【精选】状物作文汇编10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的状物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
状物作文 篇1 状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物，借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造，功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致的描写，着重表达出你喜爱的思想感情和物带给你的帮助；对借物喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴含的道理。在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强的生动性。
二、状物作文的基本写法
1、开门见山交代要写的事物。
2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。
3、具体叙述人和物的关系。
4、总结全文，照应开头或抒情结尾。
三、借物喻人（理）作文的基本写法
1、开门见上交代要写的事物。
2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。
3、（1）总结全文，点明道理。
（2）联想到具有这种品质的人，抒情结尾。
四、具体方法举例
1、写生法。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
2、拟人法。把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
3、运用“五觉”法。眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
4、借物抒情法。借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
5、托物言志法。采用托物言志法写的的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
6、物品自述法。物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
7、移步换形法。描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，容易变成一本流水账。
8、环境衬托法。周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
9、赞美颂扬法。各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样的中心才能突出。其次中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
10、静态素描法。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
11、总分结合法。采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的`顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
12、动物自述法。是采用第一人称来描写动物，因此中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体，不能露出痕迹来。动物自述法是采用拟人的方法来描写动物，因此在描写时，既要反映动物外形、动作、习性的特点，又要体现人的一些特点。这样才能使既具有科学性，又显得生动活泼。
13、议论抒情法。采用议论抒情法记叙动物，要对能给予启示的动物特点进行仔细观察，然后进行详细的描述，这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。描写动物特点时，要为议论抒情作好准备；议论、抒情时，要围绕所描写的特点进行。采用议论抒情法描写动物，要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。
状物作文 篇2……此处隐藏2026个字……：你讲得很清楚。可是，如果前面不说是猫，你们能知道所讲的是什么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵，两只眼睛，四条腿，一条尾巴”的动物多着呢!
生：我知道了，要注意动物的特征，找出动物之间的不同点来。师：你的领悟很好，能举个例子吗?
生：比喻说，鸡的嘴巴是尖尖的，鸭的嘴巴是扁扁的，小猪的嘴巴是圆圆的。鸟类的爪，兽类的蹄，贝类的壳，鱼类的鳞，它们的外形和作用是不一样的。
师：这是采用与其他动物进行比较的方法，还可以用什么方法把动物描述得更加具体形象呢?
3、 师生归纳
4、 小组交流
三、评改延伸，深化习作感受
1、读一读：○边读边把错别字和用错的标点改过来，把拗口的句子改通顺。 2评一评：哪部分写得欠具体，表达不准确，相互提议改一改。
3、想一想:自己的感情表达充分吗，还可以怎样抒发自己的真情实感。
2、班级交流如何写作物作文。
状物作文 篇6细如花针的秋雨来临，淅淅沥沥，洗刷了花朵的美丽、尊贵；更洗刷了枫叶的翠绿、梦幻。
