三年级状物作文【经典4篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的三年级状物作文4篇，欢迎大家分享。
三年级状物作文 篇1
我家养了一只可爱的小白兔，我非常喜欢它。
小白兔身子雪白雪白的像一个大雪球，它可爱的小脸上有一双红宝石一样的眼睛，特别明亮；它可爱的小脸上还长着三瓣嘴；牙齿特别锋利，有人如果想对它不利，它就会用锋利的牙齿吓他，吓得人们拔腿就跑；它小小的脑袋上两只长长的耳朵竖起来，走起路来一蹦一跳的.，可爱极了。
放学回家，我和妈妈一起观察，我想小白兔吃什么呢？妈妈说：“小白兔喜欢吃红萝卜和大白菜呀。”我赶紧跑回家打开冰箱拿了一根红萝卜和一棵大白菜，迫不及待地跑到家门口小心翼翼的喂它，“咦？还真会吃耶！”它吃红萝卜还发出“咔嚓、咔嚓”响声，吃饱以后，它就不声不响的眯上眼睛打起盹来。
小白兔还会和我捉迷藏呢！每当我做完作业后，小白兔就一蹦一跳的向我走来，好像在说：“小主人，我们一起捉迷藏好吗？”我就和它一块捉迷藏，每当我不注意，小白兔就会躲在很隐蔽的地方，让我找不到它，我找了很久还是没找到它，正在这时候，它却乖乖的自己蹦出来了，小白兔真是太调皮了。
我非常喜欢美丽、可爱、调皮的小白兔。
三年级状物作文 篇2
我的文具盒里有许多笔，水笔、圆珠笔、铅笔……，可我最喜欢的还是那支粉红色的透明钢笔。
它是塑料做的，像是一位调皮的小姑娘。它的笔盖像一顶透明的小帽子，只要它不调皮，它的帽子就不会弄脏了，有一只粉红色的透明小熊偷偷地爬上了它的帽子，似乎在看风景呢！你看，那只小熊还在笑呢。那支钢笔它穿了两件“衣服”，一件是透明的，上面“绣”了几只小熊，里面穿了一件粉红色的毛衣。它的嘴可尖了，只要我使劲一压它的嘴巴就会张得很大，一条黑黑的`舌头伸出来就会吐出许多墨。只要吸了墨，舌头上就会有许多的蓝墨水，有时候，它淘气把我手上印了许多个花印子。只要它渴了，它的内胆就会空空的，就会写不起字，好象罢工了，硬要喝足了墨水才行。只要我认真起来，它就高兴起来了，认真地帮我写字，让我取五星作业，我不认真的时候，它就无精打采的，字写得歪歪扭扭。我喜欢我的钢笔，每天写完作业都给它戴帽。每过一个星期我都要给它泡一个温泉，让它每天写字都流畅。
我喜欢我的钢笔，它不像圆珠笔那样，用完了就得丢掉，很不环保，而钢笔，写不现了，还可以吸墨，又写得现了。
三年级状物作文 篇3
大家平常可能喜欢吃梨、水蜜桃、西瓜等水果，可我呢，却喜欢吃桔子。
桔子，总是穿着金黄色的衣裳，散发出诱人的香味。光看着，就能让人垂涎欲滴，更别说吃了！剥开桔子皮，就露出桔子的果肉和一些白白的丝。看这几十个“亲兄弟”抱在一起，似乎还在睡觉呢！掰下一片，真像一个小月牙儿，放进嘴里，酸酸甜甜，可好吃了！
但吃桔子，当然也少不了摘桔子的乐趣了。今天，我去了外婆的桔子林摘桔子。桔子林远远望去，一片金黄。我迫不及待跑进了桔子林，哇！桔子真多呀！看，这些桔子大部分是金黄色，有的半黄半青，有的`没成熟是青色的，但也很讨人喜欢哟！这些桔娃娃娃似乎在向我招手说“嘿，小朋友，快来摘我呀！我可甜了！”居然桔子都说了，那我就不客气了！我瞄准最大的桔子，开始摘了。我学着外婆的柱子，想用剪刀把桔子剪下来。可剪刀似乎在外婆那里可乖了，可到我手上就不听话了。我边干边说“唉哟哟，小剪刀你帮帮我吧！回去我帮你保养保养，好不好！”这回剪刀似乎也听我话了，终于！我把这个大金桔剪下来了。我开心极了，又陆续剪下第二个，第三个……
最后，许多桔子收入我篮下。望着那一大篮桔子，我心里比吃了桔子还要甜呢！
三年级状物作文 篇4
教学目的：
1、了解课余生活，熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动，讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。
2、审题，写什么？
①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题：
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的.语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。
四、帮你积累：
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防
