铅笔作文合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的铅笔作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
铅笔作文 篇1
今天我非常疲倦,一上床便进入了香甜的梦乡.....
突然我进入了一条又长又宽的隧道,里面亮着五彩缤纷的彩灯,我刚想呼喊,随着一声啊的声音我掉进一个万丈深渊...幸好落在一棵大树上,瞬间我居然变成了一个铅笔盒,我不解地想:这到底是怎么回事?这是什么地方?我怎么变成铅笔盒了呢?我上看下看,左看右看,眼前除了红色铅笔就是黄色黑色铅笔,自动铅笔,多彩橡皮和大大小小转笔刀等等,原来我进入了铅笔王国了,眼前的文具让我眼花缭乱,真在疑惑的时候,我听到了几个人在争论什么,好奇心让我一步一步走上前去,我惊奇地发现,原来是铅笔家族.橡皮家族和转笔刀家族在争论啊,只听见铅笔代表说:在咱们铅笔王国里,只有我们最伟大,要是没有我们,主人就写不了字你们也不想想,你们如果断了,照样写不了字,还不是我们转笔刀家族任劳任怨把你们削尖的吗?没有我们,你们不过是一根破木头罢了!转笔刀家族的代表高傲地说,只见橡皮家族代表气呼呼地说:我才伟大呢!如果没有我们,你们只会错误百出,落个笑料而已。他们都说得头头是道,争论不休,谁也不服谁,我听得不耐烦了,就站出来大声说;"你们说的都没有错,可是你们想过没有,离开你们其中的一个,剩余的就没有办法工作了。大家觉得有道理,我继续说你们各有各的长处,也各有短处,大家应该取长补短,才可以进步,如果花儿离开土壤和阳光,能活下去吗?你们也是一样的,离开了谁都不行!大家听了,羞涩的低下了头
起床了闹钟叫醒了我,原来我是在做梦啊!可是梦怎么就这么真实呢?我奇妙地进行了一次铅笔王国的旅行,这次旅行,让我明白了:只有团结合作,才能成功地完成一件事情!
铅笔作文 篇2
小明的笔袋里有两支笔,一支是铅笔,一支是钢笔。自大的钢笔瞧不起铅笔,常常奚落它。
“你敢和我比颜色吗?丑东西!”钢笔傲慢地问。
“不敢,钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。
“我就知道你不敢,丑陋的东西。”钢笔说,带着更加轻蔑的神情。
“我确实不敢和你比,但并不是丑陋。”铅笔争辩说,“我们生来就是为小主人服务的,并不是来比颜色的。说到写字,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”钢笔恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着瞧吧,要不了几天,你就会被削成小笔头,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”铅笔说,“我们还是和睦相处吧,有什么可争的呢?”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”钢笔说道,“走着瞧吧,总有一天你会被削光的!”
铅笔不再理会钢笔。
时间在流逝,小明该期末考试了。他装上两支笔就去考场了。
在考场,小明拿出钢笔开始答卷。写到半中间,他写错一个字,于是,他把钢笔放在桌角,在笔袋里寻找改正带。
突然,钢笔顺着桌角滚了下去,笔尖摔弯了。
小明捡起钢笔扔进了垃圾桶。然后拿出铅笔,继续答题。
小明用铅笔完成了剩下的试卷。
铅笔作文 篇3
九年级了,学习、考试任务更加繁重,每个人都投入了紧张的复习中,准备迎接下一轮的期末联考。“叮铃铃!”急促的铃声催促着忙乱的我快步走进考场。
坐在座位上,我闭上眼,长舒了一口气,晃了晃沉闷的脑袋,平息了下躁动的心,等待着接下来的考试。翻动文具时,我心中一紧,糟糕,铅笔没带。这考试的题几乎都要涂卡的,没带铅笔只有死路一条,可现在老师已经发试卷了,没时间回教室拿铅笔了,怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。那一叠叠簇新的试卷深深地印在我的眼里,铬的我眼睛生疼。
“嗨,你怎么了,是不是太紧张了?”正当我不知所措的时候,一个声音从身后响起。“我铅笔忘带了”,我低着头沮丧的说,头也没回。只听后面“啪”的一声响,很清脆。我回过头来,是一个别校的考生,脸圆圆的,他把他的长杆铅笔掰成了两半,正麻利的用铅笔刀削着一截铅笔,见我扭过来,他把那好的一半塞给了我,笑着说:“给你用吧”,他自己留下了光秃秃的另半截继续削着。我激动的接过来,小声说到:“太感谢了同学”。他笑咪咪的低声说:“不用客气,快点做好,考试了”。回过头,抚平试卷,刚才忐忑不安的心终于放下了,一丝暖流不知道什么时候温暖了我的心,让我感到整个考场格外的温暖。
