写状物作文

2021-09-24 22:33:15 阅读全文下载本文

【实用】写状物作文汇总8篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的写状物作文8篇，希望对大家有所帮助。

写状物作文篇1

在这个世界上，有各色各样的花，每一种花都有她的特质、性格和她的美。在这些花中，我最喜爱的是梅花。

因为大部分的花都在春夏时盛开。但是梅花却不同，她是在严寒的冬天才开放的。她令冬天的气氛带有少许的春天的味道，也为冬天增添无限的色彩，而且梅花的形状和气味很特别，她清幽典雅。超凡脱俗，带着暗暗的芳香。

松、竹、梅合称为岁寒气友。在冬天的时候，很多植物都经不起寒冷而凋谢，但松、竹、梅仍然是顶风傲雪，屹立不倒。

梅花又称“报春花”，因为当她盛放的时候，便是冬天的结束，春天的来临。

梅花自古以来己被诗人、画家所描绘及称颂。我们要像她那样，有坚毅不屈的精神，要勇敢去面对和克服种种困难。因此，梅花是我最喜爱的花。

写状物作文篇2

我家养了一只既可爱又活泼的小兔。因为它有雪白的绒毛，胖胖的身体，我就送了个名字给它：小白。小白有一双长长的耳朵，它的听觉十分灵敏，哪怕有一点儿响声耳朵也会竖起来，哪怕有一点儿响动它也听得见。两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处也闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴了，小白在呼吸、吃东西时，向三面翘开，露出粉红的牙床。

小白十分喜欢吃青菜，每当我把青菜给它时，它可高兴了！先这儿闻闻，那儿嗅嗅，才放心大吃起来。

小白特别贪玩，有一次，它无精打采的，我就把它放出来玩一玩。这下可不得了啦！不一会儿，地上全是它的粪便，弄得我被爸爸妈妈臭骂了一顿。可是，当我想找它算账时，它却已经无影无踪，我也只好自认倒霉了。

你可千万别被小白那可爱的外表给蒙骗了，它淘气得很呢。有一天，我看见小白一动不动的，还以为它死了，就放声大哭起来。谁知，小白突然蹦了起来，吓了我一大跳，过了好一会儿，我才明白它是想逗我玩，在装死呢。

这就是我家的小白兔。

写状物作文篇3

我们都知道，花在春天一般都是开放的，因为春天的气候温和，不冷也不热。但有一朵花在冬天是开放的，那就是梅花。

梅花耐寒性强，所以冬天寒冷的天气更适合开放。这是因为梅花在寒冷的雪季盛开，骄傲的雪盛开，所以人们称赞魁北克的花群。一些冬天作为冬天，进入一片梅花玉，五彩丰盛;一些明亮如辉光，一些白色像瑞雪，形成美海凝析云，云蒸霞蔚壮观的景象，真是美丽。梅花以其高贵，坚强，温和的性格，给予了坚定的努力来激励。在冷，梅花的第一，单独和春天。越寒冷，花越多的精神，越多的风吹雪压力，越开放越脆弱。

梅花高贵的性格，铁ank。。它不害怕寒冷，不怕冰攻击雪侵袭，恐惧霜刀风险，不屈不挠，头发绽放，独特的风格。人们看到梅花，他们会坚强，公正和高尚的气质的影响和鼓励。

写状物作文篇4

海绵宝宝最近建了一所学校，因为上次海绵宝宝用杂志上的智力测试给派大星测智力时，发现派大星的智力是负200，海绵宝宝很惊讶，因为他的智力是20xx，他决定给派大星好好补补课，

快开学了，派大星依然在那里发呆，海绵宝宝让他看看以后的教材，可派大星就和没听见一样，海绵宝宝很伤心，但他想了想后，觉得人本来就要乐观面对生活，何必不开心呢？，于是他打起精神来继续招生。

很快，海绵宝宝的招生结束了，学校也正式开学了，海绵宝宝委托美术老师章鱼哥老师，音乐老师章鱼威廉老师，体育老师珊迪老师，数学老师蟹阿金老师，语文老师珍珍老师和他请来的作者本人做英语老师李老师去清点一下学校人数，看有没有人请病假，他们看完后说都齐了。

