铅笔作文

2021-10-12 06:42:14
有关铅笔作文合集9篇

有关铅笔作文合集9篇

在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的铅笔作文9篇,欢迎阅读与收藏。

铅笔作文 篇1

我是一支小小的铅笔,穿着橙色的衣服,身材也很苗条。可惜我的小主人粗心地把我弄丢了,现在的我被丢在了老师的讲台上。从此,我就在讲台上一直流浪,苦不堪言。

这样的生活持续了很长很长一段时间,一直到20xx年12月5日,它的到来。

它是一个用竹子纯手工制作而成的笔筒,精致、美观。

它到来以后,友好地对我们说:“我的胸膛是空心的,你们可以到我的胸中住下,我十分愿意和你们交朋友,一起聊天,一起生活。”

于是,我和伙伴们经过思考后,决定去那里改善生活。朋友们都选择去它的胸膛中间的地方住下,而我却选了一个边角的空位,因为这里可以看到整间教室。我们都说:“这个新家可真好呀!我们终于不用在讲台上到处流浪了。”

倚靠在它结实的胸膛,我悠闲地打量着周围的一切动静。突然有一天,我发现它的肚子上贴了一张纸条,便好奇地问:“你是受伤了吗?纸条上面写了什么呀?”而它却抖抖身体自豪地说:“这可是我的生产地址,四O三班。我是由杨羽墨手工制作而成,有了我,就不会有笔再流浪了,保护各种笔是我的责任。”

我听了以后,半信半疑地说:“原来你是带着这样伟大的责任而来呀!”它郑重地点了点头。

从那天开始,我们就成了好朋友,一起生活,一起聊天,关系比之前更加亲密了。我想:现在我已经离不开它了,有了它我也不觉得在讲台上的生活有多苦了。

铅笔作文 篇2

小明的笔袋里有两支笔,一支是铅笔,一支是钢笔。自大的钢笔瞧不起铅笔,常常奚落它。

“你敢和我比颜色吗?丑东西!”钢笔傲慢地问。

“不敢,钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。

“我就知道你不敢,丑陋的东西。”钢笔说,带着更加轻蔑的神情。

“我确实不敢和你比,但并不是丑陋。”铅笔争辩说,“我们生来就是为小主人服务的,并不是来比颜色的。说到写字,我不见得比你差。再说……”

“住嘴!”钢笔恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着瞧吧,要不了几天,你就会被削成小笔头,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”铅笔说,“我们还是和睦相处吧,有什么可争的呢?”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”钢笔说道,“走着瞧吧,总有一天你会被削光的!”

铅笔不再理会钢笔。

时间在流逝,小明该期末考试了。他装上两支笔就去考场了。

在考场,小明拿出钢笔开始答卷。写到半中间,他写错一个字,于是,他把钢笔放在桌角,在笔袋里寻找改正带。

突然,钢笔顺着桌角滚了下去,笔尖摔弯了。

小明捡起钢笔扔进了垃圾桶。然后拿出铅笔,继续答题。

小明用铅笔完成了剩下的试卷。

铅笔作文 篇3

在一个文具盒里,住着几个伙伴:铅笔、尺子、钢笑和橡皮。它们过着平静的生活。

一天夜晚,文具们发生了争吵。钢笔在里面哼起了小调,边哼边说:“我的本领最大,小主人每天用我写字,如果没有我,主人就不能写字了。”切,铅笔满不在乎地说:“如果没有我,小主人怎么能画画呀?我才是老大!”“去!去!去!一边去!橡皮一本正经地说:“如果没有我,画错了怎么办?”“我撕掉呀!”“哼!反正我的本领最大!我应该是老大!”“我是老大!我是!我是。”大家都不甘示弱地争得面红耳赤。“吵什么吵。”年迈的尺子爷爷生气地说。“你们应该团结一心,你们要学会互相取长补短,互相帮助。

