【实用】状物作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的状物作文5篇，欢迎大家分享。
状物作文 篇1
六一儿童节时，我的大姨从云南给我买了一支精美的钢笔。
这支钢笔与别的店里买的钢笔不一样，因为它是木头做的，不知是哪一位手艺高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的'小鹦鹉。
第二天，我兴高采烈地把它带到了学校，它也应该涨涨知识了！我小心翼翼的把它从书包里拿出来，“哇这支笔真好看！哪儿买的？”坐我旁边的赵莹看到我这支笔，不由的发出惊叹，许多同学闻声走了过来。“那是我大姨从云南买给我的，这边是没有的！”我骄傲的说。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜边说边拿起来看了看，不知是手滑还是怎么的，只听“咚”的一声，这支钢笔就与大地来了一个热情的拥抱，钢笔就被“分解了”。我本来咧开的嘴角，在看见钢笔的“尸体”时，立刻消失不见了。“你干什么！你知不知道这支钢笔在我们这里没有的买的。”我生气极了，对她大声说道。“对……对不起。”林茜茜脸上充满尴尬。“说对不起有什么用……你……你……”我泣不成声的哭了起来。林茜茜看到我哭了起来，心急了，“你别哭呀，我赔你钱行了吧！”“我……我不要。”我背起书包回家了。
过去的大约一个月的时间，我都没有和林茜茜说过一句话，在一个星期三的上午，她来到我的课桌前，把一支鸟不像鸟，鸡不像鸡的钢笔给了我。我看着她被刀刻伤的手，不禁流下了两颗晶莹的泪珠。
老师点评：文章以钢笔为线索，写出了钢笔由来的特殊——钢笔的特别——钢笔的损害——同桌为钢笔的付出，从而使钢笔有一定意义，同学朋友情得以体现，语言也较为奇特，涨知识、与大地来个拥抱等拟人写法使文章多了活力。真棒！
状物作文 篇2
推荐我有一个小包，是佳燕阿姨送给我的。还让我回忆起了一些美好时光。
它是用竹子编制而成的，呈三角形。上面有白色的蕾丝，粉红色的蝴蝶结，十分可爱。这个包很小巧，只要里面有一瓶牛奶，手就伸不进去了！每次我背上这个小包，同学们都会被它的精致而赞口不绝：“哇！罗汐恬，你这包包哪里买的'呀！”“如果我有一个，那就太好了！”那时，我的心里别提有多高兴了，感觉自己很幸福！每当我无聊时，看到它时，我就会想起我与佳燕阿姨，豆豆在一起的快乐时光，一起踢足球，一起和豆豆玩遥控汽车。想起这些事，我的无聊早已抛到九霄云外了！
特别的小包，特别的爱，我爱小包，更爱豆豆和佳燕阿姨！
状物作文 篇3
我们家后门的一户人家家里养了几只羊，每天没事有事都在那里咩咩地叫，有时候觉得真烦，不过其实有时候觉得它们也很可爱，头顶两个尖尖的角，耳朵毛茸茸的竖起，下面两只黑溜溜的眼睛一眨一眨的.，看上去好傻哦，还有一个长长的嘴，不停地吃着草，一会跑到哪里吃草，一会又跑到这里吃草，屁股上的尾巴还不时的晃一下，呵呵，有时候想走过去摸摸他们，可是没等我靠近，他们早已跑的老远老远的了，真是一群可爱的小羊，自己也真想有一只这样的羊。
状物作文 篇4
星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。我和爸爸一起来到了花鸟市场去买金鱼。
到了花鸟市场，我们来到了买小金鱼的区域。只见这里的鱼的品种真的是多的数不清，五花八门的。颜色五颜六色的，有红色的.，有红白黑色的，还有红白相间的……一条条小金鱼在鱼缸里欢快的游来游去，可开心啦！
爸爸说：“喜欢哪条？赶快挑选两条吧！”我看看这条很喜欢，看看那条也很喜欢，这么多的小金鱼，挑的我眼花缭乱的。我也不知道到底要选哪条了？我正犹豫着，爸爸说：“我来选吧！”于是，爸爸挑选了一条全是红颜色的金鱼，它的眼睛鼓鼓的，像要凸出来似的。还有一条是红白黑三种颜色相间的，不过它的尾巴可有意思了，像一把扇子似的，游起泳来，一摇一摆的，就像在给别人扇风凉！爸爸付了钱，我们就把金鱼带回家了。
在回家的路上，我不停地看着小金鱼，我想让它们快点认识我——你们的新主人。小金鱼们也很欢快的在鱼缸里游泳。
状物作文 篇5
今天，老师布置了一项作业，生豆芽、写观察日记。于是回到家我就抓来一把黄豆，小小的黄豆像宝石一样，硬硬的、凉凉的。泡到晚上，黄豆像吃了增胖剂一样，足足大了两倍多。
第二天中午，有些豆子脱去外衣，露出了黄黄的皮肤，摸上去也软了许多。到了晚上，有些豆子长出了小嫩芽，像英文字母Q，还像大逗号。
第三天，它们完全把外衣脱去了，脱掉外衣的黄豆精灵们，个个精神饱满，喜气洋洋。妈妈告诉我拿一块湿毛巾盖上，我连忙问妈妈为什么呀？难道黄豆也怕冷吗？妈妈说：“这样可以保存水分。”
第四天，豆芽已经有2厘米长了，换水时，豆芽像一群小蝌蚪在水中游来游去，十分有趣。
第五天，豆芽又长长了些，芽是嫩白的，感觉一碰就要出水似的。此时的豆芽像拄着拐杖的老爷爷一样。
第六天，豆芽已经伸展开了嫩绿的叶子，就像一对对小剪刀；又像美丽的小姑娘在风中翩翩起舞。
这么娇嫩，这么弱小的.豆芽。但是它们也有坚强的毅力和顽强的生命力。我们小学生也要像豆芽一样有不屈不挠的精神。
