实用的铅笔作文合集九篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的铅笔作文9篇，欢迎大家分享。
铅笔作文 篇1
我们熟知的铅笔和画纸之间也会发生很多令人意想不到的事情。
铅笔很努力的在画纸身上拼命的画着，它想让画纸的生命增加色彩，铅笔一直都以为自己在做着自己该做的事情，可是它不知道，在不知不觉中它也在伤害着另一个人----橡皮．
橡皮一直在默默的帮助着铅笔，不管铅笔犯了多大的错误，橡皮都会原谅它并且帮它改正，橡皮是很爱铅笔的，离开了铅笔，橡皮就失去了生存的意义，然而对于铅笔来说，这一切都是橡皮该做的事情，所以对于橡皮的爱铅笔并不知情，它仍然把自己所有的心思都放在了画纸身上，仍然一心一意的在 画纸身上画着．橡皮看到这一切很是伤心，于是她选择了离开，它知道铅笔是永远不会在意它．橡皮含着泪离开了铅笔，而铅笔仍一如既往的对待画纸，对于橡皮的离开，它根本没有在意．
画纸把这一切都看在眼里，但它不愿让橡皮伤心．于是它开始冷淡铅笔，甚至是拒绝铅笔，铅笔开始感到心痛了，它不知道画纸为什么要这样做，画纸说，不是我不领你的情，而是我根本不属于你，真正属于你的是橡皮，我们迟早是要分开的!铅笔到了这个时候才猛然惊醒，此时它才明白，原来自己在不知不觉中已经伤害了橡皮，但是铅笔不会后悔，因为铅笔认为橡皮也不是永远属于他的．
橡皮走了，画纸哭了，铅笔伤心的说：谁都知道铅笔是只爱画纸的。
是的，铅笔是只爱画纸的，铅笔离开了画纸它的生命就失去了意义，可是，它不知道，橡皮离开了铅笔，它的生命同样失去了意义．在生活中，我们常常认为自己被别人伤害了，可是我们却很少去想想自己有没有在无意间伤害的别人，铅笔，橡皮，画纸，它们同时受到伤害，同样是被爱所伤，但是它们都没有错，因爱伤人，被爱所伤，这是谁都无法避免的．
铅笔作文 篇2
我的铅笔盒里有一支铅笔和一支钢笔。
铅笔得意洋洋地对钢笔说：“你敢不敢碰我呀！”钢笔微笑地回答：“我不敢碰你，但是，不代表我很弱！”
接着，钢笔语重心长地对铅笔说：“我们生产出来不是用来吵架的，而是用来写字的，写字这方面，我可不比你弱呢！”
铅笔说：“你怎么可以和我相提并论，你等着吧！你总有一天会爆墨水的，而我会一直呆在那里。”听铅笔说完，钢笔也没怎么理会骄傲的铅笔。
过了一段时间，人们发现钢笔依然非常光洁和美观，而铅笔却变得丑陋、老旧无比，并且铅笔一写，笔芯就会断掉。可是，谦虚的钢笔仍然还有很多墨水呢！
妈妈找到了完美无损的钢笔，而骄傲的铅笔就只剩下了笔芯。
铅笔作文 篇3
初三了。
画抛物线，老师说要用铅笔。我打开笔盒，指尖触到一支漂亮的铅笔。我犹豫了一下，最终拿起了普通的铅笔。它的笔身是绿色的——我最喜欢的颜色，笔头是略带红色的肉色，笔芯自然是黑的。
记得三年级之前，我和同学总是羡慕地看着高年级的同学神气地用各种各样的中性笔、圆珠笔，羡慕他们的作业本旁不会堆满橡皮屑，写出来的字漂亮又流畅……我们在心里默默地垂涎三尺，幻想着将来我们用中性笔或圆珠笔写字。
人就是这样，总得在失去后才懂得珍惜。
小时候，我总是喜欢用那种大的刨笔刀——把笔伸进去，转动把手，铅笔就可以被削得尖尖的了。可是那种笔刨用久了，刀片很容易钝；不仅笔削不尖，而且连笔芯头的木头摸上去也十分粗糙，偶尔会有木刺刺到我的手里——我当时对此感到十分纠结。这种纠结一直延伸到小学三年级。
我喜欢把铅笔削得尖尖的——用那种普通的、小小的削笔刀。光滑的笔芯、没有木刺的木头——若铅笔没有被削成这样，我就不会不停地转动削笔刀——笔越来越短，就像生命的时间越来越短一样。
