一段征途，当我拿起我的第一幅作品去拜见长辈们时，受到了他们的广泛好评。有时候虚荣心真的是个奇怪的东西。长辈们越是鼓励，我就越有兴趣；越有兴趣，便越是不亦乐乎。30天过去，我不仅没有一天旷课或早退，相反更添加了对绘画的热爱。
我拾起铅笔，在画纸上留下了一道道浅浅的痕迹。啊，还留下了我在铅笔与画纸中度过的童年。
升入初中后，虽然学业繁忙，渐渐失去了许多爱好，但却仍没放弃画画。还认了同样喜欢画画的W作师父。在她的影响下，我开始接触动漫，然后遇到了一个巨大的瓶颈人体。
在将要升入初二的那年暑假，母亲主张帮我报名进入了一个绘画兴趣班。诚然，那个补习班中全是一年级至四年级的小学生。于是，老师便将我们分开来教。我单独在一间教室学习素描（素描可以为人体打下基础），那群小学生学习儿童画。因为好奇心他们常常过来看我在画什么，并给予我夸赞，这给了我很大的自信。
然而世界上并没有什么所谓简单的事，素描对于我来说简直过于恐怖。老师先将他的素描拿出，让我临摹着画。在学完如何画好架构和阴影后，我便信心百倍的去挑战最基础的正方形。画完后，对照自己与老师的作品，我如同被人兜头浇了一盆凉水。刹那间，斗志消失的无隐无踪。
见我这般气馁，老师笑着开导我：绘画又不是一天两天就能练成的，再说仙人还得闭关修炼数百年才成正果呢。我扑哧一声笑了。没错，再怎么说就算是天才也经历汗水才能取得成功吧，着急又有什么用呢？
重新拾起铅笔与信心，由正方形到瓶子，再到动物，我愈发熟练（虽然还是不及老师的一半），还有了极大的成就感。
有风吹来，我再度拾起铅笔，在纸上轻轻留下道道痕迹。
铅笔作文 篇2
夜晚我手握铅笔写作业，我注视着铅笔，他忽然有了生命，我进入了他的世界，看见了他——铅笔。
呀，铅笔，你怎么独自蜷缩在角落？是在叹息吗？唉，别伤心，你还有我呀。铅笔，你生得多么伟大！工人把你制造，赋予你写字的能力。你现在还算幸运，一辆辆卡车把你和你的同伴运进千家万户。铅笔，你无时无刻都在奉献，竟甘心在刺骨的疼痛下获得新生。你，你能忍受吗？那剐下去的，都是你的皮肉呀。
然后，你的主人，正享受着你新生的果实，在纸上写写画画。哼，管他画的是什么呢，也许，也许只是在破坏你的新生。主人也不会觉得你有什么贡献，毕竟是他花了两角钱买的。想一想吧，你的生命竟被小贩降成了两角钱。
你的一生在疼痛中慢慢消耗，这不就是“春蚕到死丝方尽”吗，多么伟大呀！可，再看一看人们是怎么样评价的你：“榆木脑袋”“2B”你，你是在叹息吗？如此不公平的待遇，哪一位仁人志士不会为你呐喊呢？
好吧，这就是你伟大而平凡的一生了！哎，别哭了。我是不会这样对你的。我怎能让你替我耗尽一生，我却把你抛弃呢？这世上不乏忘恩负义之人。那些人岂能忍下心把别人毕生心血付之一炬呀。可，他们确实这样做了。
哼，铅笔，别理他们，我们可不能为他们穷尽一生，却换不回他们一句感谢。我们走，不为他们工作了。
啊？我没有听错吧？你居然不走！我，我明白了，任凭对方如何，我们一定要完成我们的使命，这是我们的责任！唉，我明白了。你明知其不可为而为之，何其悲壮！
铅笔作文 篇3
有的人赞美生命力顽强的小草，有人赞美高贵典雅的茉莉花，还有人赞美在沙漠中顽强生长的仙人掌，
而今天我要赞美无私奉献的铅笔。它多么纯洁，他是多么伟大，它的品质是那样高贵。
你有细长的身腰，光亮的外表。你来自茂密的大森林，你庄重，典雅。你是铅和木的组合体。
