【推荐】四年级状物作文7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级状物作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级状物作文 篇1
邻居家有两个调皮的小家伙，它们的名字叫“鹦鹉”，我们一般称它们为“小夫子”，可爱的鹦鹉作文。 “小夫子”一公一母，公的长着洁白色又带着灰色的小斑点，它的尾巴可漂亮啦，淡蓝的天空色，难免让人以为是一个小型飞机。母的呢！比公的小一点，颜色可就差很多啦！瞧它，翠绿色的身体，淡黄色的头，两种颜色完美的配在一起。最可爱的是“小夫子”的嘴巴了，尖尖的嘴巴有的像苍鹰。
它们的眼睛又明亮，又俏皮。 “小夫子”吃饭的时候真好玩。它们先啄一粒看看合不合它们的.胃口，等尝完了，才大胆的吃起来，可惜吃的不多，总让我想是不是不太好吃。它们经常站在笼子上一动不动，因此我都不知道它们在干什么。 一天，邻居把鸟门打开，我连忙阻止说：“你在干什么？不怕它们跑了？”没想到邻居笑而不答，只见那只母的小鹦鹉一蹦一跳地跑出来，飞刀笼子上，邻居用手摸摸它的身体，它也不排斥，还友好地啄了啄他的手指。
突然小鹦鹉飞到我的头上，我把手一伸，它就乖乖地跳到我的手上来，我说：“我来教它说话吧！”邻居点了点头，令我惊喜的是，小鹦鹉竟然也说话了：“我来教它说话吧！”真是太神奇了！ 又有一天的早上，那个“小夫子”竟然和它同伴一起对我说：“早上好！”那清脆的声音给了我许多惊喜。自那天以后，我每天都教它们一句日常用语。现在它们能把日常用语运用的十分流畅了，作为它们的老师，自然是骄傲无比。 啊！小鹦鹉，你们真是机灵可爱！
四年级状物作文 篇2
早就听说仙人掌是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它给寸草不生的沙漠带来了生机，带来了希望的色彩。它不但是观赏植物，而且全身都是宝，果子能生吃、嫩茎能做菜，也能酿酒，黏稠汁液还可作为清洁水质的净化剂使用。仙人掌更是能治许多许多的病症。这么神奇的东西我早就想要了，我多么渴望自己能有一盆仙人掌啊！
一年级时，爸爸给我带回了一盆仙人掌。放学回家后，我兴奋地从爸爸手中接过花盆，便兴奋的观察起来，发现仙人掌其实长得挺有趣的：浑身墨绿，身上有许许多多的刺。它们毛茸茸的，参差不齐。尤其是仙人掌头上的小花，像是一个白玉雕琢得长长的喇叭，正对着蓝天白云吹奏歌曲呢！真漂亮！我不禁被仙人掌迷人的外观所吸引了。于是，我给这个仙人掌“宝贝”开始进行了精心的呵护。我天天都给它浇水，生怕它渴了，可浇了几天后，我越来越发现不对劲：原本还绿油油的仙人掌变得越来越黄。这可怎么办呀？正巧，在一旁的奶奶看见了，对我说：“仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以储存水分，它本来身体里就不缺水，每天只需一点点水就能生存，老浇水会把它淹死的。”在奶奶的帮助下，仙人掌又渐渐恢复了原来生机勃勃的样子。奶奶还说，你不要小看仙人掌，它不但能做出美味的菜，而且还有药用价值呢！“是不是真的呀？”我心里想着。
