状物作文五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的状物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
状物作文 篇1
我很喜欢吃水果，由其是那些应季的水果。
比方说有一种水果，它浑身上下紫红紫红的，形状是圆的，有的大，有的小，非常可爱。每当它跟朋友成群结队地出现时，总是有好多不大不小的太阳伞给它们遮阳光。当我看到它们时，像一颗颗夜明珠在闪闪发光呢！
这些水果很甜，尤其是在秋天。
你知道这是什么水果吗？哈哈，说对了，它就是葡萄。
状物作文 篇2
春天来了！
有一天，我无意中发现奶奶买的辣椒丝中有许多辣椒籽，辣椒作文。我随手拿了几粒扔进了花盒中，并用一些土将它们盖住。不久，花盒的土壤里竟然冒出了几株带有两片叶子的芽，显得特别娇嫩。我高兴地说：“辣椒发芽了！“之后，我天天去看，发现叶子越长越多，枝干也随着叶子的增多而长高，显得有些弱不禁风。爷爷说必须把小辣椒树移栽到大花盆，不然它们的营养会跟不上。爷爷还用一次性木筷给我的小辣椒树做了一个“夹板”，让它能长得更加茁壮，辣椒作文。
又过了一段时间，辣椒树上长出了几朵白色的小花，风一吹，辣椒树就向我点头，好像在说我要结果实了。不久，在小花凋谢的地方长出了嫩嫩的小辣椒。慢慢地，小辣椒长大了，在它们有些害羞的脸上还遮着凋谢的花瓣。
到了夏天，这些小辣椒里有的露出了红彤彤的笑脸，有的红脸蛋上还带有一丝丝绿色，显得很害羞，有的还是翠绿的……，整棵辣椒树上结满了果实。
望着眼前的辣椒树，我有一种莫名的兴奋感，毕竟这是我的劳动成果啊！哎，我真舍不得吃掉它们，多想让它们与我天天相伴啊！
状物作文 篇3
【教学目标分析】
1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2、能够把句子写完整、通顺；
3、能运用好学过的词语造句；
4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。
【学习者分析】
1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；
2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。
【教学重难点分析】
传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学，其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了，然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。 教学的重难点：
1、阅读训练与作文教学相结合；
2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句；
3、及时修改作文，加快思想交流；
4、培养学生自我修改能力；
5、培养学生写作兴趣。
【教学过程设计】
一、启发回忆，确定写作素材；
1、谈话启发
师：同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? 生：我的朋友有同学、邻居、亲戚，有小朋友，也有大朋友。
生：我有十分熟悉的小伙伴。
师：除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?
生：有!自然界里的'花草树木、鸟兽虫鱼、家禽，这些也是我们的朋友。 师：这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。 师：说一说，你们喜欢哪些动物朋友，你对它知道些什么?
2、交流归纳
1、亲自喂养、接触过的动物，如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭??
2、到动物园、海洋世界观察过的动物，如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类??3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。
3、明确要求、引导学生读懂习作提示 ，弄清习作的训练目标。
二、师生互动、描摹观察
1、画一画
选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当成“动物世界”的解说员，准备向别人介绍。
2、说一说
师：你画的什么，能向别人介绍一下吗?
生：我家养着一只小花猫，它的头上有两只耳朵，两只眼睛，身上长着四条腿，还有一条尾巴。
师：你讲得很清楚。可是，如果前面不说是猫，你们能知道所讲的是什么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵，两只眼睛，四条腿，一条尾巴”的动物多着呢!
生：我知道了，要注意动物的特征，找出动物之间的不同点来。师：你的领悟很好，能举个例子吗?
生：比喻说，鸡的嘴巴是尖尖的，鸭的嘴巴是扁扁的，小猪的嘴巴是圆圆的。鸟类的爪，兽类的蹄，贝类的壳，鱼类的鳞，它们的外形和作用是不一样的。
师：这是采用与其他动物进行比较的方法，还可以用什么方法把动物描述得更加具体形象呢?
3、 师生归纳
4、 小组交流
三、评改延伸，深化习作感受
1、读一读：○边读边把错别字和用错的标点改过来，把拗口的句子改通顺。 2评一评：哪部分写得欠具体，表达不准确，相互提议改一改。
3、想一想:自己的感情表达充分吗，还可以怎样抒发自己的真情实感。
2、班级交流如何写作物作文。
状物作文 篇4
花的世界里有许许多多、各种各样的鲜花，其中我最喜欢的花是吊兰，因为吊兰养在家里很容易。春天，吊兰的枝上还可以结小吊兰，所以，春天可以多拨几棵种在花盆里。
吊兰的叶子是碧绿碧绿的，边上是黄色的。吊兰的根是白色的，上面还有一些淡淡的绿色。吊兰的花只有大拇指甲盖那么大，花瓣雪白雪白的，花的中心是金黄的花蕊。可是来的快，支的也快，一个月后花就谢了，凋谢后会结出小吊兰。
听完了我讲的吊兰后，你是不是看美丽的吊兰呢？
状物作文 篇5
去年我过生日的时候，妈妈送我一件生日礼物，可爱的芭芘娃娃，从此我和它有了很深的感情。
我的芭芘娃娃太美了，大大的眼睛，红红的嘴巴，高高的鼻梁，主要是它的头发金黄金黄的，好多漂亮的衣服，哈哈像个外国人。我很喜欢它，我把它当成了我的朋友，我的好妹妹，它是有感情的，它会生气、唱歌、跳舞，最主要的它特别爱干净，爱洗澡。每次我写作业的时候，我就把它放在我身边，遇到不会做的题时，它都会说我，“小美女，上课又没有认真听讲吧！看看又不会做了吧！”我都会用错了的眼神看着它，我今天做错了，以后我会加油！它就会笑笑对我说：“去问妈妈吧！”有一天，它生气了，我不明白它为什么不高兴，我叫妈妈过来，妈妈对我说，今天你起床的时候不小心把它摔了一跤，它的胳膊摔坏了，我看着它心疼的说：宝宝是不是很疼了，都怪我，我小心翼翼的把它的胳膊给修好，给它洗了洗澡，它感觉到自己舒服了，对着我笑了笑，原凉了我。
它已经走进了我的世界里，我心情不好的时候，它会在我身边陪我，开心的时候我会和它一起开心，晚上会陪我睡觉，它成了我家的一员。照顾它成了我的责任。
