精选铅笔作文600字5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的铅笔作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
铅笔作文600字 篇1
我有一个精美的文具盒，里面住着四位邻居，有铅笔、橡皮、小刀、尺子。他们天天为我服务。
有一天晚上，我在床上睡觉，忽然被一阵声音吵醒了。我一听，原来是铅笔、橡皮、尺子、小刀正在为小主人喜欢谁而争吵，我在那里静静地听着。
铅笔第一个发言，说：“小主人两三岁的时候，上幼儿园，在那里，小主人用我画了个又大又圆的苹果，老师看了给小主人打了一百分，小主人有又用我画了一棵大树，树上结满了果子，老师又给小主人一个小红花。小主人上一年级的时候，写aoe……这些字母，写的认认真真，老师奖了一朵小红花给小主人；上数学课时，小主人用我写123……这些数字，写得漂漂亮亮，数学老师看了很高兴，奖给他两朵小红花和一个一百分。你们说小主人喜不喜欢我？”
橡皮听了，可是他一点也不高兴。橡皮不服气地说：“要是小主人期末考试时写错了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身边，小主人写错字用我一擦，就能得三好学生啦！”
尺子听了他俩的对话，很不服气，生气的争论说：“小主人喜欢我，要是没有我，不就不能在数学课上量物体的长度了吗？”
小刀听了他们几个的话，都快把脸气红了。小刀说：“我才是最有用的！要是铅笔不尖了，我会给铅笔削一削。”
文具盒爷爷听了说：“你们别吵了，其实小主人谁都喜欢，我们都是有用的。我们应该白天齐心协力，为小主人服务。”
他们都觉的文具盒爷爷说的有道理，就不再争吵了。
文具盒、铅笔、橡皮、小刀都进入了甜蜜的梦乡，我也进入了甜蜜的梦乡。
铅笔作文600字 篇2
嗨，大家好！我是一只“小猪”铅笔刨刀。我是小主人妈妈在他上一年级时送给他的生日礼物。
我是一只胖嘟嘟的小猪，身穿一件粉红色大衣，圆圆的脑袋上嵌着一双黑宝石般的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面是一个圆圆的朝天鼻。你可别小看它，我可是靠它工作的，没有它小主人就不能卷笔了。我挺着一个胖胖的小肚子。小主人卷下来的铅笔削就成了我肚子里的“食物”。
在学习上，我是小主人得力的助手。记得有一次，小主人在家写作业，突然发现“大功臣“自动铅不见了。剩下的铅笔都是些“老弱残兵”——粗的粗，断的断，没一支可以用的。这时，我就可以大显伸手了！小主人二话没说，紧紧地捏住我的“耳朵”，把铅笔塞进已经张开的“鼻子”里，再松开我的“耳朵”，我就会把铅笔紧紧地咬住。最后小主人摇动我的“尾巴”，我就开始工作了！每次卷完笔，小主人都会把我“肚子”里的铅笔屑清理掉，还把我擦得干干净净，所以我一直以崭新的姿态出现在主人的面前。 小主人这么爱惜我，我心里暗暗地发誓：我一定要好好地为他服务。
可好景不长，自从小主人升入四年级后就对开始“虐待”我了。每次作业时，小主人在我身上乱涂乱画，让我成了一只小灰猪。有一次，小主人挨批后，心情不好，就拿我出气，把我的“一只耳朵”也捏断了，害得我不能正常工作。就这样，小主人长年累月冷落我，不帮我清理肚子里的铅笔屑，我只好挺着个“小将军肚”，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
如今，我已经陪伴小主人四年了，我多么希望小主人帮我装好“耳朵”，好好地爱惜我。我愿意为小主人服务一辈子。
铅笔作文600字 篇3
有一天，躺在铅笔盒里的铅笔和橡皮正在争论着谁的功劳大。只听铅笔自得洋洋地说：“我的功劳大，每次小主人写作业时都要用我，假如没有我,那他就无法完成作业。”橡皮也不甘示弱地说：“我的功劳才大呢！每次小主人写错字时，都要用我那雪白的身体来把错的地方擦干净，使它雪白如新。”……就这样，他们争论了很久，忽然，铅笔说：“那咱们比比，看谁在小主人的心目中功劳最大。”于是，他们两个偷偷的躲了起来。