你生来没有伟岸的身躯，身着朴实无华的外衣，从不和同伴论尊卑，不与兄弟姐妹比高贵，没有半点虚情假意。实实在在帮助我们写作业，同学们可曾想过，铅笔对我们的帮助有多大，人我们在知识的海洋中遨游。
你胸怀坦荡，从不盖住错误，偶尔写错，勇敢的举起自我批评的橡皮，把错误毫无保留的擦掉，在认认真真的描绘出正确的轨迹。
又过了一些日子，铅笔将越变越短，最后，被同学们无情的扔进了垃圾桶，但铅笔非常高兴，因为，他实现了自己的价值，完成了自己的使命，帮助了同学们，把足迹留在美好的人间。
我听到了他的高尚品质，情不自禁的想起了我们敬爱的老师。老师把知识毫无保留的交给了我们。老师为了培养祖国的栋梁之才，奉献出自己的青春年华。他们正像我们的小铅笔，怪不得人常说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你就是那渺小，普通，纯洁，伟大的铅笔。无愧于教师育人的`人民教师呀！
铅笔作文 篇4
从前，有一个小男孩在商店里，看到一支完美的铅笔，其实只是支普通的铅笔，而就是因为他的贫穷，使他无法有资金买铅笔的缘故。
可今天不同，由于他成绩优异许多同学都想来找他做作业，而今天，那些富家的孩子因为懒得做作业，所以找了男孩杰克帮忙， 男孩觉得能赚点钱很不容易，所以这样应该也算赚钱，那么他就接受了。富家的孩子给了他两块钱，并承诺，如果你明天交给了我，我将会再给你五块钱。小男孩想都不敢想没想到自己帮别人做作业就可以得到这么多钱。正在他想象时，：“喂，但是我有要求要全对”。对于小男孩来说，这真是太简单了，我可是成绩第一的呀。于是什么还答应了要求这就是他怎么获得这么多钱的原因。 他的铅笔已经破烂不堪了， 所以他非常想买一下，这支笔。他走进的商店是他第一次走进了，他对阿姨说：“我想要这只笔，我给你两块钱。”那阿姨听了什么都没说只是把笔给了他。他并没有想到这是一支神奇的铅笔。它有它自己的生活小男孩顺便买了一个盒子他打算用盒子装上笔，下面我们就来讲一讲这只神奇的铅笔吧。其实小男孩去买的那个商店是一个神奇的店，那里的什么东西都有生命这只铅笔与笔盒是死对头。因为铅笔觉得我那么光荣，你只是在保护我的一个保镖凭什么把我的风光给挡住了，我要主人天天看到我，那你凭什么挡我这样会失宠的我就是要主人，天天看到我，你快滚出去，我不想让你保护我。盒子听了很是伤心，但是她想这 是铅笔好所以他的铅笔说请你不要赶我走，我是为你好，如果你没了我你将会断了你的头，铅笔听了很是生气你这个破盒子既然敢这么说我快给我滚，整天把我带在里面，我都快要闷死了，而且你还抢我的风头，我每次都会听到杰口说都是你这个盒子保护了，这支笔为什么要帮我说的，后面我要在前面，我要他说是我这只铅笔，让他做好了他的作业。盒子听了就说那好吧，那我离开了，是我对不起你。
最后铅笔断了。这告诉我们不要嫌弃任何一个人，因为他可能是在保护你没了他就没了你。
铅笔作文 篇5
这个学期过的好快呀！马上就学完一单元了。每当我看到手指的时候，我就会想另外一个常常被人忽略的东西——铅笔。它和手指一样总是默默的在给人付出。
铅笔也有梦想——它像要主人每次写作文的时候都用它，还要每一二天就要写作文。可是主人每天除了玩手机就是玩电脑或看电视；它日日夜夜的看着主人一天天的老去而它却什么也做不了；当它看见主人在玩的是候，它却流下了眼泪，它在流泪时就情不自禁的想起了主人小的时候：一直用着自己在写作业，它很高兴，哪怕是自己已经不能用了；主人写不好字就抱怨我不好，还把我掰成两半，它也不抱怨……