考试顺利地结束了,“这次考试我发挥的不错,多亏了这支笔,下来我要怎么感谢他呢?”我还这样想着,一回头,找他还笔时,他不知什么时候已经离开了考场,我怔怔的望着空空的座位,怅然若失,满是后悔:怎么连人家的名字都没问呢?多好的同学啊,你是谁?考场上只剩下我和我手里被我握的紧紧得半截铅笔。
很遗憾,我至今也不知道那位同学的姓名,那半截铅笔一直珍藏在我抽屉里,每当心情不好时拿出来看着它,一股暖意就会涌上心头,心里产生一种说不出的舒坦与自然。在阳光的照射下,那半截铅笔表面颜色还是那么青绿,那笔芯还是那么的黑亮。
铅笔作文 篇4
铅笔刀是怎样制成的呢?首先把要制作的材料和工具准备齐全。材料最好是是硬一点的卡纸,可以从有的包装盒取下。还有砂纸,要颗粒大一点的、坚硬的,还要准备布、剪刀、双面胶(或胶水)。这些材料和工具准备就绪,就可以制作了。
制作铅笔刀分以下几步进行:第一步,选择卡纸(可以根据自己的喜好挑选不同颜色的卡纸),剪下5至6厘米,折成盒状,再用双面胶粘好。第二步,把盒子的一端剪开。第三步,再从卡纸上剪下一小块,折成抽屉壮,再用双面胶粘好。放进盒子里,使它能够像抽屉一样可以伸缩自如,里面可以放一些文具。第四步,在盒子里贴上砂纸,可以用来磨铅笔。第五步,在没贴砂纸的地方贴上布,橡皮擦用脏了可以在上面擦干净。这样,一个简易铅笔刀就做好了。
我喜欢小制作,因为它不仅能锻炼了我们的双手,还丰富了我们的课余生活。
铅笔作文 篇5
小学三年级时,铅笔成为了主要的书写工具。我常习惯于把它们削得尖尖的,写出来的字纤细不密集很美观。可是美中不足的是,每当轻轻一用力,甚至一个顿笔,就足以让笔头发出轻微响动而断掉。更何况如果每天都这样写,每次都把笔削的这样尖,日复一日,铅笔倒是费了许多。尽管我知道这样做并不好,可当我拿起削笔刀的那一刻,笔头依旧是尖锐如常。
摊开数学作业本,拿起铅笔,做数学题。以我马马虎虎的性格,不出错,倒是显得有些异常。用妈妈的话来说,大毛病倒是没有,小毛病确实许多。犯的纯是些低级错误,有了错误,必然要改正,于是又拿起橡皮,在本子上擦了又擦,几个黑乎乎的橡皮屑就由此产生了。趴在本子上,活像几只小小的黑蚂蚁。看的眼花缭乱,更有些恶心。书本一抖,轻轻一吹,黑蚂蚁又从本子上爬到书桌上,要是人连连作呕反胃。
若是画画时用铅笔,若是想画一只猫头鹰,在黑夜中一双神采奕奕的眼睛,若是不能画的炯炯有神,橡皮又要登场了。命令他在纸上打滚,用力擦拭,那些惹人厌的黑蚂蚁又要出来了。擦的不干净不说,还成功的让一幅栩栩如生的画变得不堪入目。从此,我还是羡慕那些高年级的学生,他们用的不是铅笔,而是可以打水的钢笔,根本无需在意这些。
不久的一天,走在大街上,一家文具店橱窗中的钢笔,顿时吸引了我的目光。鎏金炫烂的颜色作为打底色,由浅黄逐渐加深,笔的`盖子上一朵正绽放的梅花,深红的颜色,在阳光的照射下,整支笔还会泛着微微金光。握笔处是按照握笔姿势设计的,握起来很舒适。写字也应该很舒服吧,我在心中想。我向母亲看去,她懂得我的心思,便为我买下了它。
回到家,刚进门,我便迫不及待地注满了钢笔水,铺开纸,写上字。娟秀的字迹令人心神愉悦。我也顿时觉得长大了许多。若是做数学题用它,画画也用它,该多美妙啊!纯洁的天蓝色,微深的海蓝色,甚至于更深的墨蓝色,一支笔可以写出三种颜色,还不用担心黑蚂蚁的问题,是多么美好啊!
可是没过多久,就问题去了新问题也就来了——各种各样的问题,各种各样的错误,尽管钢笔不用担心橡皮屑的问题,可若是写错却不能擦拭,根本无法改正。若是写数学题时粗心大意的将“0”冒出了个头,写成了“6”,用钢笔轻轻一描,却能晕染好大一片,到最后,整张纸看起来黑乎乎的,还没有用铅笔使美观。
妈妈推门进来,随手翻起扔到一旁的书本,轻轻摇了摇头,你还是个孩子,根本不适合用钢笔写字,还是铅笔更好。我并不明白,瞪着眼睛望着她。母亲告诉我,我还是个孩子,必须要用铅笔写字,而橡皮并非无用,可以更好地运用橡皮纠错而改写错字,没个孩子都会有犯错误的时候,在纠错的过程中,我们可能会感受到不悦,但这都是成长的必经之路,我们要学会忍耐,之后便会更好。
我对母亲的这段话似懂非懂,但是在那以后,用铅笔书写时,我都会尽量细心一些,尽量不犯错误。尽管有时黑蚂蚁还会出现,但我也在没有之前的难受,因为我知道,这是成长中的必经之路,也是每个人成长中的一部分,经过不断的成长,我的本子也干净整洁了许多。
每个人都是在不断地改正错误中成长的,只有学会忍耐,忍耐纠错时的不悦,甚至煎熬,成长将更加顺利。
一天,当我再看一幅栩栩如生的猫头鹰时,望向手中那支铅笔,我想,我就是一只铅笔。