【精选】铅笔的作文汇总八篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的铅笔的作文8篇，欢迎大家分享。
铅笔的作文 篇1
今天，小主人写的作业非常工整，受到了老师的表扬。深夜，小主人已进入梦乡，铅笔盒里的文具因为今天小主人受到表扬的事开始了一场激烈的争论。
铅笔拍拍胸脯，趾高气扬地说：“今天小主人的书写得到老师的表扬，可多亏了我，如果没有我，小主人哪能写出这么美观又工整的字呢？所以要数谁的功劳大，那肯定是我了。”“得了吧，就你，哼！”橡皮不屑一顾地上下仔细地打量着铅笔，得意扬扬地说：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我们文具家族个个身材高大，而你呢，简直瘦得像一根细竹竿。”“我才是最大的功臣。你们长久以来外表都保持得光洁而美丽，而我却被主人擦得黑不溜秋的，就像个?黑泥巴?”。橡皮说着说着，便流下了委屈的泪水。就这样，铅笔和橡皮互不相让，争得面红耳赤。 过了一会儿，它们吵的越来越凶，铅笔盒听不下去了，就说：你们别吵了，我来给你们评评理吧。你们都又各自的长处 。但是你们离了谁都不行，要是没有橡皮把铅笔写错的字来 擦去修改， 铅笔能写出漂亮的字 来吗？ 我们要看到别人的长处，补过自己的短处，团结友受，才会成功！”
它们听了铅笔盒的话后，都惭愧地低下了头。从此，它们成了最好的朋友，更加互相帮助，很好地为小主人服务。小主人也越来越喜欢他们了。
铅笔的作文 篇2
我是一支美丽的铅笔，全身上下蓝色的衣服，上面还有几个小猪的图案，漂亮极了！我被送到了一个文具店里，一个孩子跑去问店主：“你们这有没有一支猪花纹的铅笔？”啊！只有我是有猪花纹的铅笔，店 主把我给了那个小孩，小孩高高兴兴地我买回家了。
一到家，小主人就把我装进了书包，我在书包里睡觉，第二天早上，小主人就把我带进学校，小主人指着我对大家得意的说：“大家看看我的笔好看吧！”好多同学都很羡慕小主人。上课了，小主 人用抱笔器把我的头发刨的尖尖的，小主人用我的头发写字。好景不长，小主人把我跌跌摔摔的，疼死我了！过了一段时间，我短了，我开始埋怨起来：“我要没了。”话被旁边的象皮听到了，他说： “不要埋怨了，为人类做点贡献吧！”是呀！我因该为人类做点贡献呀！
铅笔的作文 篇3
我天天在铅笔盒里无趣地待着，有时候会想：如果我能很自由的想干什么，就干什么，那该多好啊！当然了，我也是支有很多梦想的铅笔。
第一个梦想，就是溜出铅笔盒，知道我要做什么吗？
我要跑到小朋友的家里，当小朋友的筷子，这样就能天天品尝到许多好吃的美味！
哈，多么开心！多么好玩！
第二个梦想，就是当一个火箭，知道我要做什么吗？
我要飞到太空里，去看看其它的星球，像火星、木星、土星和水星等，是不是也像我的星球一样非常美丽。
哈，多么开心！多么好玩！
第三个梦想，就是当一把雨伞，知道我要做什么吗？
我要走到学校里，为那些没有带伞的小朋友挡雨。
哈，多么开心！多么好玩！
谁也不知道，一支铅笔有什么样的梦想……就像葫芦一样，发多少芽，开多少花，结多少童话！
铅笔的作文 篇4
生活中有许许多多微小而普通的事物，像回形针、水杯、便利贴、铅笔。在我眼中，铅笔不只是用来写字、画画的。它的用处可大着呢。
一只普通的铅笔，能发掘出很多的用途。一般来说，铅笔削尖可以写字、可以画画；若你上台表演没带化妆盒，可以用来救急画眉；若你有时无聊，可以用来雕刻花纹；若头发散了，可以用来当发簪；若考试没有带尺子，可以用来画线；若打不开门，也可以用来当润滑粉……
很多事物都像铅笔一样渺小、看起来微不足道，但他的特性有许多。我们做人有时就和铅笔一样，生活中总有一些事情是需要我们去完成的。每一个人总会找到发光、无可超越的自己，只有努力了才会像铅笔一样“坚硬”。对我来说，画画是我的一种希望，虽然画的还不够精美，但我一直在努力。一位画家的构思总和他人的想法不太一样，别人看着丑，而在画家的眼中却是美的，结论也就各不相同。
在今后的生活中，"一只铅笔"将是我的榜样；而它的精神将是我路上的`指明灯，是我对画画的一种希望和追求。
铅笔的作文 篇5
今天晚上，我又从文具盒中，掏出了这根心爱的自动铅笔。
八年了，它从未离我而去，虽然它已失去了原有的光泽，缠上了一层又一层的透明胶带，千疮百孔，却依就撼动不了它在我心中的位置。
记得一年级的时候，它当时正摆在货架台的最前端，我一眼就看中了它。它英姿飒爽，风度翩翩，是一支朝气蓬勃的小铅笔。那天，它终于有了主人，而且没有想到的是，这一陪就是八年。
第一天晚上的作业就是用它完成的。我记得清清楚楚，那天作业是写数字，一个字写一行，从一到十。我紧紧握着它，用着吃奶的劲儿，写啊写啊！把田字格连戳了好几个洞，断了好多次芯才写完。光一页数字，就用掉了两根铅笔芯。
