关于铅笔的作文汇编10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的铅笔的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
铅笔的作文 篇1
我有一只漂亮的铅笔，黑色的，细细的，瘦瘦的，好像一根竹子，一副营养不良的样子。但竹子中间藏着的那根有黑又硬的笔芯却大有来头，作用可不小呢！就连橡皮擦、尺子都无法取代它 ，有了它我可以画画、写字等等，真厉害。这个时候你也许会问，如果这样的话，笔杆不就不起什么作用了吗？不！绝对不是的！大家想想，如果没有笔杆，笔芯就容易断；而没有了笔芯，笔杆也无法 写出字来。所以，他们两个是好朋友，谁也离不开谁，所以我决心以后一定要好好的爱护它，用它写出最漂亮的字，画出最美丽的画。我爱我的铅笔！
铅笔的作文 篇2
我的铅笔刀非常漂亮，我的铅笔一粗，它马上就会帮我削尖，它四方方的，前面有2个小孔， 都是削铅笔用的，有个这个铅笔刀，我不高兴的时候看到它，会立刻高兴起来。我考试成绩不好时，看到它，好像在对我说：“没关系，下次继续努力，争取考出好成绩。”
我喜欢这个铅笔刀。
铅笔的作文 篇3
猜猜我是谁？从外表看，我是一个“机器人”。黄色的身体，红色脑袋，绿白色的眼睛，又侧和上方各有一枚导弹。我的脑袋后方有一个把手，就像是一个小辫子。我的正下方有一个大抽屉，是用来装笔屑的。
要使用我的时候，先拉开我的脑袋，然后，按一下旁边的按钮，再把铅笔插进去，用力旋转，拿出来的铅笔一定尖。用完之后，别忘了拉开我的大抽屉，把里面 的铅笔屑清理干净，这样，我才能更好的为小主人服务。
想知道我是谁吗？告诉你吧，我是铅笔刨刀，你喜欢我吗？
铅笔的作文 篇4
马上就要开学了，我成天缠着爸爸，拽着妈妈，嚷着要买新的文具。
那天，爸爸妈妈带我来到了文具商店，看着琳琅满目的学习用品，我欣喜若狂，挑了一块Ｍｉｃｋｙ图案的橡皮，拣了一把Ｓｎｏｏｐｙ图案的尺，又选了一个Ｂａｂｉｅ图案的双层铅笔盒，最后抓了一把活动铅笔：有“百变小樱”的，有“Ｋｉｔｔｙ”的，有“维尼”的，有“跳跳虎”的，还有……真让我应接不暇。精挑细选后，我心满意足地满载而归了。
星期六，我来到了妈妈的办公室，只见妈妈的办公桌上静静地躺着一支活动铅笔。我好奇地拿起这支笔，细细地打量起来。这是一支浑身上下透着女性气息的活动铅笔，细俏秀美，锃亮的不锈钢点缀着笔帽与笔尖，笔杆上红黄相间的碎花更是令人爱不释手。“哇塞，多漂亮的活动铅笔啊！”我情不自禁地赞叹起来。这支笔只是握笔地方的花纹，可能因为使用已久已经显得模糊不清了。
“妈妈，这支笔你用了很久了吧？”我看着妈妈说。妈妈轻轻地拿起了这支笔，凝视着，像是回忆又像是在自言自语：“这支笔陪伴了妈妈十年，和你同龄。”她停顿了一下，接着说，“妈妈生完你上班的第一天，便到八佰伴挑了这支漂亮的韩国进口笔，在当时卖十二元是属于挺贵的，所以我一直十分珍爱它。它记载了妈妈十年工作的欢乐、挫折、成功和喜悦……”
我的心一下子震撼了，妈妈的嘴巴还在不停地动，可我一个字也听不进去了：从上小学的第一天起，我用的活动铅笔不下一百支，不是坏了就是丢了，不是旧了不用就是送同学了．可是妈妈用了十年的笔虽然旧了，却还在为妈妈默默地工作。
回到家，我取出所有新买的笔，大声地宣布：“我要将这些活动铅笔都捐给希望工程，让贫困地区的同伴们分享！”
铅笔的作文 篇5
大家好！我是一支能干的铅笔。本来我在商店里和许多小伙伴一起的。一天，我被小主人买回了家。
我的身体又细又长，非常苗条。我的中心是又黑又细的铅。我是用木头做的，穿着红色的衣服，上面还有几个小字：努力学习，天天向上。我还有个小帽子，是一块橡皮，它是小主人的好助手。
我在上语文课上帮小主人写字，在数学课上帮小主人算题，在美术课上帮小主人绘画，在家帮小主人做作业。
虽然我渐渐变短了，但是小主人的知识增加了。小主人非常喜欢我，我真是一支能干的小铅笔！
铅笔的作文 篇6
现在我们的笔，有很多类型：有铅笔、钢笔……五花八门，简直让人看的眼花缭乱。可是现在我们用的圆珠笔很容易漏墨，令书面非常不清洁，而且外形也不美观。所以我想发明一种“万能圆珠笔。”
这种笔不但设计科学，而且造型美观。它身穿一件紫红色的大衣，外表有很多惹人喜爱的图案如：小猴摘桃，小猫钓鱼……可爱极了！
这种笔的功能可多了！如：当你心情不好时，你只要按左边的黄色按钮，就会响起优美的音乐，让你忘记一切忧虑。笔芯的上面有一盏红色的小灯，当你写错字时，这盏小灯就会闪闪发光的提醒你，那就不会写错字了！这种“万能圆珠笔”是不会漏墨的，因为它有一种特殊的材料固定在笔尖上，当笔漏墨时它能反吸收，所以是不会漏墨的。神奇吧！
