【精品】铅笔作文汇编十篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的铅笔作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
铅笔作文 篇1
“加油，加油啊”“哈哈哈”从我耳边迎面传来了一阵加油声和笑嘻声，我回头一看，正在准备一场“铅笔风波”呢，中间有一个环节一定会让你感到搞笑而又念念不忘的！
来来来，第一位选手江禹琦。瞧，他正在准备做热身操呢，他退后了几步，看来一个五米助跑啊，一口气冲过去，一眨眼的时间，他犹如一个癞蛤蟆一样跳了过去，甚至没有用手助攻呢！可谁知，好似没有把握好平衡力在地上摔了一跤。
搞笑的时候来了，那就是第二位选手，王选竣！他以最快的速度直冲向前，不知谁伸出一只脚来吓唬吓唬我们的二号选手，二号选手因来不及刹车，直接从下面的缝格中钻了出来，因为动作太难，二号选手直接撞在了桌子的支架上。
这时，二号选手王选竣气鼓鼓地发言道：“我要求重来一次！那局有人故意捣乱，申请重来一次！”当然，我们同学可都是“讲理之人”，一定会给二号选手一个机会的，而我们，在等待好戏的出场。“3。、2/1，跳”，在指挥员的带领下，二号选手也毫不留情，直接来个长助跑，再加上手的助攻，可见王选竣选手对这次比赛的信心满满。原本架子十足的他，在同学们的笑声中脆弱不堪
原来是王选竣同学在落地时想要耍个帅，然而耍帅失败，还造成了面前的脆弱不堪。但你知道吗？同学们并不是因为搞笑才笑的，而是王选竣下半部分被铅笔戳中，造成心疼的三秒钟。
哈哈，铅笔风波真有趣啊！
铅笔作文 篇2
科学课上，我们兴致勃勃地走出教室，了解校园里生长的植物。快下课了，大家匆匆忙忙带着自己的文具跑回了科学教室，我也不例外。
回到座位，我正要用笔，却发现铅笔盒不见了。我心想：铅笔盒呢？会不会落在外面了？反正快下课了，等等出去找一下，肯定会找到了。
下课了！我飞快地跑出教室，来到刚刚走过的地方，却迟迟看不到铅笔盒的踪影。我慌张地四处寻找，花坛里没有，台阶上没有，路上没有……铅笔盒，你快出来呀！它就像一个淘气的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我万分着急，但还是被打败了！我清楚地知道，时间正一分一秒地从我身上跨过去，而我却无能为力，不能将它挽回，只能眼睁睁地看着它慢慢消失。无奈之下，我只好先去吃饭了。
吃完饭后，我又急忙跑去找铅笔盒。不知不觉中，手心已冒出一层细密的汗珠。正在我急得像热锅上的蚂蚁时，迎面朝我走来一位老师。我鼓起勇气，跑过去问道：“老师，你有没有在这个地方看到过一个铅笔盒？”虽然不知道能不能找到，但我还是抱着几分希望。
"粉色的吗？”老师不慌不忙地对我说。我眼睛里闪过惊喜。“对，对！”我激动地说，简直快要跳起来了！老师接着说：“我放在三（1）班的教室里了！”不等老师说完，我早已跑开了。老师大声喊道：“没有的话，去办公室找找！”
我匆忙跑到三（1）班门口，朝里面望了一眼，铅笔盒并不在。我的心砰砰跳，朝着三年级办公室奔过去。进去一看，铅笔盒正静静地躺在桌子上。
铅笔盒，你可算让我找到了！
铅笔作文 篇3
一天，铅笔盒里发生了激烈的争吵。
铅笔们围住橡皮，气冲冲地说：“今天我们写字写对了，你为什么擦掉？”橡皮听了不高兴了，说：“我哪知道你们把字写对了？你跟我说一声啊！”吵来吵去，它们吵累了，就谁也不理谁地坐在铅笔盒里。这时，格尺说话了：“你们吵这些都没用，我要告诉你们一件事，你们听好了！这个笔盒里功劳最大的文具用品，可就要数我——格尺了！”“应该数我！应该数我！”铅笔们和橡皮高声喊起来。又吵了一会儿，钢笔、魔笔、复写笔和削笔器被吵醒了，它们都说自己功劳最大。吵来吵去，吵来吵去，最后竟然打了起来！
