【推荐】铅笔作文合集7篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的铅笔作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
铅笔作文 篇1
夜已经深了，连星星都困得眨眼。月亮公公刚想要睡觉，这时候，从我的铅笔盒里传来了熙熙攘攘的吵闹声。怎么回事？月亮公公仔细一看，原来文具们在吵架。
凯蒂猫铅笔小姐长着肥肥的身子，占了铅笔盒一半的空间。躺在它旁边的钢笔先生发话了：“铅笔小姐你能不能减一下肥？主人的铅笔盒本来就不大，你一个人就占了这么多空间。”尺子妹妹听不下去 了，说：“钢笔先生你也很健壮啊！不比铅笔小姐占的空间少，别再挖苦铅笔小姐了。”听着听着，橡皮弟弟有点气愤，瞥着嘴说：“你们都是半斤八两，看看我吧！有没有点自形惭愧？”
正在大家吵得不可开交的时候，铅笔盒妈妈被吵醒了，她看看涨红了脸的铅笔小姐，再看看气鼓鼓的钢笔先生，还有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，语重心长地说“孩子们，你们要做相亲相爱的一家 人。”听了妈妈的话，四个孩子都低下了头，陷入了沉思。突然，铅笔盒妈妈耳旁响起了：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
夜更深了，月亮公公打了个哈欠，躲进云层里睡大觉去了。
铅笔作文 篇2
铅笔与橡皮是一对十分要好的朋友，他们总是一起认认真真的工作，一起玩耍。真可以说是：“有福同享，有难同当”。可好景不长，文具看他们这么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道恶毒的诡计来挑拨它们两个的关系。
这天，铅笔的工作做完了，因为橡皮还没做完，铅笔不想打扰它便约了尺子出去玩耍。文具盒见时机已到，便跑过去对橡皮说：“橡皮老弟，你看它多坏呀！”橡皮不相信，说：“不会的，它是不想打扰我工作，才这样的！”“那它怎么不在这等你呢？”文具盒说。橡皮无言以对了。文具盒又说：“明白了吧！它对你那么好是骗人的，你不该那么信任它”。铅笔恍然大悟地说：“你说得有道理，我再也不对它好了，哼！”文具盒见第一步成功了，又暗自高兴地去找铅笔。 文具盒找到了铅笔对它说：“铅笔老弟，你说你对橡皮那么好干吗？你把字写出来，它又把字擦掉，这不明摆着和你作对吗？”“是啊，我不跟它玩了，是怕谁呀！”文具盒见大功告成了，躲在角落，偷偷笑着。
从那以后，铅笔和橡皮再也不在一起玩了，还常常互相作对。比如说那天，铅笔与橡皮来到学校比谁更受欢迎。老师把作业写在作业本上，橡皮却把它擦了又擦，结果只剩一道题了，孩子们不停地为橡皮欢呼。这时，铅笔不服气了，在本子上写道：明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。可它们这一闹可不得了，孩子们只写了一道题全班都被罚站了，于是大家一起追着橡皮满教室跑。一边跑还一边叫着：“打倒橡皮！打倒橡皮！”然而铅笔的遭遇也好不到哪去。因为秋游，全班的孩子带来了秋游物品，结果没有一个人带了课本，全班同学又都被罚抄了十遍课文。
一下课，大家就喊叫着：“赶走铅笔，赶走铅笔！”两人都累得气喘嘘嘘地躲到了文具盒里蜷缩着。尺子对它们说：“你们都有自己的长处，都很棒，可你们不能只看到自己的长处呀！你们应该好好合作，为人类造福！”听了这些话，它们都惭愧地低下了头。
从那以后，它们又成了好朋友，并且再也没有吵架了，铅笔写错了，橡皮擦。橡皮擦干净了，铅笔再写，两个配合得十分默契。而文具盒则因为计划失败，所以没人和它玩，最终变成了一堆废铁。
评语：本篇寓言很好地运用了辨证思维法进行巧妙地构思，由于文具盒妒忌铅笔和橡皮的关系，继而进行挑拨，由于铅笔和橡皮的关系不协调，导致了学生被罚站，罚抄写课文而都追打它们，因尺子的调解，铅笔和橡皮都认识到了自己的错误，后来两个默契配合共同为人类服务。 本文既有文学角度的联想，描述，又有理性角度的分析思考，构思新奇，妙趣横生，立意深远。
铅笔作文 篇3
我有一个双层的笔盒。第一层住着铅笔和橡皮；第二层住着削笔刀。它们每天都过着幸福、快乐的生活。
可是有一天的夜晚，笔盒里发生了一次争吵的事件：橡皮高傲的对铅笔说：“瞧！别看我个子小，但我却可以把写错的字给擦掉！而你呢，什么也做不了，算什么呢！”“切！你又有什么本事？我可以帮主人写出漂漂亮亮的字！”铅笔不服气的说。橡皮又说：“那好，咱们比一比！削笔刀做裁判。”“比就比，谁怕谁？”铅笔充满信心地说。
说比就比，铅笔立刻拿出一张白纸写一个“云”字。但是，多写了一竖！变成了“去”字。铅笔想把那一竖给擦掉，可无论如何都不能把那一竖给擦掉。就在这时候，橡皮大笑起来，说：“还是让我来帮你吧！”橡皮擦挥手一动，就把那一竖给擦掉了。