“万能圆珠笔”还是个知识渊博的老师，当你写作业有不会的题目时，你只要按笔尖旁边的一个蓝色小按钮，‘万能圆珠笔’就会好像老师一样教你，到了考试你准能考到100分的。如果你想拿它来作弊，那是不可能的，因为万能圆珠笔装了监控器，使你无法作弊。
“万能圆珠笔”神奇吗？终有一天万能圆珠笔它不在是一个梦想！
铅笔的作文 篇7
A：哈，我终于被装箱运走，即将成为最好的`铅笔。
B：对呀，到时候该有多么自由。
A：你总是那么想，我们被制造出来注定是被一只无情的手握住。
B：你也太天真了，到时候我们会被小刀无情的雕刻，毁坏我们的面容。
A：对呀！可是这样能使我们成为最好的铅笔。……（铅笔A被换上了朴素的外衣，铅笔B则换上了华丽的外衣）
B：瞧你，多么丑陋，看我，注定要当最好的铅笔！
A：不论穿上什么，最重要的是里面的东西。
B：哎，到时候就不会有人用我们了。
A：对呀，可是生活不是毫无意义，我们有了我们的美好的身体。
……一个小朋友将它们买走了。
B：看好吧，你肯定是要即将离开这个世界。
……小主人看了A，又看了B，拿出小刀……B里面的芯全坏了，B被扔掉了，而A，小主人一直把它留在身边。
A看着在垃圾桶里面的B：你虽然有着好看的外表，可你的芯却是坏的，主人是在利用我们创造不可磨灭的痕迹。不是利用我们的外表去欣赏。
A经过了坚守自己的职责，允许自己被一只手握住，忍受了刀削般的疼痛，改正了自己所犯的错，留下了不可磨灭的痕迹，充满了对生活的渴望。
一支铅笔为生活所做的贡献仅仅如此吗？不是的，它有一个信念“成为最好的铅笔，必须忍受这些困难，坚信这个信念……我更加觉得人也应该拥有自己的信念—“成为最棒的人。”
铅笔的作文 篇8
铅笔这种文具，相信大家都很熟悉，每时每刻都要和它打交道，但是对我来说，却有不一样的意义。
对普通人来说，笔是一种工具，平平无奇。可对于学美术的我来说，笔中却有浓浓的情和我成长的记录。
我刚开始打色调，学习更难的技巧时，还不懂为什么要用那各种各样的笔来画，一支不够吗？我也曾多次问老师铅笔上面B数的问题，但老师并没有正面回答我的问题。
但在一节课上，老师终于解开了我心中的谜团。
当老师拿出那长短不一，形状不同令人眼花缭乱的铅笔时，我另去拿了一支HB的笔。老师却拿出一支短短的2B铅笔，告诉我，第一次上色调要用2B笔，在铅笔中B数越高则越深，第一次用HB起稿，浅，好改；打色调先用2B笔打，颜色还够深，而在明暗分界线上，用上6B和8B笔来加深，厚度和高度时可以灵活运用3、4、5、6B笔来体现较果，影子也不例外。
我在画画时，常常会学到很多知识，我在成长，我懂得了更多，笔中也有我满满的回忆，从无知到懂得，从幼稚到成熟……
铅笔表面上平平谈淡，如同家常便饭，但却书写了我绘画的经过，记录了我的成长经过。
铅笔的作文 篇9
我是一枝木头铅笔，现在的我，静静的躺在垃圾桶里，一边看着小主人的身影，一边感叹着时光的流失。
还记得三年前，那时的我，被摆在文具店的角落，我的身上有着亮丽的紫色，还有一只只绚烂的蝴蝶点缀着，那时小主人拉着女主人的手，从门口外走了进来，他们绕着店里逛，当小主人走到铅笔区时，她的目光好像被我深深的吸引了似的，笔直的朝我走了过来，就这样，我被小主人带回了家。
从那天起，小主人每天带我去上学，天天看到小主人因为有我的关系，更加用心、更加努力的学习，我就感到很开心，也很欣慰，因为这就是我们铅笔的责任，因为铅笔制造出来就是要提供人们写字的，所以我非常高兴小主人能够这么重视我、信任我，每天不论旁人怎么说服小主人改用自动铅笔，但小主人还是决定使用我，我深深的骄傲着，我下定决心，在未来的每一天，我都要在小主人的身边跟着小主人一起走下去。
但是，随着时光的流逝，我也渐渐的变短缩小了，终于，小主人的手再也握不住我了，她用之前装着我的塑胶盒包住我，把我轻轻的放入垃圾桶内，虽然我尽了毕生的责任，寿命也结束了，但我深深的希望木头铅笔的时代不要被自动铅笔给取代了。
铅笔的作文 篇10
晚上，大家都睡了，铅笔袋里发生了争吵。铅笔说：“铅笔袋里我最厉害，美术课上没有我，画怎么能画好呢？”橡皮不服气说：“我最厉害，没有我，画错了，找谁去帮忙呢？”边上的尺子发言了，尺子说：“你们都没我厉害，没有了我，铅笔在划直线的时候就画不直了。”
过了几天，小主人买了一些小纸片放在笔袋里，文具们又吵架了，它们吵得正起劲的时候，纸片说：“你们大家别吵了。”文具们问为什么？纸片说：“你们大家都很重要，没有了你们的其中一样，小主人什么也做不成。”大家相互看了看，轻声说：“那我们都是好兄弟，和睦相处吧！大家都是好伙伴一起玩吧！”
从此，它们成了铅笔袋里最好的朋友。
