【推荐】铅笔的作文合集10篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的铅笔的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
铅笔的作文 篇1
铅笔，是我们每个人都熟知的文具。它极其普通，但是，它为了我们献出了生命。
在我写字时，铅笔那瘦削的身躯是唯一的伟岸；那平凡和卑微，默默的演绎出不朽的神奇。不管下雨，不管刮风，铅笔永远是步履匆匆，眼前总闪动着它辛勤的身影；无论春秋，无论冬夏，它迈出的永远是坚实的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足迹绘成一幅幅美丽的图画。有了铅笔，单调变成了丰富；有了铅笔，呆板变成了生动。铅笔留下的是诗，是画，是善。它用人间的真情，滋润着求知若渴的心田；它用无私的爱，谱写出辉煌灿烂的诗篇。
铅笔，静静的飘洒，将自己化成满天闪烁的繁星。它一生追求的就是白纸上的耕耘生涯啊，在课堂里度过无怨无悔的苦乐年华。
我想，因为有了铅笔，我们的生活才会丰富多彩，我要像铅笔一样，做一个懂得无私奉献的人。
铅笔的作文 篇2
我喜欢大大的书包，我喜欢漂亮的钢笔，我喜欢厚厚的书本，但我最喜欢好看的铅笔。虽然铅笔没有书好看，没有书包的作用大，但它是我最心爱的东西。
我文具盒里有很多的铅笔，它们都是我的“好朋友”。来，你瞧这一支。它穿着一件红一道、黑一道的衣服，衣服上面还有一些我看不懂的金黄色英文字母，好看极了。它是圆柱形的，它的顶端我用卷笔刀削成圆锥形。它长18厘米宽7毫米。它笔杆是木头做的，笔芯是铅做的，质量很好，写出来的字清晰干净。
在它的“屁股”上，有一个用薄薄的铁圈围着，中间还有一块红红的橡皮，方便我写错字时迅速改正。
铅笔还帮了我不少忙。有一次，老师布置了很多作业，我放学回家，便迫不及待的写起来。由于用力过猛，结果笔芯“叮——”的一声断了，它好像在说：“主人，我本来可以活很长时间的，可是你这样用力写的话，我只能活半天了，你快轻一点写字吧！”我想：也是的，铅笔是爸妈努力挣钱买来的，我要好好的珍惜。于是，我重新拿起了笔，不仅没有把笔弄断，写字更加认真起来，一笔一画的，字迹工工整整。第二天交给老师后，老师还表扬我字写得真好看呢！
铅笔，谢谢你陪我这么长的时间。
铅笔的作文 篇3
我曾用铅笔在纸上写下过很多字句，也擦去过不少，但他们是确确实实存在过的。
——题记
他留下的第一个痕迹，是他身着蓝色的连帽外套，起身给一个带着小朋友的阿姨让了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不论在何时都闪着认真的光。
那个皮肤略黑的少年认真的完成着每一件事，认真的对待每一个人，尽己所能努力着。
他认真的做出那些或许其他人会认为毫无意义的事，但他始终是在一步一步的，向自己的方向前进着，不在乎是否有人与自己同行，也不在意路旁的风景。
所以那成为了我努力的方向，因为想要成为那样的人。
不是所有的努力都会有回报，他努力了很久，付出了很多，却没能成为那个收刀入鞘的武士。
以前我以为，那些带给别人欢笑的人，从来不会有哀伤。
“没有关系的，不用担心我！之后再加油就好了。”在我不知该如何安慰他时他如此说着。之后我才知道，有些人在最难过的时候，还是会努力带给别人快乐。本该是我安慰他，他却对我说着没有关系。那是他的第二个痕迹。