忘了我是从哪篇文章看来的——“尖尖的铅笔划在指甲上，感觉笔尖好柔软。”从我最初引用这句话的文章看起，我一定是在五年级时将这句话看来的。受了这句话的影响，偶尔我会把削了好久好久的、尖尖的铅笔拿起，慢慢地让笔划过指甲——小一点的时候，我会失望地叹气——笔尖一点也不柔软！可是当我长大一点后，只要我一想起那句话，我总是能感觉到笔尖柔软地划过指甲——所以无聊的时候，我还是会用铅笔轻轻地划过指甲。直到今天，我还是喜欢将笔削得尖尖的，感受笔尖的“柔软”——一颗柔软的心，在微微颤动。它有坚硬的外表，为人牺牲的可悲与可讼——它是铅笔。
我与铅笔的缘分还不会断——至少现在是。
待我老去，写字作画我定要铅笔相随。
铅笔作文 篇4
在一个文具盒里，住着几个伙伴：铅笔、尺子、钢笑和橡皮。它们过着平静的生活。
一天夜晚，文具们发生了争吵。钢笔在里面哼起了小调，边哼边说：“我的本领最大，小主人每天用我写字，如果没有我，主人就不能写字了。”切，铅笔满不在乎地说：“如果没有我，小主人怎么能画画呀？我才是老大！”“去！去！去！一边去!橡皮一本正经地说：“如果没有我，画错了怎么办？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本领最大！我应该是老大！”“我是老大！我是！我是。”大家都不甘示弱地争得面红耳赤。“吵什么吵。”年迈的尺子爷爷生气地说。“你们应该团结一心，你们要学会互相取长补短，互相帮助。
听了尺子爷爷的一番话，文具们明白了一个道理：“要团结互助。“听到这，它们都惭愧地低下了头。
铅笔作文 篇5
烈日炎炎，抬头，透过细小的指缝望天，有些分不清天空是白还是蓝。我无力是走到书架旁，用手指轻轻点着每一本书，顺手抽出一本书，“刷刷刷”，然后众多的书一起疯狂的跳了出来，落到地上。
翻着花花绿绿的书，其中不乏小学的教材。我突然发现小学时的字迹还真是幼稚，一笔一划，歪歪斜斜，时不时出现几个鲜红的叉叉，那是老师辛勤劳动的成果；又出现几排端正的评语，这可是老师对我的期望呢。突然一行字映入我的眼帘，是淡淡的铅笔印记——“我要好好学习，长大后成为一名科学家，为祖国妈妈增光添彩。”
我猛然一惊，一副阳光普照的画面浮现在我眼前：宽敞的教室里，同学们都埋着小脑袋奋笔疾书，由于要考试大家都一心一意地学习着。我看着充满忙碌气氛的教室，拿起笔刷刷地写下了这个充满豪情壮志的话。但现在看，却觉得何等的.幼稚，甚至很可笑。咦？我的思想怎么转变的这么快？我就这样想着，随即拿起一块橡皮毫不留情的擦去那句誓言。瞬间，雪白的纸上躺着一些不知所措的橡皮屑。它们丑极了，没头没脑，灰褐色的身体还被无情的力量给扭歪了。到现在，它们仍在挣扎，似乎要向我诉说一种不甘。刹那间，我意识到这些可是我曾经的诺言啊！居然如此不堪，瞬间土崩瓦解。托起橡皮屑，不禁感叹：唉，我那些曾经美好的诺言，怎么就这么脆弱！时光飞逝，铅笔的印记渐渐褪色，最后只需橡皮轻轻一拭，那时的美好便都变得模糊不清了。诺言都会落得如此下场吗？
“干嘛呢？把这弄的这么乱？”妈妈看到了满地的书，便呵斥起我来。“哦，正在整理呢！”随即，我拿了一本书，然后把其他的都一股脑塞回那凌乱不堪的书架。
事后在想，诺言这么容易被擦拭，总觉得有点遗憾。诺言不应该只是一只飘飞的风筝，它不会因风向的的改变而变换方向；诺言应该是千年不化的磐石，它不会因为沧海桑田而风化消逝。我想只要把诺言装在心中，它就不会那么脆弱。
铅笔作文 篇6
在人类的世界里，祖国是大家，个人家庭是小家，而在文具的时间里书桶是大家，铅笔盒是小家！
我的铅笔行业从外形整体上看是由粉色和白色组成，正面有一张可爱顽皮的笑脸，时时提醒我要乐观向上；第二层封面上有一只竖着大拇指的熊，它时刻告诉我不要灰心，，失败乃成功之母，加油！你很棒的！她仿佛我的妈妈在我失败时鼓励着我。再来说它的美丽身材吧！