听了尺子爷爷的一番话,文具们明白了一个道理:“要团结互助。“听到这,它们都惭愧地低下了头。

铅笔作文 篇4

我是一支漂亮的铅笔。我穿着木头做的棕色衣服,身上还有许多浅棕色的花纹,我在商店里,被胡家欣小主人用一元钱买了出来,进了她的文具盒。

今天早晨,我又被带进了教室里。教室里好多人呀,还有一位老师。主人看着是个温柔的小美女,这时却对我坏极了。她一会儿把我扔到地上,疼得我直打滚,一会儿又把我画得花里胡哨,难看死了。

中午放学时,小主人把铅笔盒摔掉了地上,我就从盒子里滚到了别的地方。她拾起铅笔盒,却一点都没看到我,就走出教室,回家了。

下午,小主人进了教室还是没看见我,我拼命地喊:“我在这里,我在这里。”却没有一个人理我。

等到傍晚,值日生的扫地的时候,我被一把扫帚一下子就扫到了垃圾桶里,那里黑乎乎,黏糊糊,臭烘烘!

最后,我也成了垃圾了,我早晨还是一支漂亮的铅笔呢!

铅笔作文 篇5

“△”是那场风波来临之前的警示;“○”是落石,代表着灾难;“□”是一面墙,挡住危险的护身符。当这三个形状组合起来的时候,是一个故事,故事里有甜筒,有公主……但在我心中记忆最深的,是柜子里那支独一无二的铅笔。

夕阳染红了天空,枫叶洒满了大地,整个城市,都弥漫着秋的韵味。校园时代的友谊,是纯洁的,甚至纯真到透明。

“呃,明天的秋游写生活动,一定要去吗?”又是那蚊子般的声音,肯定是林夕。她是上个月刚来的转学生,本来新环境对她来说已经很陌生了,再加上她的腼腆,发出这般声音,肯定是她无疑。听说她家境贫困,这也是她有点自卑的原因之一吧!所以,她在班级里都是默默无语,很少说话,毫无存在感。“那肯定是要参加的!”这时,一旁的苏音插了话,但不一会儿,意识到是接了林夕的话,便住嘴了。她不太喜欢林夕,原因就是她太弱小了。

林夕皱了皱眉,扯了扯我的袖子,把我拉到走廊上。“我妈妈又病了……家里没钱……我……我不想参加……”她再次低下了头。“没事的,有我呢。”我尽力安慰她,并随手从口袋里掏出几张毛爷爷,“瞧,刚好昨晚我得到了上次考试的奖励,先支援你哦!”在我万般劝说下,她终于接受了我的帮助。

清早拉开窗帘,是一片灰蒙蒙,只有风在向身后跑。这个秋游的日子真是“挑得好”。我们踩着泥沙土,好不容易上了山。

林夕的身体很差。上山后,不知道是晕车的缘故还是攀爬体力透支的原因,开始不断地呕吐,她虚得好似一张纸,一吹就倒。我坐在一旁,等着她好起来。这时,苏音朝这儿翻了个白眼,悄悄地在我耳后说:“这灰姑娘咋这样难伺候呀!”说完,便扬长而去。

总算缓过来了。我们开始寻找最佳的位置进行写生。山上突然飘起了小雨,天空好像蒙上了一层纱遮住了本应有的色彩,风送来了丝丝凉意。“啊?铅笔……”我没等林夕说完,便把笔递到了她冰凉的手中。“谢谢!”她又开始感谢我了。虽然天公不作美,但山上的风景还是美如仙境,我们都陶醉在作品的创作中……“集合!集合!”“因天气原因,我们提前回学校!”听到这声命令,大家都只能悻悻地收拾东西。

我们开始下山。

铅笔作文 篇6

它既没有漂亮的外表,也没有华丽的.装扮。它,就是陪伴了我4年的老朋友——铅笔袋。

我相信,每个学生都有铅笔袋。它很轻,是用布制作的,只要两根手指就能把它拿起来。

玩具的样子是奇形怪状的,书包的颜色是五颜六色的,但我的铅笔袋也不甘示弱:它是一个方方正正的长方形,颜色是我最喜欢的灰蓝色。我的铅笔盒长约20厘米,宽约10厘米。它的正中心是一个类似战警的标志。标志两旁是密如蛛网的网子。标志上方是按钮似的一个银光闪闪的扣子。扣子反射出来的光能让你的眼睛睁不开。

