神秘礼物的作文

2023-10-30 21:18:00
【精品】神秘礼物的作文汇编七篇

【精品】神秘礼物的作文汇编七篇

在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的神秘礼物的作文7篇,希望对大家有所帮助。

神秘礼物的作文 篇1

今天下午,数学老师让我们开了“六一联欢会”。联欢会上,党婧怡讲了故事,故事的名字叫《赶集》,王奕婷唱了一首《外婆的澎湖湾》,唱得非常好听,然后,我和卢邑航一人背了一首诗。我给大家背了《水调歌头》。刚开始时,我十分紧张,慢慢地,看着同学们都在看着我,我有勇气了。背完诗后,刘老师夸我背得好,我听了心里美滋滋的。

联欢会结束后,我和卢邑航、王奕婷还获得一个神秘的`礼物,老师说第二天上数学课时发给我们,会是什么呢?

神秘礼物的作文 篇2

早读下课时,老师好像不经意地说,下午作文课时要送给大家一份神秘的礼物,同学们又激动又好奇:会是什么呢?

下午第二节上课铃声终于响了,老师在大家的无限期盼中走进教室。同学们目不转睛的盯着老师,恨不得立马看到老师的礼物。谁知老师不慌不忙,面带微笑亲切地问我们:“你们最喜欢的食物是什么?”同学们有的说是奶奶做的馄饨,有的说是妈妈做的糖葫芦,有的说是汉堡,有的说是红毛丹……同学们话音刚落,老师就拿出一个礼物盒子,说这是一种特殊的食物,会带给我们非同寻常的`感受,我们兴奋极了,都想尝一尝。老师先强调了品尝规则:不能吐出来,而且要噙在嘴里五秒钟以后才开始咀嚼,品尝后不说话。接着赵家迪和王峰两位同学被请上讲台品尝那神秘的礼物。我们一个个瞪大了稀奇的眼睛仔细观察着两位同学的反应。

老师先是给他们每个人发了一个神秘的东西,我紧张兮兮的看着这两位同学,发现他们把那个神秘的东西放入嘴里后,脸上的表情都很微妙。赵佳迪的两只眼睛眯了起来,嘴唇翘着,睫毛忍不住的颤动着,好像吃到了毒药一样。焦世旭却轻松的把那个东西吃了下去,但是瞬间就开始皱眉头,然后又紧闭了一下眼睛,看起来很难受,着急找水的样子。咦,这到底是什么东西?老师既然敢让这两个同学当着全班同学的面吃,那绝不是有害食品。但看两个同学的表情,分明不是什么好东西。这让我们更好奇了,大家忍不住开始纷纷议论,但是谁也说不出个所以然来。

这时候,老师问有没有人也想尝尝这个神秘的东西,疑惑不解的同学们开始七嘴八舌起来,都跃跃欲试地举起手来,想亲口尝尝这个神秘的东西。老师笑眯眯的拿着那个礼品盒,开始给我们分组发放。当那些神秘的“小东西”被放在组长手中的时候,各小组的同学一哄而上,没几下就被抢光了。我也抢到了两个,赶紧放在手心里仔细观察,这“小东西”春笋般翠绿的颜色,表面粘着一层特细的小沙粒,凹凸不平,豆子大小,闻起来有些呛呛的味道。虽然庐山露出了真面目,但却说不出它的真实名字。我犹豫着,吃起来会是什么样的呢?

我们组里有的男生已经开始忍不住风卷残云般试吃了:那表情和刚刚在讲台上品尝的同学简直一模一样,我的同桌满脸通红,眼泪都流出来了,但是大家都严守老师说的品尝规则,不说话。我虽然心里有些忐忑,但是还是禁不住诱惑,把那个神秘的东西放进了嘴里——-辣!咸!怪!最重要的是,过了一会儿再回味,又觉得香脆可口了!

最后,老师终于揭露谜底:原来这神秘的东西是芥末青豆啊!这真是一次有趣的作文课!在这节课里,我们都有了一次特别的体验,我好像明白了老师所说的“神秘的礼物”——遇到事情,要留心观察,善于发现,勇于尝试。你不亲自尝试下,怎么会知道那些不一样的酸甜苦辣呢!

神秘礼物的作文 篇3

上课后,老师从容地走进教室,手里拿着一个红色的礼盒,同学们都万分激动与好奇,七嘴八舌地讨论起来。我认为会是一本书,因为老师想让我们多读书。我和同学们都想迫不及待地打开礼盒,但老师总是卖关子,弄得我心里的石头总是放不下,使我坐立不安。

老师选择了“沉默者”——罗涛同学抽选同学开奖。当罗涛抽中6号喝9号中时,作为同桌的我祝贺了她一下。6号梁洪文脸上笑开了花,大步流星地走上讲台。29号宋星瑶更是欣喜若狂,全班轰动!

开箱的一刻终于到了,同学们都睁大眼睛仔细看着,恨不得把眼睛放到礼物上。“切!只是一个红包”同学们不约而同地说。老师又开始卖关子,让我们猜猜盒子里是什么。“钱!一定是钱!”“什么都没有”“吃的”。同学们议论纷纷。

红包打开了,是揭开悬疑的时候了。里面有一张纸,上面有一首诗:

想要作文写得好

心理描写少不了

我来为你支一招

听好喽

心理描写有绝招

内心独白常用到

巧用修辞真是妙

多用哦!

虽然礼物少,但教会了我写作的`妙招。

神秘礼物的作文 篇4

下午上第一节课时,吴老师微笑着走进了教室,然后又略带神秘地对我们说:“今天,我给大家带来了一份礼物,大家猜猜看是什么?”

