铅笔小学作文15篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的铅笔小学作文，希望对大家有所帮助。
铅笔小学作文1
我有一个精美的文具袋。我有一次去买牙膏时送的，星期六上艺校的时候，我时常带着它来上课。
它的样子惟妙惟肖、别具一格、图案新颖。正面是四只小鸟，每只小鸟做着不一样的动作，一只撅着屁股像跟我打招呼，一只像生气了不想理睬我了，一只和另外一只小鸟反方向地撅着屁股像跟我打招呼，一只正面对我像是在玩滑滑梯。反面是皮卡丘和一只小鸟，还有一只是四不像的动物。那只小鸟好像在说：“加油啊，兄弟们！努力啊，一定要爬到山顶。”
我小心翼翼地拉开拉链，里面是白色的，放着我的学习用品，有活动铅笔，有铅笔套，有尺，还有一块粉红色的橡皮。当我要写作文时，活动铅笔突然跳出来，当我写错字时粉红橡皮就慢慢地走出来替我擦了错别字。我的铅笔袋真惹人喜爱，人人都要看一下它。
我对我的铅笔袋爱不释手，我十分喜爱我的铅笔袋。
铅笔小学作文2
我是一个铅笔袋，身上印着三个可爱的小狗在玩旋转木马，她们放声笑着，无忧无虑。在左上方还绣上了一个大大的、嫩粉色的蝴蝶结，上方还配了一副珍珠把手，方便小主人拎着走。我的小主人特别喜爱粉红色，而我的颜色就是她最爱的粉色呀！所以，小主人非常爱惜我，把我当做她的宝贝。我不仅外形很漂亮，作用也非常大哟！和别的铅笔袋不同，我有两个“大肚子”，一个在侧边，另一个在中间。一打开侧面的肚子，就会发现我有两个小网兜和三个小插袋。小插袋里从后往前分别装了两枝钢笔、一枝画词笔和两枝自动铅笔。两个网兜里放了小主人的铅芯和她的修正带。有了它们，我的肚子变得满满当当。中间的肚子里，东西就相对比较少：只有一块橡皮和一把钢尺在里头。这样摆放文具，就显得很整齐，方便取用。每天，小主人写作业都会用到我，收书包时从不把我拉下，有了我，小主人学会了怎样分类整理，她常常称赞我：“你对我的用处真大！”我听了，心里乐开了花。
我最大的心愿就是：全世界所有笔袋都能发挥自己的用处，做小主人的好帮手，陪伴小主人取得一个又一个好成绩，和小主人一起分享学习的快乐。
铅笔小学作文3
对于铅笔，大家一定都很熟悉了。对。就是很普通的一只铅笔。你知道它的用途吗？你一定会说，不就是一支铅笔嘛，不是写字、就是画画。但是你这样想就错了。
铅笔可以在紧急时当作眉笔来画眉毛；可以当作发簪来固定头发；可以把铅笔芯磨成粉来作润滑粉；可以在铅笔的"全身"雕上花纹：既能当装饰、又能当印章；可以在花盆里给花朵当支架；夹在书本中当书签；无聊时用来转着玩；有坏人时当防身武器；还可以当作飞镖、弓箭；可以……
你看到了吧？铅笔的用途真是太多太多啦！它不只能画画、写字，还能做很多事。别看它平凡、普通，又便宜，却能发掘很多的价值，难道我们有血有肉的人还不如一支铅笔吗？
我想，只要你学会发现自身的优点，就会发现你其实不比别人差，你也可以很棒，可以有自己的闪光点。有句话说得好："是金子总会发光的。"要发现自己的长处！
铅笔小学作文4
在一年级作文班时，我们班发生了一件奇怪的事——铅笔芯掉到同学的眼睛里。
“叮当当”上课铃响了，同学们快步走进教室，坐在位子上，等待老师来上课。老师一边用美妙的语言讲着一边拿着粉笔写排板。正在这时，一个同学的不幸遭遇开始了，起先他的一块橡皮“咚”的一声从桌子上蹦了下来，他急忙弯下腰捡起来，正巧后面的同学的铅笔芯断了，立刻把铅笔芯甩了出去，恰好掉到了捡橡皮的同学的眼睛里，那个同学拼命眨着眼睛，可还是没用，他的眼眶里竟然涌出了一大堆血，正在讲课的老师被吓了一大跳，教室里一片吵闹，同学们议论纷纷。扔铅笔芯的同学吓得脸色苍白，而“中弹”的同学却不慌不忙地闭上眼睛，老师急忙拿出通讯录，打电话通知了他的家长，并开车送他去医院做检查，家长赶到了，紧张地跑进来，着急地问：“老师，我的孩子怎么了？”老师说：“铅芯不小心掉到眼睛里。”孩子被急忙送医院去了，教室里的同学们都吓哭了。
