【经典】四年级状物作文
在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的四年级状物作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级状物作文 篇1
我家养了一只鹦鹉,那是爸爸送给我的生日礼物。我很喜欢它,所以我很用心地照顾它。
它才来我家的时候,比现在小得多,披着一件虎皮外衣,一双黄豆大小的眼睛,机灵地看着四周,一双有力的爪子紧紧地抓住吊环在荡秋千,时不时用它那带有弯钩的小黄嘴梳理自己的羽毛。
鹦鹉特别胆小。只要有一点风吹草动,它马上就躲起来,害怕自己受到一点伤害。我每次给它喂小黄米的时候,它都躲在一边,知道我走远而且四周又没有人时它才开始吃饭。有时候,我就逗它玩,我走过去,它藏起来了,我走远了,它又继续吃饭。即使很饿了,它也从不埋头大吃,而是啄两粒小黄米抬头看一下四周,如果有人,它宁可躲起来饿着也不出来吃饭。
鹦鹉的胆小更表现在它睡觉时:必须要找个地方藏起来才入睡,睡觉的中途若有什么动静,它便放声大叫,有时候甚至会把我们一家人都吵醒呢。
转眼间,鹦鹉来我家已经有两年了,已成为我们家庭中的.一员,对我家也很熟悉了,不再是刚来时候那么胆小。我想我和它已经结下了深厚的友谊,不知道它是怎么想的。
四年级状物作文 篇2
我们的校园里有许多的花花草草,花坛里的花儿五彩缤纷,花瓣柔软而有弹性;草儿绿绿的,软软的,带给人一种柔和的的.感觉。每当春天来临,一踏进校门,那淡淡的花香,扑鼻而来,沁人心脾。
放眼望去,是那宽阔的红绿相间的塑胶操场,软软的,躺在上面可舒服啦!下课铃一响,操场上全是小朋友欢快嬉戏、追逐打闹的身影。操场两旁的篮球场上,不时晃动着一些大哥哥矫健的身影,随着球在每个人手中的传动,球场四周时不时也会发出欢呼声或叹息声。
球场左侧是主席台,主席台四周贴满了瓷砖,明亮而清晰。主席台右侧立有三根旗杆,高高的,仿佛直冲云霄,中间高高挂着的旗帜是我们那鲜艳的五星红旗,随风摇曳,此时,我觉得,飘扬的五星红旗是我们学校中最美的一道风景!
我们的学校处处充满着书香气息,数学楼的每一层都有两个小小而又温馨的图书角,里面有好多好多的精神食粮,比如:《高尔基》、《莫扎特》……那可是小书虫们的“度假胜地”。一下课,那些“小书虫”像快乐的小鸟一样“飞”到了图书角,如饥似渴地读起书来,图书角里常常是“座无虚席”。
啊!校园,您是那样宁静,您是那么的美丽!我爱你,校园!
四年级状物作文 篇3
大家好,我是一支铅笔。我的大半部分来自于大树妈妈身上的木头。 工人叔叔把木头加工成一个圆柱体,中间插进一根又细又长的铅笔芯,这样一个完整又漂亮的我就诞生了!我长得非常高,有17厘米 左右呢!一点也不矮吧。虽然我很高,但我也不胖啊,我的身材很苗条,还是文具家族一流的模特呢,你们羡慕我吗?
我身穿一件深绿色的外衣,上面还有大熊猫最爱吃的竹子呢!可漂亮啦!在这件花外衣上还有上海中国第一铅笔这几个字等等,在这汉字的旁边还有二个英文“——H和B,它的意思吗?是表示铅笔芯颜 色的深浅,H表示浅,B表示深,如果H前面的数字越大,那么表示这支笔芯的.颜色越浅,如果B前面的数字越大,那么表示这支笔芯的颜色就越深,小朋友一般都喜欢选择HB的我,不浅也不深,很适合写 字。我的头上裹着一圈软铁皮,上面还包着一块白色的橡皮,就像是一顶白色的太阳帽。如果主人写错了字,我就会自告奋勇地帮主人把写错的字擦干净,每当我的脚断了,主人就会请出铅笔刨刀出来 帮忙,把我的脚削的尖尖的,细细的,主人就用露出的尖笔芯来写字,用完了以后,主人就会把子我放进文具盒,上我好好休息做个好梦。我天天都江堰市为主人立下汗马功劳,所以主人特别喜欢我。
四年级状物作文 篇4
这是一株枫,一株挺拔的枫。枝干又粗又长,上面刻满了岁月的痕迹,叶已经涨红了脸,远远望去,成了一团暗红色的光芒。
它的枝干看上去十分粗糙,但摸一摸,却感到一种舒适,一种温暖,一种家的感觉。叶的形状像张开的手,它的经脉颜色比它本身略深些,细看,仿佛是一件天造地设的艺术品。轻轻摘下一片叶,嗅一嗅,哦,自然的味道,它比香茗更纯粹,比茉莉更优雅,似乎还藏着一丝薄荷的清香。
靠着树干,我坐了下来,闭上眼,仔细倾听着。刹那间,世界仿佛被隔绝,只有那枫叶落地时的.沙沙声,像一曲优雅的小令,悠悠的飘进我的耳中,自然,占据了我的思想。
枫,它只是一株枫,一株平凡的枫。但却出落得那样精彩,却又是那样的平凡。
瞻!那一片片枫叶似邮票,给大自然送去一份份祝福……
四年级状物作文 篇5
我认为生活中并不能缺少艺术,我从至到今我学过的唯一的艺术就是吹笛子。
我记得第一次学吹笛子的时候连气都吹不出来,吹出来的全是气,吹得我郁闷死了,每次都想算了吧,可是每当老师拿起笛子吹奏的'时候,我觉得我可以试试。
后来我每天都带着笛子回家,日新月异,我终于掌握了吹笛子的技巧,终于可以吹出声音了,后来我觉得自己可以试试吹一首曲子像老师那样熟练又好听。
我从电脑上找出了一首曲谱,准备将它完整地吹出来,结果吹出来差不多