它不光属于我，它上面还有许多人的指纹，同学的、老师的、家人的甚至还有外国人的，它一直是一张无形的回忆录。20xx年国庆节，我们去西安旅游，爬华山。我当时背着书包，文具盒里只有一根摩易擦和一支自动铅笔，还有半块橡皮。走到极顶时，一个老外十分激动，他跟好多人借笔，要在他登上极顶的照片上写下他和妻子的名字。我模模糊糊地想起，他好像叫了我一声：“Kid!”还有“Handsome”,。我当时听不懂，妈妈便跟我说，他要一支笔来写家人的名字，我兴奋地从文具盒中掏出那根铅笔，从此，它挺直的身上有了外国人的印记。
有一次，我好像弄丢了它，一丟就是两天。那时是六年级，我对它已有了一种深厚的感情，它就像我的朋友。丢了它的一瞬间，我脑子一片空白，心慌、焦躁，伴随这种情绪，我翻箱倒柜，都快急哭了。因为它太重要了！
初二了，心爱的自动铅笔依旧陪伴着我。它不仅仅是一支铅笔，更是一种童年的回忆，一份友情的守护！
铅笔的作文 篇6
我是一支高个子铅笔，出生在铅笔厂，后来，我被运到了文具店，被一位可爱的男孩子买回了家，放在一个崭新的文具盒里，从此我开始了自己的新的生活。
文具盒里还有钢笔、橡皮、尺子……很多新朋友，很快我和这些新朋友混的很熟。他们告诉我小主人的名字叫成成，是个既聪明又好学的好孩子。
果然，如朋友们说的那样，成成勤奋上进，学习很认真，课堂上，老师在黑板上出了几道思考题，小主人就拿着我认真的写，这几道题很难，有的同学写不下去了，就交头接耳的交谈着，而我的小主人，皱着眉头，不停地思考，用我在纸上划呀算呀，终于算好了答案。小主人把答案交给了老师，老师在他的答题纸上打了一个大大的一百分，看着红通通的“一百分”，我和小主人一样地高兴。
小主人不仅成绩好，字也写的好，一次语文老师让小主人他们写《习字册》，小主人就拿着我一撇一捺，写的字又工整又好看，老师看了还表扬了小主人，小主人笑眯眯地对着我：“你是一个大功臣噢！”小主人特别喜欢我。
随着小主人的进步，我变得越来越短，终于有一天，我短到小主人拿不了我写字了，小主人在放学的时候把我遗忘在了桌上，我被老师放进了垃圾箱里。
在哪里，我又认识了好多被遗弃的朋友，他们的情况和我相似，曾经为他们的小主人做出了很多贡献，但是因为不可以再为主人服务了，所以被主人扔进了垃圾箱。
终于有一天，我们在垃圾箱里被全部倒在讲台上，老师让小朋友，来找自己认为有用的东西，在进行重复利用，我在讲台上一眼就看到了小主人成成，他带着红领巾，变得更加精神，我的心里多么希望，小主人把我再领回家啊，我喊着小主人的名字，可小主人却没有听见，我非常伤心。
和我在一起的还有尺子、橡皮、还有其他和我一样的铅笔头，我们虽然有点破，有点短，但是我们心里却想继续发挥我们的用处，帮助小主人，我和这些新伙伴的心情是一样的，都希望小主人把我们再领回家，再发挥余热。
最后我们被老师分了类，我们这些铅笔头统统装进一个大箱子，运到了我出生的大工厂，我被送进了一个车间，我一看，呀，是重新制造铅笔的地方，原来，我还有用，我将重新获得生命，一想到这，我兴奋极了。
小主人我永远祝福你，我希望我会再找到像成成那样可以善用我的小主人。
铅笔的作文 篇7
我藏过我同桌的铅笔，谁叫他惹我，我就把他的铅笔藏在了后面柜子的角落里，为了让他看不见，我还把几本书压在上面。
上课了，老师让大家写作文，可我同桌怎么也找不到铅笔，就向老师报告：“老师，我的铅笔不见了！”老师奇怪地问：“你只带了一支铅笔？”“对！”他答道。老师生气了，“你只带了一支铅笔，没丢才怪呢，所有人都不要借给他！”听完这句，我在下面暗暗笑。
下课了，他怒气冲冲，大吼道：“谁动了我的铅笔？如果让我知道，我就打死你！”大家都在议论，“如果被他发现了，肯定会被打，那这个人就不愿意把笔还给他了嘛。”我同桌听见了，就立马变了脸，说：“如果我知道了谁把我的铅笔动了，就可以获得一个橡皮。”我们都不相信他。
最后，我感觉藏的时间够了，就悄悄把它放回了同桌的柜子里，他发现了铅笔，说：“是谁藏了铅笔？过来，看我怎么收拾你！”
我当然不会承认。
铅笔的作文 篇8
我以后想发明一种全自动铅笔，我发明的全自动铅笔既方便又省力。
铅笔的笔杆上有五个按钮，这五个按钮的作用可大了！
第一个红色的按钮是用来削铅笔的，如果需要削笔，只要按下这个按钮，笔芯就会立刻变细。
第二个按钮是粉色的，可以擦字，你可别小看这个按钮，它有两个优点哦！第一个优点是：什么笔写出来的字都可以擦掉，就不用麻烦橡皮，修正带和修正液了。第二个优点是：擦什么都一样，擦完之后一点痕迹都没有。怎么样，这两个优点都很重要吧！
第三个黄色按钮就更没话说了。它可以调剂颜色，无论何种颜色都可以调出来。
第四个绿色按钮是用来提醒我们写字要坐好。
第五个蓝色按钮是听歌用的，只要你轻轻一按，铅笔就能放出音乐，让你从作业个中走出来放松心情，得到一种说不出的欢乐。
我相信在未来全自动铅笔机实用又方便！