二年级时，我们班流行着一种病，叫做“腮腺炎”。我也没能逃出这场“病毒大战”，也不幸被传染了。没办法，我只好请假在家。在这期间，我经常会去医院挂水，有时还会开一些贴的膏药，但效果都不太明显。不能上学的我可急了，这时奶奶说“宝宝，要不用你的‘仙人掌宝贝’帮你治治啊，包你掌到病除！”“是不是真的啊，有这么神奇吗？会不会它弄死了？”“放心放心，我们只取它身上一小片肉就行了。”我点了点头。于是，奶奶迅速用小刀在仙人掌上取下一小片肉，洗净后用刀把它捣碎后敷在我的腮帮那儿，感觉凉凉的，舒服极了。但是看到仙人掌的伤口处流出绿色的`水，我想它可能挺疼的，心里特别难过。第二天我一起床奶奶把我包在脸上的仙人掌取下一看，肿真的消退了，我高兴极了，看来我真该好好感谢我的“仙人掌宝贝”。
我的伤口是好了，可仙人掌现在究竟怎么样了呢？它会不会因为我而“牺牲”呢？我怀着忐忑不安的心情来到了阳台。啊，仙人掌不仅没有死，而且伤口也愈合了！在微风中它点着头，好像在对我说：“放心吧，小主人。这点伤对我来说不算什么，你的病好了，我就开心了。终于又能看到你阳光般的笑容了！”
多么顽强的生命力呀！可爱的仙人掌，你不仅是人们的好伙伴，更是我的好宝贝！
四年级状物作文 篇3
我的校园是一个非常美丽的校园。
一走进校门，首先看见的就是一座崭新的教学楼和宽广的操场。其次就是右边的综合楼。最后就是正前方方的高大挺拔的大榕树了。
这棵大榕树大约有五层楼那么高。粗壮的树干要好几个小朋友才能把它合抱住。深棕色的气根就像老人的一根根胡子。每当微风拂过，一根根气根都跳起舞来了。深绿色和青绿色的叶子交错在一起，显得格外好看，远远望去大榕树仿佛一把绿绒的大伞。
这棵大榕树的'作用可大了。每当夏天火辣辣的太阳烤着大地的时候，学生们可以躲到树荫下休息、玩游戏、做运动......。每当刮大风的时候大榕树就像一名高大的卫士一样勇敢地站立在狂风面前，同学们只要躲在它身后，就不会被凉风刮着了。大榕树还可以过滤空气呢。每当有脏空气或是灰霾是，大榕树就像一台空气过滤机，把脏空气和灰霾大口地吸进去，释放出清新的空气。
大榕树给我们带来了许多欢乐，还陪伴了我们快乐地成长，我爱我的校园，更爱我们校园里的大榕树！
四年级状物作文 篇4
从前，有一位鸡蛋先生，它长着一个圆滚滚的身体，特别爱吹牛。
有一次，大家都在草地上一起玩耍。鸡蛋先生又开始吹起牛来说：“我坚不可摧，十七岁时连老鹰看见我都让我三分，都怕我；十八岁时连石头都被我碰碎呢！你们行吗？”这时在一旁的`石头小姐听了很生气，对鸡蛋先生说：“鸡蛋先生，要不我们比赛一场，让大家证实一下，你是不是不会被碰碎。”鸡蛋先生硬着头皮说：“比就比，谁怕谁。明天早上我们就在这比赛！”其实鸡蛋先生这时是心惊肉跳啊。但是谁让它那么爱吹牛，死要面子啊！
第二天，大家早早地来到草地上。只见石头小姐站在舞台的中心，鸡蛋先生硬着头皮飞快地冲过去，一头撞在石头小姐的身上。只听“嘣”的一声巨响，鸡蛋先生便眼冒金光、四分五裂了，石头小姐却安然无恙。石头小姐看着破碎的小鸡蛋摇一摇头，叹着气说：“唉，可怜的鸡蛋先生啊，你怎么可能撞破我呢？真的是自不量力呀！”
无论做人还是做事，都要根据实际情况，不能妄自尊大。