开始上课了，珍珍正在上她的语文课，同学们中只有派大星没听进去，珍珍因太注重上课，并没有注意到正在发呆的派大星。派大星呢，他太尽职了，连续一个月的课，派大星一句话都没听进去，每次考试不用说，老师们看也不看就判0分了。海绵宝宝看了试卷后，非常伤心，决定代替蟹阿金上一节数学课。

星期二，海绵宝宝上讲台面前说：“今天我们去抓水母。”同学们很兴奋，更别提派大星了，他还是开学以来第一次把话听进去，班长丽丽带大家到水母田时，派大星已经飞起来了，大概是好久没抓水母了，海绵宝宝这样想着，过了一会儿海绵宝宝带大家进行“玩中的学习”这个策略时，派大星学的最好，他积极回答问题，学的很棒，海绵宝宝看了很高兴，便让老师们都使用这个办法，果然，一个月后，派大星考试居然全部考了100分，就这样，海绵宝宝的海绵学校成为了海底名校，派大星也变的聪明了好多。

写状物作文篇5

我家原本养拉三条小金鱼，有黑色的，还有黄色的。它们都非常可爱，鼓鼓的两只眼睛像电灯炮似的。柔软的尾巴像一条美丽的小喇叭裙，小金鱼的尾巴，胸鳍和背鳍都轻飘飘的，像披着鲜艳的绸衣，拂过我的心膛。可是没过多久，一条黑色的金鱼的一只眼睛莫名其妙的破了，脓水流了出来，第二天，那条黑色的金鱼就翻着肚皮死了。我伤心极了，恨自己没照顾好金鱼，我担心剩下的几条金鱼会和黑金鱼一样，就把一条小金鱼送给了好朋友。只剩下一条金鱼了，这下，我对它可关心了。每次放学回家，我做的第一件事就是给小金鱼喂食，我把鱼食一点点洒在水面上，小金鱼就大口大口的吃起来，它一边吃，一边吐着水泡泡儿。美的就像怒放在水中的.莲花。有一次，我把手放在鱼缸的边上，那条小金鱼就躲在玻璃石后边，还挺机灵的。它的眼珠子会左右的动着，好像在注视随时到来的危险。要是你不注意，还真看不出来呢。到现在为止，小金鱼已经陪我一年多了。它仍然是和以前一样活泼可爱，神采奕奕。

小金鱼真招人爱，我真喜欢它！

写状物作文篇6

糖糖是一只雪白的小猫咪，在我们家里，她不仅仅是一只宠物猫，她还是爸爸妈妈的小女儿，我的小妹妹。糖糖最漂亮的地方要数她的眼睛，蓝色的如同海水一般，有时也会像玻璃弹珠一样透着微微的蓝。她的性格活泼好动，经常横冲直撞地从这个房间冲到那个房间，有时也会跟我会躲猫猫，任凭你怎么叫她，她都不出声，但她只要轻轻一动，我就知道她躲在哪里了，因为她脖子里挂着一个小铃铛呢！

糖妹妹的趣事很多哦！每天都会带给我们不同的乐趣，现在去看看她在做什么呢？狗狗喜欢叼东西，糖糖居然有着跟狗狗一样的爱好。她对那个小小的橡皮圈特别感兴趣，每次只要我拿出橡皮圈儿，喊一下：“糖糖，快来玩橡皮圈喽！”她就会非常兴奋地直奔过来，冲到我面前等着我扔。我用力远远地扔出去，她就像箭一样跟着橡皮圈跑过去， “啪”一下按住橡皮圈，轻轻地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飞快地跑到我身边把橡皮圈放下，然后两只蓝汪汪的眼睛就盯着我，好像在说让我快点扔。

除此之外，糖糖还有一个怪癖，那就是看鱼。可以说，糖糖对鱼是情有独钟，每天醒来第一件事就是看鱼。她光看还不过瘾，有时候还会用小爪子去捞，好像不捞到就不甘心一样。可惜我的鱼缸盖着盖子呢，她哪能捞到鱼呀！她捞着捞着还会喵几声，仿佛在说：“小鱼小鱼，快快游，不游我就把你捞出来！”

你看，我家的糖妹妹是不是很可爱，她是我最喜爱的“小妹妹”了！

写状物作文篇7

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。