【推荐】铅笔作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的铅笔作文4篇，希望能够帮助到大家。
铅笔作文 篇1
大家好，我是一直普普通通的铅笔。我的身材非常苗条，穿着一件粉红色的衣服，上面还画着一朵小花，米妮，还有许许多多的小星星，是不是很漂亮？我的头上包着一条银色的头巾，头的顶部还戴着一顶白色的小帽子。我的帽子可不一般，它能帮助小主人擦去错别字。我的脚尖尖的，它的功劳也不小，它可以帮小主人画画，写字，还可以帮她做题呢！只要小主人用到我的时候，我就会毫不犹豫的站出来，一心一意为小主人服务。我非常喜欢我的小主人，因为每天晚上，她都会用铅笔刀把我的脚削尖，把我放回我的家里，让我舒舒服服的睡大觉、我是主人的好帮手，她也特别喜欢我。你们喜欢我吗？
铅笔作文 篇2
今天，我整理了我的写字桌上的小笔筒。发现许多铅笔头，它们已经被我遗忘很久了。我每次用短的铅笔，就会把它扔进笔筒里。日积月累，竟然赞了一大筒。
这些笔买回来的时候，穿着五彩缤纷的花衣服。可是现在，它们有的烂掉了头上的橡皮，有的破了外皮，有的露出肚皮。一个个变成了小破败，横七竖八躺在那了，就像懒散的乞丐。
看着桌子上一堆无用的”乞丐“，我想让它们就貌换新，重新做人。于是我找来一些废旧的圆珠笔杆，一个一个套在铅笔头上，它们一下子就长高了，”乞丐“一下子就变得精神了。虽然它们外旧依旧，但现在至少成了”乞帮帮主“。这些黑心肠的”帮主们“又可以帮我写出漂亮的字了！
我看看被我摆放的整整齐齐的铅笔头，仿佛听到它们说：”我要给主人写出更漂亮的`字。“我想：它们应该兴奋得睡不着觉吧！
铅笔作文 篇3
明明是一个学习很优异的学生。一天，明明放学回家，放下书包做作业，作业做完了她就睡觉了。只听有两个东西在说话，哦，原来是尺子和铅笔在吵架，尺子说：我们的小主人学习这么好全是我的功劳。铅笔不服气了，生气的说：是我的用处最大。尺子说：要不是我每次画线的时候帮忙小主人能画的直吗？再说了，要不老师能表扬小主人作业整齐，整洁，还有画等号用尺子这个好习惯吗？铅笔说：没有我小主人拿什么写字，没有我要你这尺子管什么用？没有我小主人写不出字怎么办，没有我主人做的试卷上全是空的，一个字不写，那还不得零分，能像现在这样学习优异，还是大队委，再说她每天回来都把我用的秃秃的，用的我最多。哼！
铅笔盒公公实在看不下去了，就说：你们谁都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了谁都不行呀！铅笔和尺子听了铅笔盒公公的劝告，非常的羞愧，都知道错了，所有的文具家族的成员们都牵起手来，一起让小主人学习更进步，学习更好。从此以后，文具家族过着幸福、快乐的生活。
铅笔作文 篇4
从前，有一个小男孩在商店里，看到一支完美的铅笔，其实只是支普通的铅笔，而就是因为他的贫穷，使他无法有资金买铅笔的缘故。
可今天不同，由于他成绩优异许多同学都想来找他做作业，而今天，那些富家的孩子因为懒得做作业，所以找了男孩杰克帮忙， 男孩觉得能赚点钱很不容易，所以这样应该也算赚钱，那么他就接受了。富家的孩子给了他两块钱，并承诺，如果你明天交给了我，我将会再给你五块钱。小男孩想都不敢想没想到自己帮别人做作业就可以得到这么多钱。正在他想象时，：“喂，但是我有要求要全对”。对于小男孩来说，这真是太简单了，我可是成绩第一的呀。于是什么还答应了要求这就是他怎么获得这么多钱的原因。 他的铅笔已经破烂不堪了， 所以他非常想买一下，这支笔。他走进的商店是他第一次走进了，他对阿姨说：“我想要这只笔，我给你两块钱。”那阿姨听了什么都没说只是把笔给了他。他并没有想到这是一支神奇的铅笔。它有它自己的生活小男孩顺便买了一个盒子他打算用盒子装上笔，下面我们就来讲一讲这只神奇的铅笔吧。其实小男孩去买的那个商店是一个神奇的店，那里的什么东西都有生命这只铅笔与笔盒是死对头。因为铅笔觉得我那么光荣，你只是在保护我的一个保镖凭什么把我的风光给挡住了，我要主人天天看到我，那你凭什么挡我这样会失宠的我就是要主人，天天看到我，你快滚出去，我不想让你保护我。盒子听了很是伤心，但是她想这 是铅笔好所以他的铅笔说请你不要赶我走，我是为你好，如果你没了我你将会断了你的头，铅笔听了很是生气你这个破盒子既然敢这么说我快给我滚，整天把我带在里面，我都快要闷死了，而且你还抢我的风头，我每次都会听到杰口说都是你这个盒子保护了，这支笔为什么要帮我说的，后面我要在前面，我要他说是我这只铅笔，让他做好了他的作业。盒子听了就说那好吧，那我离开了，是我对不起你。
最后铅笔断了。这告诉我们不要嫌弃任何一个人，因为他可能是在保护你没了他就没了你。