不一会儿，小主人从外边回来，正要写作业，忽然发现铅笔不见了，他东找找，西找找，怎麽也找不着，急得哭了起来，嘴里还喊着：“我的铅笔在哪里，在哪里?”铅笔闻声了小主人焦虑地呼唤他的名字，赶紧跑了出来，小主人看见它不哭了，对铅笔说：“你往哪里了，我怎麽也找不到你？快急死我了。”铅笔听了小主人的话非常自得。心想：我对小主人的功劳最大。小主人开始写作业，可是没写多久，他发现写错了字，刚要拿橡皮，却发现橡皮也不见了，他急忙往找，可怎麽也找不到，急的他又哭了起来，嘴里还喊着：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮闻声小主人焦虑地呼唤它的名字，急忙的跑了出来。小主人见了它才止住泪水，脸上露出灿烂的笑脸。对橡皮说：“你往哪里了，我怎麽也找不到你，快急死我了？”橡皮听了也非常自得。心想：我对小主人的功劳最大。可是小主人却对铅笔和橡皮说：“没有铅笔我不能写字，没有橡皮我不能改错。”铅笔听了小主人的话惭愧得对橡皮说：“固然我可以在纸上写字，但我不能把写错的字图掉。而你却可以把错字图掉。”橡皮也不好意思地说：“我是能把错字涂掉，但我却不能把字写出来，而你却能写。”我们俩都有自己的优点和自己的短处。
通过这件事，铅笔和橡皮明白了一个道理：他们应该取长补短。小主人有了铅笔，可是写错了字，没有橡皮也不行。他们对小主人的功劳是一样大的，缺一不可。从此，铅笔和橡皮有变成了形影不离的好朋友。
铅笔作文600字 篇4
在一个铅笔盒里，生活着许多文具兄弟，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水笔等。
有一天晚上，这个原本和谐的大家庭忽然变得吵闹声一片。这是因为什么呢？快，让我们来看看吧。
话说铅笔的性格是不太爱跑来跑去的，小主人放铅笔盒的时候，不小心晃了一下铅笔盒，钢笔不小心一头撞到了铅笔，铅笔被钢笔气得面红耳赤。于是，就在那里吵架，吵着吵着突然，钢笔被铅笔惹火了，它们就打起架来了。铅笔在打架的时候不小心打到了橡皮，橡皮以为是水笔干的，于是，橡皮和水笔也加入了铅笔和钢笔的“打架行列”。它们四个在那里打的不可开交，那把尺子却独自一人在一个角落里悠闲地哼着小调。它们四个打着打着，一个不留神，打到了那把尺子，尺子发怒了。就在它们打的天昏地暗时，笔盒妈妈笑眯眯地开口了：“孩子们，你们不需要打架，这件事情其实你们团结起来一个紧挨着一个就不会发生了。”听完笔盒妈妈的话，文具兄弟们忽然恍然大悟，它们立刻不吵了，然后互相道歉。
过了不久，它们就争论起谁的用处更大，钢笔第一个说：“我的用处最大，小主人每次练字都用到我，没有我，她的字才不会有进步呢！”水笔听了，很不服气地说：“你只是练字的时候，小主人才用你，别的时候用的可都是我。”铅笔听到了说：“我的'用处才是最大的，小主人画画的时候都是用我。”橡皮说：“铅笔字写错了，可都是用我，没有我你肯定不行。”就这样，你一句，我一句，铅笔盒妈妈听的耳朵都起茧子了，铅笔盒妈妈大声喊道：“你们不要吵了！你们各有各的长处，缺谁都不行。”听了笔盒妈妈的话，它们立刻不吵了。
但过了不久，它们又因为别的事情吵起来了，争吵还在进行中……
铅笔作文600字 篇5
有一次考试我考了个不错的成绩，爸爸送给了我一个文具盒，算是对我的奖励。这个文具盒我一直用到现在，已经显得有些发旧，但我还是舍不得丢弃它。
这个文具盒是铁的，是长方形，四个角都是圆的，长20厘米，宽5厘米，高3厘米，体积很小，在文具盒大家族里算一个小弟弟。
文具盒的颜色为天蓝，色彩温和，给人一种宁静和舒适的感觉。文具盒上面印有一幅美丽的图案：一个大大的英语单词——Lover、可爱的米奇和他的好朋友米妮。
我的文具盒构造极其简单，打开盒盖后就只有一层了。但下面够放我的文具：两只圆珠笔、一支铅笔、一块橡皮和我的套尺。这些文具每天都安静地躺在我的文具盒里，认真地为我服务。
这个文具盒看似不起眼，可对我的帮助可大了！不管是写作业还是画画，或是修改作业本上的错误，都能得心应手地在文具盒里找到我想要的文具。特别是“米奇”每天都那么专注地看着我。每当我考试后写作业时不专心，它就会说：“小主人，要专心哦！”这时，我就会马上认真起来。
有一次下午放学，在匆忙之中，我忘记把文具盒放进书包就回家了。回到家做作业时，我才发现文具盒不见了。
我很着急很伤心，不停地问自己：为什么这么不小心？我把文具盒丢在那里呢？文具盒还能找到吗？整整一个晚上我都没有睡着觉。一直到第二天上学，我才在自己的抽屉里发现了文具盒。我简直高兴坏了！
文具盒啊，我为你哭过也为你笑过，你已经成为了我最亲密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永远都不会把你丢弃的，因为你已经成为了我学习上的战友了。
