状物作文

2021-09-14 10:51:29 阅读全文下载本文

状物作文5篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的状物作文5篇，希望能够帮助到大家。

状物作文篇1

我家养了一盆水竹，它是“镇宅之宝”全家人都爱它。

它是用水种的，它的根须非常多，像老爷爷那白花花的胡须，它们抱成一团，交织在一起。深绿色的干一节一节的，笔直笔直的，像一位位军人。嫩绿色的叶子斜着向上长，爬满了水竹的身体。

水竹不喜欢阳光，我把它放到阴暗处，它却长得很茂盛。

它不爱阳光，但偏爱水。

有一次，我和爸爸妈妈出去旅游，三个星期才回来。一进家门我看见水竹已经把水喝光了。它的叶子边缘有些发黄。全家人都很伤心，爸爸忙用剪子把黄叶剪掉，妈妈也连忙给它喂水。我呢，趴在窗台上托着下巴看着可怜的水竹。我期盼着水竹能好起来。看着看着，我忽然发现，那棵最高最壮的水竹的身上长出一片小小的嫩芽，它像一个刚刚睡醒的孩子，还蜷缩着身体。我的眼泪像被击败的怪物一样缩了回去。

由此我特别敬佩它。这让我想起一句诗：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”正如这诗句所说竹子的生命力很顽强，有克服困难的决心。我的水竹就是这样。之后的日子里，我更加爱护它，再也不会离开它。

这就是我生命力顽强的水竹!

状物作文篇2

今天，妈妈带我去店里买蔬菜，我看见小柿子很想吃，就让妈妈给我买了点。

小柿子有红的和黄的。红柿子的根部连着几片绿色的叶子，皮是红色的，比较薄，柿子肉是浅红色的，一瓣一瓣

地拥抱在一起，里面夹着许多籽儿；黄柿子的根部也有绿叶陪伴，皮是黄色的，比较厚，柿子肉是淡黄色的.，一瓣一瓣紧紧相连在一起，里面夹着许多籽儿。

小柿子的营养成分很多，具有美容等作用，吃的时候感觉很鲜嫩，酸中带着甜。

我很喜欢吃小柿子。

状物作文篇3

每次推开我的房门，首先映入眼帘的就是我那粉红色的小书柜。它是我一年级时，妈妈说我应该有个属于自己的藏书角而特意上网买的。这个小书柜可是我的好朋友呢！

我读二年级时，小书柜中还没有几本书。记得有一天，我想看故事书，可是在小书柜里找来找去还是原来那么几本书。这时我似乎感觉小书柜在向我“投诉”，说它的“肚子”饿了。我只好对妈妈说，妈妈明白我的意思，于是带我一起去书店挑了好多“食物”塞进它的“肚子”里。可是没有多久，觉得它又在向我“投诉”，害得我和妈妈经常去书店买“食物”喂给它“吃”。现在我的小书柜里有好多各种各样的书了。

这书柜是用木料做的，它由三层组成。

第一层比较好拿，所以放着各种字典。每当我遇到不会的字和词，我就会去请教我的小老师——字典。

第二层放着各种各样的作文书。原来我一年级时，不知道如何写作文，作文写得又短又小，妈妈、爸爸和老师经常说我写作文就像挤牙膏一样，挤不出几句话来。后来，我空闲的时候经常会随手抽一本作文书看看。经过我的作文“老师”的培育，现在我写的作文又长又好，老师也会经常在我的作文本上批阅“很棒”、“非常棒”。

第三层放着各种各样的漫画书、故事和笑话等书。在我难过或生气时，我的“好朋友”就会给我一本笑话书，让我把所有的烦恼抛到九霄云外。

我喜欢我的小书柜，因为它陶冶了我的情操，净化了我的心灵，开阔了我的视野，充实了我的生活。它可真是我的良师益友啊。

许多专家学者都有自己专门的书房，这是他们学习和工作的象牙塔。小朋友们不可能拥有书房，但可能会有自己的书橱、书柜，就像本文的小作者那样。小作者很钟爱他的书柜，在作文中，他娓娓动听地向大家介绍了这个宝贝的由来、形成和里面的宝藏—二_书籍。因为钟爱，所以描写的语言就很生动、亲切，比如他把购书称为对书柜的“喂食”，现在书柜很饱满，正是他勤快“喂食”的结果。比喻形象生动，充满着童趣。

状物作文篇4

我家门前有一个池塘，里面开长满了荷。

远远望去，好像把把撑开的绿伞。近看，它仿佛没有根，其实它的根隐藏在水里面。荷的根就是莲耦，莲耦可是我们餐桌上的一道美味佳肴。它的茎很短，只有2厘米长，宽1厘米。大约只有四五瓣叶子，上面有一条条“小血管”。到了夏天，它还会开出一朵朵粉红的荷花。开花时，像是一位亭亭玉立的“粉衣仙子”。不开花时，像一位害羞的小姑娘，躲在家里不敢出来。它们有的七八个在一起，好像在做游戏。有的五六个在一起，好像被谁惹生气了，真可爱呀！

荷常常给我解除烦恼，带来欢乐。有一次，我考了80分，心里闷闷不乐。于是，我来到池塘边散心。我看着那一朵朵粉红的荷花，仿佛是一张张孩子们的笑脸。一阵微风吃过，它们不停地点头，好在说：“下次努力，争取考好。”这一张张笑脸，也情不自禁地笑了。把考试的事早已抛到九霄云外去了。

我爱你，荷。