四年级状物作文 篇5
小白兔和孔雀是一对团结互助的好朋友，她俩经常一起玩耍。
有一天，她们一起去了森林里的草地上玩耍。在去的路上，她俩看见老山羊爷爷摔倒了，孔雀说：“我们赶快去玩吧，别理他了，我们走吧。”小白兔没有听她的话而是马上跑前去把老山羊爷爷扶起来。这一路上小白兔帮助了很多小动物：帮小猴子拖地、帮小松鼠摘松果等。而孔雀呢，只在一边一直催促说：我们赶快走吧，不要理他们了。
几天以后，一年一度的“女王大赛”又开始了，小白兔和孔雀都想参加，于是她们都去报了名。组委会给了大家三天的时间准备。在这三天里，孔雀一直窝在家里打扮自己，而小白兔还是不停地四处帮助小动物们。比赛终于开始了!大家纷纷积极进行投票，经过紧张的统计，最终选出了进入决赛的两位选手，一是小白兔，二是孔雀。这时大家都在议论纷纷：该把票投给谁呢？是漂亮的孔雀还是乐于助人的`小白兔？这时，老山羊爷爷大声说道：“我们就把票投给小白兔吧，小白兔帮了咱们这么多的忙，而孔雀只会打扮自己。”于是，小白兔当选为“森林女王”。这时美丽的孔雀才明白：光是外表美并不是真正的美，心灵美更重要。
这个故事告诉我们，人不但要外表美，也要心灵美，让我们都做个乐于助人的人吧。
四年级状物作文 篇6
我家有一只机灵的小猫，它叫灵灵。它是我的朋友送我的生日礼物。我可喜欢它了!
它长相机灵，瞧，一双炯炯有神的大眼睛总是深情地望着我，眼睛下面有一只可爱的鼻子，总是湿漉漉的。它的耳朵特别尖，而且还有特异功能呢!要是它讨厌别人，它的耳朵就会动一动，非常警惕，有时非把对方吓跑不可。
我家的灵灵特别怕狗，记得有一次，我带着灵灵去散步，对面来了一条狗，它大叫了一声，吓得灵灵的毛都竖起来了，一下子就跳到了我腿上，嘿，真是一个胆小鬼。
灵灵很贪玩。有一次，我带它去公园玩，它在公园里玩得不亦乐乎。突然，灵灵发现了一只小蜜蜂，它盯住了蜜蜂，过了一会儿，灵灵向那只蜜蜂扑了过去，成功地抓住了那只蜜蜂。当我回到家时，却不见它的`影子了!我心想：灵灵知道我家在哪里，它应该马上回来了吧!可是，到了晚上，灵灵还是没有回来。我打开门，下了楼，结果灵灵还在公园里捉蜜蜂呢!嘿，多么贪玩的小猫呀!
这只可爱机灵的小猫，有谁会不喜欢呢?
四年级状物作文 篇7
我妈妈的同学有一只狗。它是阿拉斯加犬，体型非常大，站起来的话就差不多比我高，重量比关羽的大刀还重。它才一岁呢，真惊人！
它有两个尖尖的小耳朵，像两座小山，我摸一下它的耳朵就收一下；它还有一张血盆大口，锋利的牙，两个亮晶晶的小眼睛；它有一身的毛，而且这些毛黑白相间，大部分是黑色的`；他有四只灵活的脚，其中两只是“手”；它有一个大大的身子，像一个大香肠；它有一条尾巴，虽然有点乱，但是像一束喷泉表演。
我来讲个故事吧。有一次，妈妈带我去学游泳，游完泳后，妈妈告诉我她的同学带着狗狗去一个地方吃饭。我听到后，兴高采烈地跳起来！因为我是第二次找它玩了。我和妈妈先走到一个“丁”字形的马路，等了几分钟，我有些不耐烦了。过了一会儿，妈妈的同学终于到了。我看到狗狗一路一声不吭。吃饭的时候，我和狗狗、还有一个小朋友玩得挺开心的，吃得也很开心。我还喂了狗狗一点儿吃的。
这只狗真可爱！真好玩！