小雨结束了，一阵秋风袭来，花瓣不停地蜷缩着身子，冻得全身发紫发黑，摇摇晃晃地从枝头滑落。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”枫叶也不例外，它落在树下瑟瑟发抖的花朵上，像是一床棉被在为花朵御寒，更像是一位操劳的母亲抚摸着孩子，细心呵护着孩子。我被枫叶的精神所感动，用手慢慢拾起，并细细观察。
枫叶被黄色晕染开来，上面出现了许许多多的斑斑点点，而且薄如蝉翼，还布满了条条皱纹，就像一位饱经沧桑的金发老头。转身看看枫叶身边的树，叶子是那样的翠绿，那样的光滑，那样的茂盛，好似一位朝气蓬勃的少年、一位充满活力的青年。这使我对枫叶更加充满好奇。
又有一片枫叶凋零了，从枫树上落了下来，在空中飞舞、盘旋，我屏住了呼吸，目光跟随着它，心想：它肯定又要去护花了。但令我惊讶的是，它竟然落到了枫树的树根下，落到了金色老头的脚下。
落叶归根，我这才明白：树根就像是枫叶的母亲，为它汲取营养、吸收水分，哺育着它，才使得枫叶能够茁壮成长。枫叶即使自己老了，濒临死亡的边缘，也要守护在母亲的身旁，多么知恩图报啊！我再一次被枫叶的精神所感动。
在接近草地的树干上，我偶然看到了一片小枫叶。这是一片刚发芽的小枫叶，它的身体是那样脆弱，皮肤是那样柔嫩，想要冲破那又厚又糙的树皮，需要多么大的勇气，得进行多少次的心理斗争才能做出这样的决定。现在，它已失去了活力，皮肤上的斑斑点点犹如天上的繁星，数也数不清，可见它短暂的人生是多么艰辛、坎坷。经历过多少风风雨雨，拥有多少难以抹去的伤痕，才得以换来今天与太阳见面的机会呀！枫叶的精神实在太令我感动了，我忍不住，泪珠刷刷而下，随风飘落在这片小小的枫叶上。
总之，我喜欢枫叶，我赞美枫叶。我赞美它的默默无闻，无私奉献；赞美它的知恩图报；赞美它执着的目标和顽强的毅力。
状物作文 篇7天空雾蒙蒙的，下着让人有点凄凉的细雨，细雨如丝，把我对家的思念织在这蒙蒙的细雨之中，离开家有些日子了，在这个陌生的世界里，除了一张张陌生的脸和一片陌生的风景之外，还有一个陌生的自己。
忽然，我想到一句歌词“我送你离开，千里之外”。的确，远离家乡，告别父母，告别那一切令人熟悉而又亲切的东西，虽然我的家乡不怎么与众不同，但它那质朴的“脸庞”却铭刻在我心，故乡的父母、兄弟和姐妹，不知他们现在好吗?他们是否还在那儿静静地听着我的乡愁?人生如梦，岁月如歌，无论自己是多么的无奈，但人生是短暂的，每个人都要为自己的梦想而努力，每个人都会有离开家乡离开亲人的时候，就让我们用自己的双手去为我们的理想而奋斗吧!人生的第一站，我将在大学停留。
令人向往而又敬畏的地方，大学典雅大气的建筑和那和谐美好的氛围，让我感到无比的向往。那美丽的紫香槐，透着醉人的芳香;那整洁的道路，就好像通往梦想殿堂的光明大道;那和蔼可亲的老师，让人感觉到了教书育人神圣，一切都是那么的陌生，一切又都是那么的和谐美好，我用对家乡的思念换来了人生又一次美好的经历，我觉得足够了，不需要任何理由。我喜欢大学，喜欢那些陌生的笑脸，喜欢那整洁的校园，喜欢那纯洁美丽而又质朴的紫香槐。
状物作文 篇8外婆家有一只可家的小兔子，名叫“雪球”。“雪球”可爱极了，全身长着雪白的毛，像一团雪。眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。尾巴短短的，摸上去毛绒绒的，很舒服。
“雪球”可喜欢吃胡萝卜了。平时，它的耳朵总是耷拉着，可一见到它最爱吃的胡萝卜时，那又长又尖的耳朵就会立马竖起来。有一次，我故意拿着胡萝卜，在它眼前晃了晃。它两耳一竖，立刻就蹦跳着向我“扑来”。“雪球”吃东西的样子特别可爱。它一边用两条前腿抓住胡萝卜往小小的嘴里送，一边嚅动着嘴咀嚼。它的上唇是裂开的，像三叶草，吃东西的时候却很“斯文”，从不狼吞虎咽，但一会儿就吃完了。
“雪球”还很好玩。天气好的傍晚，我会抱着它到公园的草地上散步。它一会儿跳跳，一会儿闻闻，还会自己找肥美的青草吃。有时，它跳着跳着就钻到草丛里跟我玩起了捉迷藏，那淘气的样子真让我哭笑不得。
我爱我的小“雪球”，它是我童年的好伙伴！
状物作文 篇9我家以前有一条大金鱼。它眼睛鼓鼓的像两颗珍珠；它的嘴巴大大的，总是一张一合的像贝壳；它的鱼鳞滑滑的；它的尾巴是扇形的，像一把扇子。它身子的颜色黄黄的，像油菜花。
有一次，我给它喂食，我刚放进去一粒，它就扑上来，把那一粒鱼食吃掉了。我想：“这条大金鱼太贪吃了！”我就不给大金鱼吃。它好像明白我的意思，把大尾巴用力一甩，把水泼到了我的衣服上，弄得我的衣服全都打湿了。我生气地说：“我再也不养鱼啦！”
状物作文 篇10有人喜欢玩具，有人喜欢食品，有人喜欢文具，有人喜欢新衣，如果有人问我喜欢什么，我会毫不犹豫地说.?“我喜欢小书柜。”
小书柜，多么朴实的名字，它虽然没有枫树的红艳、丁香的清香、雪花的洁白，更没有秋色那么迷人，可是它却以平凡的姿态、朴实的身影赢得我和书籍的欢迎。我的书柜在我的写字台右边，艮方形的，身上还画着朴素的花纹，里面倒是没怎么布置，只有一个长方形内室。书柜里放着大大小小的各种作文书、故事书，还有一些学过的课本。小书柜帮我储藏了作文书，使我在写作时感到没啥可写时看看里面的作文书，就会更好地充实我的作文。当我无事可干时，可以看看故事书。当我把旧知识淡忘时，翻翻学过的课本，还可以温习一下功课。书柜可帮了我的大忙了。
是老师经常告诫我们，要善于收集资料，储存各种书籍，因为书籍也是我们最好的老师。每当我站在书柜前，仿佛看到我的老师，好像她就在我面前帮我解答问题。书柜，你是我的老师，是我学习上的知心朋友。
【简评】文章用排比的手法开门见山地点出小作者喜爱书柜这一主题，而后写出了喜爱书柜的原因，最后得出喜爱书柜就是热爱知识这一结论，表现了作者的强烈求知欲。文章想象丰富，立意新颖，构思独特。但文章的语言还显呆板，需要进一步加工润色，增强文采。