我想:应该是……“吃的!”我还没想好呢,你看这肖若愚的声音就把我的思路打断了。还是先听人家怎么说吧。吴浩阳和李钰欣都说可能是一本书,王乐雯说可能是笔。可吴老师都在摇头,到底是什么呢?我的小脑袋里装满了一个个的小问号。

可能是吴老师看我们那迫不及待的表情心软了,她从口袋里掏了掏,全班59双眼睛都死死地盯住那个快要拿出来的东西。

出来了!出来了!我心里一阵兴奋,可吴老师打开那东西给我们一看,大家都失望地叹了口气,原来,那只是一张白纸呀!我心里感到很不是滋味。

可吴老师却好像并不在意,她说:“这只是一张普通的白纸,如果让你把它变成一份礼物,你会用什么办法呢?”

大家又兴奋了起来。钟奕文说:“我要画一幅画。”

“那你打算画什么呢?”吴老师毫不罢休,还非要问个水落石出。

“嗯,我要画些树、小鸟,还有小朋友在操场上玩耍。”

“还有别的办法吗?”吴老师继续寻找希望的`火苗。大家七嘴八舌,有的说要折纸飞机,有的说要写上祝福语送给大家。

其实,我想把这白纸做成盒子,外面包一层银纸,在里面放一些小玩具,再扎上一个蝴蝶结,让吴老师决定给谁,但这个想法我没敢说。

最后,吴老师把这张纸分成了两半,一半给李可昱叠纸鹤,另一半给易水寒画画。她说,要给这次作文写得最精彩,字写得最工整的同学。

希望吴老师可以把礼物送给我。

神秘礼物的作文 篇5

昨天我数学单元测验得了100分,妈妈说要奖励给我一件神秘的礼物。我在想到底是什么礼物呢?我想知道,但是妈妈不告诉我。今天我早早起了床,因为我想知道妈妈要送我什么礼物?我跟妈妈去了金雅,妈妈问服务员阿姨有没有金粉,妈妈又问有没有卡纸,服务员阿姨都卖给妈妈了。我问妈妈:“妈妈你用这些卡纸来干啥呀?”妈妈笑着说:“我们回家你就知道了!”

回了家,我在写作业的`时候,妈妈给我做了一个爱心的金色戒指,哇!好漂亮的戒指呀!我要好好感谢一下妈妈,一定要好好学习,争取每次考试都得一百分。

神秘礼物的作文 篇6

大家看到这个题目,一定很吃惊吧!我的身体神秘礼物,为什么会是眼睫毛,它又会

给我们带来什么呢?可千万别小瞧这“小小的眼睫毛”啊,听我慢慢道来。

首先,眼睫毛是我们眼睛的“保护卫士”。记得有一次,我和妈妈外出游玩,玩累了便找了一个亭子坐下,吃了点儿东西,聊了一会儿天,又整理好背包行装出发,突然天变脸了,狂风大作,隐约听见有人在喊“台风来了,台风来了”!瞧见前面有一幢茅草屋,我们急忙向它奔去,忽然,一些小沙子朝我的眼睛抛洒过来,我一时没有反应,来不及抵挡,可是我的保护卫士英勇地帮我挡住了沙尘,让我的眼睛避免了发炎。

其次,眼睫毛是女孩子面容的'“美丽之神”。对于装扮我们女孩子的面容,眼睛的化妆很重要,尤其眼睫毛在眼妆中有点睛之作,像演员们那样,长而卷翘的眼睫毛,不仅能使眼睛显得更大更动人,还会使人感觉到很有精神、很有魅力。

再次,眼睫毛还是大脑的“海关驿站”,能起到知觉的作用。若是有一些小飞虫糊乱飞窜时,你的黑色瀑布帘就会帮助你迅速地感知到有外来入侵者来袭,传达这个讯信,然后像是海关检查驿站一样,严密把关,拒绝它们的非法侵入。

瞧,我的身体神秘礼物不错吧!谢谢你,我的小可爱————眼睫毛。

神秘礼物的作文 篇7

星期三的第一节课是语文课。

“铃铃铃”,铃声响了,同学们一窝蜂地冲进教室。

只见一位年轻的女老师拿着一个天蓝色的盒子,神秘地说:“今天我们是第一次见面,我要送给你们一个神秘的礼物,大家猜猜是什么?”大家听了,马上陷入苦想之中。

黄芊高高地举起了手,老师请她说:“我猜是一个刨笔刀。”她的脸上挂满了兴奋的笑容。叶碧瑜也举起手:“我猜是个水杯。”......

老师看了看大家,说:“我请一个上来摸,但是不能看,也不能拿出来。摸了后用动作、语言表达出来,千万不能说出那几个字眼儿。”同学们动心了,纷纷举起了手,教室里立了一片“手林”。老师请了朱嘉泳。

朱嘉泳既兴奋又期待地走上讲台。只见她紧闭双眼。开始时,她的脸上挂满了疑问,渐渐地,她笑了,我的心中期待着答案。

老师折起盒子,朱嘉泳在空中如画边框似的,一弯一曲地围成了一个长方形。“是时钟!”同学们异口同声地回答。“很遗憾,你们都猜错了。”老师说。

袁宁杰也上来摸。然后又在空中画了一个图。同学们被搞得一头雾水,不知他在干什么。袁宁杰便说:“一个可以放大东西的.东西。”哦!是放大镜。

原来,老师送给我们的神秘礼物是一个道理:要处处留心身边的事情,就能做好一件事。

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