一支铅笔在橡皮的身上扎了一个小洞，橡皮“啊！”的一声叫起来。再看看其它文具：格尺满身是铅笔写上的字；橡皮的身上有很多小洞；铅笔们的笔尖都断了……油笔看它们这么重的伤势，觉得它们很好欺负，就说：“这里我功劳最大！你们都一边站，把王位让给我！”“凭什么让给你呀？你才那么点贡献！”橡皮听了说。“告诉你们，钢笔没水了就要用我，不用我还能用谁呀？所以，我的功劳最大！”“还可以用我呀！你怎么把我给忘了？”铅笔们听了大声说。时间一分一秒地过去了，它们还在那里吵啊吵，吵啊吵，吵个不停……
最后，小主人被吵醒了，对文具们说：“你们都是我的好朋友，你们要团结友爱，互相帮助，生活才能更美好！”文具们听了，都拥抱在了一起……
铅笔作文 篇4
铅笔盒这幢大楼里住着许多邻居：有苗条的铅笔、有正方的橡皮、大肚子的改正带、长长的尺子……
一天，不知莫名其妙的争吵了。
铅笔自豪的说：“我的用处最大。要是没有了我，主人怎么写字呀！”橡皮不fu气：“你虽然能写字，但是写错了，怎么办？你看你的本领大？还是我的本领大？”尺子也不甘示弱：“你们的本领算什么，我的本领才最大，画图、连线都离不开我。”水彩笔抢着说：“你看我五光十色，多美丽，画画一定少不了我。”改正带也来吵架，他们谁也不让谁，吵的不可开交。
这时铅笔盒听着不耐烦了说：“别吵了！你们的本领都很大，不过你们想过没有，如果不同心协力，主人会高兴吗？”大家一下子就安静下来，大家一齐说：“还是铅笔盒说的对，我们只有团结起来才能更好的为主人服务。”
铅笔作文 篇5
有一天，小主人玲玲的画得了一等奖，她开开心心地跑回家，把奖状放到了书包里，进入了梦乡。这时，书包里的居民们开始争吵奖状是谁的.。
铅笔得意洋洋地说，“这奖状肯定是我的。因为有了我，小主人才画得出来，要不，小主人用什么画呢？”
橡皮也不甘示弱，“什么？是你的？应该是我的才对。要不是我，你那‘败笔‘呀，可把小主人给急坏啦。这奖状应该是我的。橡皮说完，自私的朝奖状边走了走。
铅笔听了，气得直跺脚，说，“你算什么？要不是我，小主人连画都画不出来。奖状理当归我，没你的份。”
橡皮闻言火冒三丈，恼火地说，“要不是我，你那破笔，把小主人的画搞的可难看啦。多亏我及时出马，小主人才能擦掉重来。为此，我的身子都缩了好大一截，连我那洁白无瑕的脸蛋也被弄得黑不溜秋的，还不都是为了小主人的画。”
铅笔和橡皮就这样你一言我一语吵得不可开交，最后竟然打了起来。纸大哥走过来，语重心长地对铅笔和橡皮说，“你们别再打啦。小主人既需要铅笔，也需要橡皮，我看，你们都是小主人得力的助手。我们当中，决不能少一个。因为：少了铅笔，小主人不能画画；少了橡皮，小主人没办法改正；少了我，小主人没地儿画画。”
铅笔、橡皮听了，羞得脸都红啦。他们大家一起又唱又跳，手拉手跳起了欢乐的舞蹈。
书包里重新充满了欢乐、开心的热闹气氛。
铅笔作文 篇6
晚上，方明在同学王丽家写作业，屋里很静，连掉一根针都听得见，突然屋子传出了争吵，是谁在争吵呢？
原来是铅笔盒里在争吵呢。他们谁也不让谁，都在说自己有多好。
铅笔弟弟骄傲自大地说：“看看我们铅笔家族，用处多大呀，你看小主人用的笔就是我哥哥！”
这时，方明拿出尺子，在本子上画了一条笔直笔直的线，尺子自豪极了。
“其实我也不比你差，没有我，怎么能画成一条美丽的线呢！”尺子说。
“哈哈，你没有我哥哥的话，什么也画不了。”铅笔弟弟说，“再说了，主人每次都把我们铅笔家族，拿在手里，而你们只不过有时用用而已。”
一不小心，方明写错了个字，拿起橡皮姐姐把那里擦了个干净。
橡皮姐姐在纸上跳了个舞，对大家说：“其实我们每个都有优点，不过也有缺点，但是只有我们大家一起，谁也不能离开谁，才能做得更好。”
铅笔盒也说：“是啊，说的对极了。”
这时，铅笔盒里终于安静了。晚上的星星眨着明亮的眼，好似在给大家说：“人人都有缺点，也有优点，要学习别人的优点，改掉缺点哦。”
铅笔作文 篇7
你，身披绿色战衣，头戴黑色尖帽。
你，与无数水笔，钢笔，圆珠笔同居在一只狭小的笔筒中，你显得是那么的平平凡凡，默默无闻。
你，渐渐被淘汰，各种花式的新款笔替代了你的位置。你被人们丢弃在一旁，只能静静地看着你的主人用那些新笔在纸上写下一个又一个字。