“要上高中了我我我好慌啊，开学了班上谁都不认识欸——”
“班上的每个人都是这样呀？”他没有用最普通的“你要适应新环境。”这样回答，这个回答倒是更让人容易接受。
我也想要获得，像他那样能让人安心的力量。
前些天我抱怨着难懂的功课，“你肯定都可以做到的——要加油啊。”他还说他转了文，踏上了与他从前所走道路所不同的方向，我带着些赌气的意味对他说我肯定不行。睡了一觉想通了又觉得，不论走哪条路上山，终点都会是山顶。他的那个决定，成为了第三个痕迹。
而他曾付出的未曾得到回报的努力，开始膨胀，将他送上更高更远的山顶。
说实话-，我想了很久很久，到底说他是什么会比较合适。
如果说，我的人生是一张纸，那他大概会是我的铅笔，在我一无所知时，在白纸上草草的写下什么，教会我寻找自己前进的方向，教会我对人处事认真，教会我保持乐观的心态，教会我用不同的方式走上山顶。
或许经过时间的磨砺，铅笔留下的痕迹会越来越淡，但它确实曾存在过。
就像那个人，他从我的生命中经过，留下了仅用一张纸难以完全记录的痕迹。
铅笔的作文 篇4
我有一个车型的铅笔刀，看上去很可爱。它为我的学习立下了不小的功劳。
你们不知道这是什么车型吧？让我来告诉你们吧，这是一辆救护车型的铅笔刀。因为它是假的，所以轮子不能动。铅笔刀的前面和后面有两盏很小的灯，旁边的窗户印着两只小狗的图案，看上去很威风，太可爱了！
铅笔的作文 篇5
我有一些很好的朋友——铅笔。从我入学的第一天起，他们就陪伴我至今。平时不用时，我把他们放进文具盒里，我还特意为他们做了一个小纸套。他们的表面有很多好看的图画，全是彩色的。有黄色 的星星，红色的蜡烛，绿色的'竹子、、、、、、我最喜欢那只带蜡烛图画的铅笔，总是舍不得用它，等其他铅笔用完了，才小心翼翼地拿出来用它。写完作业，削好笔尖再小心翼翼地放回去。尤其这支 铅笔头上带着一块橡皮，当我写错字时，马上就能用，方便极了。我的这些朋友和我形影不离，它们无私的帮助我，帮我算了多少道题，写了多少字啊！这些无私的朋友，他们为了我的学习，总是不吝 惜自己，我从心里感激它们。
铅笔的作文 篇6
铅笔这种文具，相信大家都很熟悉，每时每刻都要和它打交道，但是对我来说，却有不一样的意义。
对普通人来说，笔是一种工具，平平无奇。可对于学美术的我来说，笔中却有浓浓的情和我成长的记录。
我刚开始打色调，学习更难的技巧时，还不懂为什么要用那各种各样的笔来画，一支不够吗？我也曾多次问老师铅笔上面B数的问题，但老师并没有正面回答我的问题。
但在一节课上，老师终于解开了我心中的谜团。
当老师拿出那长短不一，形状不同令人眼花缭乱的铅笔时，我另去拿了一支HB的笔。老师却拿出一支短短的2B铅笔，告诉我，第一次上色调要用2B笔，在铅笔中B数越高则越深，第一次用HB起稿，浅，好改；打色调先用2B笔打，颜色还够深，而在明暗分界线上，用上6B和8B笔来加深，厚度和高度时可以灵活运用3、4、5、6B笔来体现较果，影子也不例外。
我在画画时，常常会学到很多知识，我在成长，我懂得了更多，笔中也有我满满的回忆，从无知到懂得，从幼稚到成熟……
铅笔表面上平平谈淡，如同家常便饭，但却书写了我绘画的经过，记录了我的成长经过。
铅笔的作文 篇7
“呜呜，呜呜……” 是谁哭得这样伤心，我围着屋子转了一圈也没发现什么人。
“小主人，你是在找我吗？”我仔细寻声望去，原来是一支被我扔进垃圾筒的铅笔头。
“你哭什么？你太小了不能再用了？躺在这里你很委屈吗？” 它不会是嫌我把它扔进垃圾筒吧，我不满地撅起了嘴。