铅笔有时还想用自己去提醒主人要珍惜日子：主人刚把我买来的时候我是很长很崭新，就像刚出生的婴儿；当用去一点的时候，婴儿就两三个月大了；当用去四分之一时，婴儿已经长成少年了；当用去一半时，少年已经长成青年了；当用去三分之三时，青年已经长成成年了；当只剩下三分之一时，成年已经进入了老年期了，也就是说主人已经不用你了，当主人把铅笔扔了的时候，人就已经死了——
人生就像铅笔，那么短暂。用《匆匆》里的句子来说“在逃去如飞的日子里，在前门万户的世界里的我能做些什么呢？”我们不能浪费生命，浪费时间，“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”
铅笔用自身的牺牲告诉了我们要珍惜时间，少玩游戏，多读书。不要再让铅笔哭泣了。
铅笔作文 篇6
《有老鼠牌铅笔吗》是我在学校图书馆里借的，回到家后发现很好看，就一口气把它看完了。
这本书讲了一个上初二的男孩——夏刚的故事。夏刚的爸爸妈妈为了锻炼他，让他暑假里一个人去青岛生活几天（当然，有爸爸的朋友照顾他吃住，还有爸爸给的五十元零用钱）。可是下火车以后，夏刚阴差阳错地乘上了一辆面包车，和许多人一起去了一个拍电影的剧组，而且还靠自己的努力当上了主角。在一次拍戏中，几个歹徒乘虚而入，夏刚和另一个他在拍戏中认识的女孩刘小贤，机智地拖延了时间，让警察赶来制服了歹徒。
《有老鼠牌铅笔吗》的书名很怪，是怎么来的呢？其实这句话是一个暗号。夏刚下了火车，如果看见像是要接自己的人，就会问他：“请问有老鼠牌铅笔吗？”如果那个人回答：“对不起，我只有猫牌橡皮。”那么他就是要接夏刚的人了。我觉得对暗号这种方法非常好，不仅能做到确认身份，还增添了一种神秘感，非常幽默。
我很佩服文中的夏刚，他才上初二，就敢一个人乘火车去青岛，要是我上初二估计还不敢。夏刚性格开朗、大方幽默，能很快将陌生人“变”为熟人，这个本领也值得我学习。不过，夏刚的爸爸更了不起，能放开双手，让儿子自己去面对世界，自己学会飞翔。现在有许多父母对孩子娇生惯养，使得孩子过分依赖家长，最后一事无成。我想，我们都应该学习夏刚。
铅笔作文 篇7
在爱尔兰的一个小学里，一个小学生叫拉尔夫，他有一些有生命的的笔。比如说：瘦小的铅笔潘妮，一瓶充满智慧的涂改液格鲁普，还有一支自动铅笔麦克……它们会说话，会唱歌，跳舞……
故事发生在拉尔夫的学校里。新的一周到来了，拉尔夫要学关于太空的知识，老师索德太太让他们画一幅自己的火箭设计图，并在周五有一位去过太空神秘的客人来访！
终于，星期五到了，来访的客人是史黛拉小姐，她要选火箭设计图画得最棒的三个孩子去参加太空活动营。经过精心准备，拉尔夫、莎拉、还有波尔特被选中，他们都带上了自己最心爱的文具，潘妮就在其中。
在太空活动营里，发生了许许多多的故事。拉尔夫、莎拉、波尔特认识了许多新朋友，而他们的笔则在和黑马克（也是一支笔，但是它是记号笔。）做着斗争……
潘妮是一支勇敢的铅笔。在黑马克放火烧了拉尔夫的火箭之后，铅笔潘妮和一些工具们照猫画虎自己做了一只火箭，但是由于一块玻璃太小，没法粘上去。铅笔潘妮不顾自己的安危，主动要求当志愿兵去把火箭的玻璃从里面粘上去（因为火箭外部要保持绝对光滑，所以要把玻璃粘在内部，而又没法出来，所以潘妮愿意当志愿兵。）最后火箭落地的时候，潘妮安然无恙，文具们都很高兴。
潘妮是一支聪明的铅笔。当黑马克想涂掉拉尔夫和莎拉的火箭设计图时，潘妮急中生智，设计了两幅火箭设计图，巧妙地骗过了黑马克，成功保护了主人的设计图。
我要学习潘妮勇敢的行动！