文具盒的种类也很多,可以分为两大类:一类是铅笔袋,普普通通;一类是高级点的文具盒,功能齐全。我的文盒则是普普通通的铅笔袋。

那我就先说说我的铅笔袋的功能吧!它分为三层。第一层是拥有银色扣子的一层,虽然它比较小,但是它的用处可不小。它可是我装24支水彩笔和6支彩色铅笔的地方。第二层是最大的一个兜,里面十分宽敞,能装进比它自身大得多的东西。比如:字典、漫画……这些都能装得下。第三层是一个神奇的兜。它可以随意拿起、放下;还可以像双截棍一样悠来悠去。而且里面盛的东西也不少:铅笔、尺子、橡皮……样样都不在话下。只要我把铅笔袋放到别的铅笔袋旁,就会显得我的铅笔袋装的东西多得多。

这就是陪伴了我4年的老朋友,怎么样?不错吧!

铅笔作文 篇7

校园科技节来啦!做什么作品呢?地铁即将登入厦门……有啦!就做磁悬浮铅笔。

我把自己的设想跟爸爸讲解了一遍,爸爸夸我很有创意。我们立即准备好制作材料:“爸爸负责钻洞,剩下的我来负责。”

爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比划着,一下子四个洞刻好了。

“接下来就看你啦!”爸爸把磁铁等材料扔给我。我经过仔细测量,把磁铁装到四个洞里,再把纸板粘在盒子的一头。制作好了,我拿起套好磁铁的铅笔放在四个磁铁的中间,手一放,“啪”铅笔被磁铁吸住了,没有悬浮起来。“铅笔怎么浮不起来呢?”我气馁了。

爸爸拉着我边检查边调整,“你看,这个磁铁高了一点……这边……”

“再试一下。”我重新拿起了铅笔轻轻一放。

“天啊,铅笔浮起来了!”铅笔为什么会悬空浮在上面呢?

我拿起百科全书翻了起来,找到了。原来磁悬浮是利用“同性相斥,异性相吸”的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,从而实现悬浮。

科学真是太奇妙啦!

铅笔作文 篇8

我有又细又长的身子,棕色的皮肤,穿着五颜六色的衣服,戴着一顶红色的帽子,我是谁?我就是那漂亮的铅笔呀!

我的用处可大了,主人上课的时候用我,写字的时候需要我。每当主人写错字的时候,我的红帽子就有用处了,它能把错误的字擦得干干净净。

每当主人用我的时候,我的身子会变得越来越矮,啊,真担心自己变得没有了。也有的时候,主人会不小心把我摔在地上,不过,它马上又小心翼翼地捡起来。我知道,他不是故意的哦!

主人很爱护我,一直把我当成最好的朋友;我也很爱主人,多么希望自己不会变矮,永远陪着主人呀。

铅笔作文 篇9

我是一支铅笔,身高19厘米,长得细长细长的;穿的是粉色的衣服,衣服上还画着巴拉拉小魔仙;头顶上还戴着一顶白色的小帽子。你看,我也是一个小美女呀!

我的家本来在文具店里,小主人把我买回了家,她用铅笔铰把我铰得尖尖的,放到了文具盒里。

第二天早上,小主人把我带到学校。我每天的任务是帮着小主人写字,写漂亮的字。我的小主人是个调皮的小女孩,她除了用我写字,还总是拿着我在桌子上乱捣,把我的笔尖捣断;还经常咬我的帽子,啃得我一身口水。她还时不时的拿着我在桌子上滚来滚去,滚得我头都晕了。

我想对小主人说:“如果你喜欢我,你能对我好点吗?”

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