我的铅笔盒跟同学们与众不同。它是用硬纸板做的，不会像铁铅笔盒一样生锈，即使打湿了一会儿就会干的；它大约长二十厘米，宽七厘米，大概五厘米这么厚；它分两层，上一层，下一层，而且要开第二层的时候要翻到反面才能打开，这样铅笔盒的容积比较大；最特别的是，它的开关并不是像一般的铅笔盒直接打开，而是三个纽扣来做开关，两个纽扣分别是上、下各一个，还有一个是在中间打不开的一层用来钉位，很奇特吧？
把铅笔盒称之为“小家”可不是吹的，不信你瞧！
打开文具盒的第一层便可以看到八支笔和一块橡皮：黑笔是一家之主—爸爸，他每天都“起早贪黑”地为我工作，“赚了不少钱呢”；红笔妈妈是家庭主妇，很少出来工作。只有需要改作业的时候需要用到她；颜色笔是家中最漂亮的宝宝，只有上美术课时才用到；还有就是寄养在我们家的圆珠笔弟弟，他的真正主人是思瑶，她借给我所以圆珠笔弟弟暂时居住我家……第二层都是“亲戚朋友”—黑笔们，他们全是黑笔爸爸的兄弟，为我的学习备用的。这个大家族还真是热闹呢！
这就是我的铅笔盒，一个可爱的铅笔盒，一个幸福快乐的家庭！
铅笔作文 篇7
有一天，铅笔对橡皮说：“你看，我的主人对我多好呀，让我睡在豪华的文具盒里!”“不，主人对我才最好呢!”橡皮说，“看，我在套房里有独立的房间，哪像你，几个兄弟挤一间屋。”于是，铅笔与橡皮吵了起来。
“哼!主人写错了字，都是我来帮他的，要不，他就拿不到100分了!”橡皮说。
“笑话，光靠你有什么用，你只会擦，主人的100分都是用我写出来的!”铅笔不甘示弱。
“才不呢!主人对我最好，我……反正主人对我好得不得了!”橡皮一急，没词了。
“哈哈……没话说了吧，我看你还是向我求饶吧!”
“哼!我才不跟你一般见识!”橡皮涨红了脸。
从这以后，铅笔与橡皮决定谁也不理谁。这时，尺子听到了它们的对话，就对它俩说：“唉!你们真是的，一家人有什么好吵得呢?其实每样东西都有自己的长处，也有它的短处。主人要你们发挥自己的长处，可不是让你们在这里相互吹嘘，相互揭短的……”
这下，铅笔与橡皮才如梦初醒。
铅笔作文 篇8
从前有三个形影不离的好朋友。他们是铅笔弟弟、橡皮姑娘和铅笔刀哥哥。他们一起为小主人服务，每天都过得开开心心。
可是有一天，三个好朋友发生了争吵。原来他们在争论谁的功劳最大呢。铅笔弟弟得意地说：“我的功劳最大，小主人可是用我写出漂亮的字，画出美丽的画呢。”橡皮姑娘不服气地说：“你有时还在小主人的作业本上乱写乱画呢，每次都是请我帮忙打扫干净呢。”铅笔刀哥哥赞同地说：“就是，就是，有时你头发乱，写不出漂亮的字，小主人还请我帮你整理头发呢。”铅笔弟弟听了蛮不讲理地说：“我不管，我不管，反正我的功劳最大，有了我，小主人就会考到好成绩。”橡皮姑娘和铅笔刀哥哥一起说：“我们不管你了，你爱怎么样，就怎么样吧，以后有事也别找我们了。”
第二天，小主人正好考试。小主人胸有成竹地拿到了试卷，他写着写着，突然，铅笔断了，小主人想找铅笔刀帮忙，可是铅笔刀正在打游戏呢。没办法，小主人只好继续写。写着写着，小主人又写错字了，他想找橡皮帮忙，可是橡皮正在和别的文具比美呢。小主人只好继续写……试卷发下来了，小主人考得很不理想，他伤心得哭了。
文具盒阿姨知道了这件事，语重心长地对他们说：“孩子们，你们每人都有自己的长处和短处，要学会看到别人的长处，取长补短，这样才能更好地为你们的主人服务。”
铅笔、橡皮和铅笔刀听了文具盒阿姨的话，恍然大悟，惭愧地低下了头。从此，他们再也不争吵了，每天开开心心地为小主人服务。
铅笔作文 篇9
我的铅笔盒是新年时妈妈送给我的礼物。
它是长方形的，像一块香香的蛋糕，颜色是粉色的。它有三层，上层是放铅笔和橡皮的，下层是放尺子的，中间这层是放奖券的，它是塑料做的。
每天放学后，我做完作业，都要把它擦得亮亮的，它好像在对我说：“你对我真好！”我睡觉也抱着它，它是我生活中的好朋友。