没有说过一句话的削笔刀不由自主地说出一个道理来：“做每一件事都要经过大家的齐心协力才能把一件事做好！”
这个故事告诉我们一个大道理：做每一件事都要经过大家的努力（齐心协力）才能把一件事做好！（团结力量大）
铅笔作文 篇4
今天我要给大家来介绍我的铅笔盒。
这个铅笔盒是我在天津上幼儿园时老师送给我的，它陪伴我回到家乡进入小学学习。它是粉红色的，上面还有可爱的米妮。我的.铅笔盒有一个优势——它有两层，这样可以放更多的文具。第一层装有三根铅笔和两块橡皮，第二层装着红笔、尺子、红色钢笔和蓝黑钢笔。
一天，我做课前准备，在书包里找到了书，可是找着找着，连一丁点儿铅笔盒的影子都没有。这可把我急坏了：“天哪！我是不是没带铅笔盒？”这可怎么办！我又把书包从里到外搜了个遍。还是没有！马上就要上课了，我只好问同学借了根笔用。
就这样终于度过了一个漫长的上午。突然，我苦苦搜寻的铅笔盒竟然出现在了我的眼前！“唉！铅笔盒不可少啊！”我怜爱地摸了摸铅笔盒，可爱的米妮似乎在对我说：“下次不能再乱放了哟！”
这就是我的铅笔盒，它给我的学习带来了许多帮助。
铅笔作文 篇5
我是一只铅笔盒，长着蓝色的身体，还有一对一大一小的眼睛。
大眼睛上戴着一顶帽子，帽子上写着我家乡的名字——得力公司。不要小看我我的大眼睛，小主人会经常放一盒备用的墨囊，帮他解决他的后顾之忧。我的小眼睛上穿了一条黑色的网裙，不仅漂亮还可以让小主人看清里面是什么东西。
我的肚子很大，不过它可是个百宝箱，各种学习用品应有尽有——钢笔、直尺、铝笔、橡皮……每当看到小主人的作业本上画满一个个红勾和优星时，我不禁为他也为自己感到骄傲。
可是，每天晚上小主人收拾书包时，总是把我粗暴地塞进去。白天，他还会在我的身上乱涂乱画，我的身上青一块紫一块，遍体鳞伤，我都在医院住了三天了。现在我一直在祈祷，让他别在我身上乱涂乱画了。
亲爱的小主人，我不是你的好伙伴吗？请你不要再伤害我了，我希望我可以一直陪伴着你成长。
铅笔作文 篇6
嗨！大家好！我是人见人爱，所有小朋友都要用的自动铅笔，我穿着可爱的蓝白相间的衣服，带着雪白的帽子，还带着一个小项链。
我的主人可喜欢我了，每天早上小主人都拿专用布把我的身体擦一遍。怕我上课的时候“饿”了，就让我又“吃”了些东西——铅芯。在上学的路上，我便躺在铅笔盒里问橡皮：“小主人平时对你们的态度好吗？”“好是好，可是，没有你好！”“是的！”尺子、胶条、和普通铅笔回答。“那我们一起努力为小主人服务！”“没问题！”大家异口同声地说。该到工作的时间了，小主人把正在梦中的我轻轻唤醒，用手牢牢地抓紧我，生怕我掉到桌子底下去。可有一次，小主人急着去和同学玩，却忘了把我放回“屋”了，一个同学正好跑过来，把桌子撞了一下，我大喊一声，就滚到了地上，我面对着一双双脚，心惊胆战的，生怕他们踩到我，踩坏了小主人没准会扔了我。
上课铃响了，小主人发现我不见了，急得不得了，最后终于在桌下找到了我，小心翼翼地把我放回“屋”子，回家后，小主人翻箱子找着什么，我想：“该不会是找一支新的代替我吧？可谁知小主人拿出擦我的小布，认认真真地把我擦了一遍又一遍，我好高兴啊！小主人太好了！
小主人，以后我一定为你更好的服务！
铅笔作文 篇7
在一个深夜，小主人沉沉地睡着了。书桌上的文具盒可热闹了！
一支铅笔气呼呼地对旁边的钢笔说：“让开，让开！离我远点儿，你快把我挤死啦！”没等钢笔有什么反应，铅笔连珠炮似地天火：“你有什么用！整天把小主人的作业本弄得乱七八糟，黑糊糊一团。看我，和橡皮哥哥合作，把小主人的本子写得整整齐齐、干干净净、清清爽爽的。我的用处这么大，而你，多没用！哼！”铅笔一副趾高气扬的神态。钢笔实在听不下去了，火冒三丈，对铅笔嘲笑道：“啧啧啧，你看看你，现在小主人哪儿还理你，她手里天天捧着的是我！用我来写作业！还有，你越用越短，笔尖一碰就断。看我，多牢固，不会折断，哼，才不像你呢！”两个人你一句我一句，吵得不可开交，谁也不服谁。这时，橡皮慢悠悠地走了过来，铅笔和钢笔就找它来评理。橡皮听完他俩说的，瞥了一眼钢笔，假模假式地说：“虽然钢笔现在得宠，但还是铅笔更有用，我和他合作多年，顺利、默契，小主人的作业本也干干净净，经常得到老师的赞扬。”钢笔一听，更火了，破口大骂：“你们两个没用的东西，竟然联合起来欺负我！”说着就抡起拳头准备出手。熟睡的尺子大哥被他们吵醒了，连忙起身拉住了他们三人，语重心长地说：“都别吵啦，听我说句公道话。铅笔的优点是可以擦掉，而钢笔是永不褪色，你们俩都只看见对方的短处，而没有看到对方的长处。”
钢笔和铅笔听了尺子大哥的分析，羞愧地低下了头。
是啊，我们也应该擅于发现别人的长处，不能只揪住他人的短处不放，更不能拿自己的长处和别人的短处去比较。