你，没有抱怨，尽管不懂事的孩子使用你时，会将你塞进嘴中，在你身上留下一个又一个牙印，尽管你已失去了往日的风采。
你，在重新被拾起时，总是那么的精神焕发，你那尖尖的黑帽子在纸上留下一个又一个优美的字，而黑帽子却被渐渐磨钝。你被放进了卷笔器，随着钢轮的转动，绿袍，黑帽都变成了碎屑，随着一次又一次的削卷，你的身体慢慢变短。终于有一天，你的一切都变成了垃圾桶中的碎屑，你的生命也在那一刻结束。
无数的你，化为碎屑，又有无数的你，重新由一根根绿棍，变成了头戴黑色尖帽的战士，纸，就是你们的战场。
那些新式水笔，当一笔墨痕来到纸上，就永远擦不去。而你，当主人写错一个字时，只要用你的伙伴，橡皮轻轻在纸上摩擦，那个错字就能被擦去。所以，瞧，有哪个建筑设计师，画家是用水笔设计，作画的？没有。每当设计一座建筑，绘画一幅画作，在图纸上，在画纸上，必定要用你绘画。有时，你全身心奉献的，至多是草稿，总要被记号笔，颜料所覆盖，所替代，你用身体在纸上绘出的印记就这样被擦去，当一幅名画完成时，人们感谢的永远是油画笔，记号笔，你就这样被遗忘，但是，你并不抱怨，只能在一旁默默看着，被卷出的碎屑或许就是你的眼泪。
你，就是铅笔，默默无闻的铅笔，平平凡凡的铅笔。随着时间的流逝，你被替代，你被遗忘，但，我忘不了你，忘不了你用生命绘出的印记！
致敬，我的铅笔！
铅笔作文 篇8
铅笔盒里，有一支铅笔和一块橡皮，它们是要好的朋友。
主人学会写字后，铅笔自大起来，它骄傲地对橡皮说：“你看你，又笨又胖又丑，你再看看我，伸着笔直的腰背，穿着美丽的衣服，还能帮主人写字！怎么样，你有我好看，有我勤奋，有我厉害吗？”橡皮对铅笔说：“你很漂亮，但是，你也不能太骄傲，要努力，要坚持，才可以有满满的收获。”“算了算了，懒得跟你废话，明明我就比你牛很多。”铅笔说道。橡皮摇摇头，没有办法，只好认为铅笔是最牛的。
过了几周，铅笔正帮着主人写字，还边对橡皮说：“你看我，多勤奋！”这时，主人稍微放松一点，铅笔抓住机会，得意地晃动着自己的身子。这下可糟了，弄得纸张全黑了，纸生气地说：“铅笔，你怎么了？不知道我这样很难受吗？”铅笔害羞了，低下了头。这时，橡皮忙着说：“别担心，纸，我来帮你。”说完，就像闪电一样地跑了过来，躺下用力地摩擦它，一会儿功夫，纸恢复干净了。纸高兴地对橡皮说：“谢谢，你真牛！”“没有没有，这是我应该做的。”在一旁的铅笔顿时脸红得像个红苹果，心想：“我不应该骄傲，每个人都有自己的优点和缺点，我应该多看看别人的优点。”
于是，铅笔鼓起了勇气，惭愧的向纸和橡皮认了错，也得到了它们的原谅。
铅笔作文 篇9
我的铅笔盒，外形像一个小汽车。笔盒前面安着一块长方形塑料板，还是透明的呢！可以清晰的看见里面的文具，我的笔盒的侧面印着许多图案。有菱形的、正方形的、三角形的、心形的……。我的铅笔盒不仅外表美丽，而且功能还很多呢！它的盖子上印着乘法口诀表，旁边站着只唐老鸭，好像在问我：“老伙计，你的乘法口诀背没背熟呀？”多亏了它，我的口算成绩才名列前茅。我的铅笔盒一共有三层。第一层有一个书夹子，还有几个放小卡片的小方块。第二层，比第一层稍稍宽些。
上面有个计数器，还有一个放课程表的小插袋，可以放几支铅笔、几块橡皮。第三层比第二层更宽些，可以放好多小文具。每当我写作业写得太疲劳时，看到那只唐老鸭，我就有了精神。我喜欢我的铅笔盒。
铅笔作文 篇10
我的铅笔盒是二年级下学期妈妈买给我的，它长得胖胖高高的，它是用布做的，摸起来软软的就像海绵一样，它的上面有一只很可爱的松鼠在抓蝴蝶的图案，里面还有我上课所需要用到的文具，包含：自动铅笔、擦布、红笔。
我的自动铅笔有三技，其中一枝没有染头发，另两枝有染，有一枝染蓝色另外一枝染绿色，那三枝都是我的宝贝，少了一枝都不行，我还有两个擦布，我那两个擦布在班上就只有我有。
我希望我的铅笔盒可以努力撑到四年级上学期，我就会把它换掉，这个铅笔盒陪了我一年多了，我希望它可以永远都陪着我。