“呜呜，呜呜，小主人，自从我来到这里，还没发挥一点作用就进了垃圾筒，我为自己可悲的一生感到难过啊。”小铅笔头一边说一边抹眼泪。
“哼，那还不是因为你质量太差，总是断铅。”我不觉地抬高了声音。
“小主人，别生气。我刚来时，也是身强力壮。可小主人，你握住我的姿势不对，写字的劲又过大，而且，你总是随意把我放在桌子上、课本上，我几次滚落在地，骨头早已断了几截……”说到伤心处，它已泣不成声。
我的心一下子软起来，“快别难过了，小铅笔头，我今后一定把你们放在铅笔盒里，再不随意乱放了。”我小心地捡起它，轻轻地把它放在了铅笔盒里。
我想我还要尽快地纠正握笔姿势，不能让更多的铅笔哭泣了。
铅笔的作文 篇8
我有一个铅笔盒。它的样子长的很像一个小房子，上身的颜色是乳白色的，下身的颜色是粉色的，中间还有漂亮的图案。很漂亮。
它的作用是可以削铅笔。削铅笔的时候很方便，很简单，只要把铅笔擦进左边，再转动右边的扶手，那么铅笔屑就会转出来，掉进底下的小抽屉，铅笔头就会削尖。有这样一个铅笔刀，学习起来真方便！
铅笔的作文 篇9
下午放学回家，我打开铅笔盒准备写作业，看见两支很短的铅笔躺在我的文具盒里，我心想：这么短了，也该扔了。顺手就把它们扔进了垃圾桶里。
晚饭后我正在认真地写作业，忽然听见了有“呜呜、呜呜……”的哭泣声，会是谁在哭呢？我很好奇，就顺着哭声走了过去，只听见一支铅笔对另一支铅笔说：“以前我穿着绿军装，个长得高高的，甭提有多神奇了。”另一支铅笔不屑一顾地说：“别提你了，我原来带着一顶超级漂亮的黄帽子，穿着一件紫红色的花裙子，亭亭玉立，要多美有多美。虽然现在我们个子变矮了，衣服也破旧了，但是我们还能写字、画画呀，小主人为什么就把我们扔了呢？”说完两支铅笔又伤心地哭泣起来。我听了它们的话后，羞愧地低下了头，只想找个地缝儿钻进去。于是，知错就改的我把它们从垃圾桶里捡了出来，给它们认真地做了个“增高鞋”，又重用它们写起作业来，此时的我开心极了。
从此我再也没有扔过一支小铅笔，因为我深深体会到了：节约是多么的光荣！
铅笔的作文 篇10
我有一个漂亮的铅笔袋，玩具型的，浑身毛茸茸的，披着一件湛蓝的衣服，动画里的狗“史迪仔”的头，它的四肢短短的，静静地趴在我的那张书桌上面，看着我写字。
这个铅笔袋，是我评上了“银星生”，老师奖给我的，因为这个学期，我的表现在老师还算不错，努力学习，而这个“银星生”只是对我一个小小的鼓励，让我们不断地进步，不断地学习，但我们不能把礼物看得太重，这虽然只是一个铅笔袋，但是它是我这个学期认真学习，努力拼搏的结晶与成果。
有些人说，一个铅笔袋有什么了不起的，随便到文具店买一个不就得了，单我认为两者简直是天壤之别，到文具店里买的铅笔袋是一个人没有经过努力，利用金钱到商店里买来的，而奖来的铅笔袋诠释了一个人的努力。因此，我明白应该从不同的角度看东西、论东西。
既然这个铅笔袋是我努力得来的，那我就应该分外珍惜，我把它放在书桌上，不去任意破坏它，不去弄脏它，把它看作一个“有生命的人”。一看到它，就想到我这学期那“艰难”的拼搏过程，就想到我上课认真听讲、积极举手发言。这个学期虽然没有评上最高地位的“金星生”，我想因该是我写作业、考试只图快、粗心大意不求质量的缘故吧，但是我不能灰心，努力下个学期被评上“金星生”。
铅笔袋总是静静地趴在我的书桌上面，时刻激励着我不断努力、不断进步，让我在骄傲时虚心;在沮丧时给予我信心：作业写得快是告诉我要保持质量，在我学习的道路上鼓励我不断前进。