第二天，老师说了，受伤的同学没事了，不过眼睛流血过多，要在家里观察几天，所以不来上学。班主任还强调说：“你们做事一定要小心，不能马虎！”
铅笔小学作文5
夜深了，人们都甜甜地进入了梦乡，而铅笔盒里却传来了一声又一声的争吵……
铅笔说：“我的功能最大，主人事事都用我，做作业，做算数全用我。”
橡皮轻蔑地朝铅笔看了一眼“如果主人写错了字，那你还有什么用呢？当然，这时我就派上用场了。”
铅笔气得脸成了猪肝色。
钢笔跳了出来：“你们两个行是行，可没我好，我不仅美丽，写出来的字还美观大方，谁敢给我比？”
尺子在一旁插话说：“主人画画，画图，全用我，你们都没有我的用途更大！”
“什么嘛，我最厉害。”
“我最厉害。”
“是我。”
“是我！”
争吵声一声比一声高。
这时铅笔盒爷爷发话了：“其实你们都有自己的好处，不必再吵了，再说，没有我，你们哪有安身的家呢？”这句话说的安们哑口无言。
天亮了，主人一如既往地铅笔盒放进书包里，而那场争吵，似乎只是它们的一个游戏罢了……
铅笔小学作文6
一支铅笔和一支钢笔住在同一个笔盒里，他们的主人明明刚上三年级。他们两个谁都不服谁，决定比一比。
“不如，我们挨个让小主人用一天，看一看谁的用处大”。铅笔提议到。钢笔爽快的答应了，心想“跟我比用处，，太自不量力了！肯定是我的用处大。”于是，它要求第一个来，铅笔便躲起来了。
第二天，小明只带着钢笔去上学，正好今天有美术课，小明用钢笔怎么也画不好，浪费了好多纸
转天，小明只带着铅笔去学校。没想到，又遇到考试。铅笔用一用就需要削，浪费了好多时间。考试结束了，小明连卷子都没有答完，伤心的回家了。
回家后，他批评了钢笔和铅笔“你们每个人都有优点和缺点，所以，你们要团结呀！”钢笔和铅笔红着脸低下了头。
以后的日子里，他们团结度过每一天，开心又快乐。
铅笔小学作文7
我有四个铅笔盒。其中第一个和最后一个都印着一只老鼠，第二个铅笔盒印着四只猫眯，第三个印着一只狗。第一个和第二个是妈妈给的，第三个是大伯伯送的，第四个是冯瑾阿姨送的。
妈妈常跟我说：“妈妈从小学一年级到高中毕业都只用了一个铅笔盒，而你现在有那么多铅笔盒还不好好学习！”所以我打算充分利用这些铅笔盒。首先，我打算用第一个铅笔盒专门放油画棒；第二个铅笔盒放一些圆珠笔、钢笔、橡皮等等；第三个铅笔盒是我平常上学用的；第四个铅笔盒是我去少年宫学习素描时专用的，里面放满了2B到6B的铅笔，一共15支，还有一块特殊橡皮，他像橡皮泥一样软。
就这样， 我给我的四个铅笔盒安排了工作，希望不要产生浪费的现象。我爱我的铅笔盒。
铅笔小学作文8
“我的本领最大！”…… 文具盒里传来争吵声。
铅笔得意洋洋地说：“要不是有我在，你们还不是一堆废物？”
“我的本领最大！”胖乎乎的大橡皮说，“你写错字了，还不是要我来帮你清理？你在那快活！有没有想过我？那些又脏又黑的东西粘在我的脸上，都把我的容貌毁了……”
没等大橡皮说完，尺子就不耐烦地发话了：“你这个罗嗦老太婆，讲什么废话，我比你更惨，我的喉咙都笑肿了，每天主人都折磨我——给我挠痒痒！”说完，便哭了起来。
“哭什么哭，男子汉大丈夫！”钢笔小姐优雅地说，“给你们家族丢脸了！”
“叮呤呤”随着一声铃声响起，主人开始考试了，他先拿出一枝铅笔写了起来，铅笔又得意的笑了起来，这时主人写错字了。橡皮挺身而出：“我来吧！”过了一会儿，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地说：“对不起，我不能帮你！”尺子这才气喘吁吁的跑出来，“差点耽误主人考试，都怪我！”
在回家的路上，小主人对它们说：“谢谢你们！你们都有各自的用处，都帮了我的大忙。”它们彼此都意识到了自己的不对，从此再也不争吵了，成了一个和睦的大家庭。
铅笔小学作文9
是人人都会用到的，铅笔的用处我们都知道，就是帮写字。我记得我以前我买铅笔的一件事：我的铅笔快用完了，就向爸爸要钱买铅笔，爸爸给了我钱，我就去买铅笔了。快到学校的时候，我看到一些小店有买铅笔，就挑了一只漂漂亮亮的铅笔把它买了下来。结果才不过1天，铅笔就剩下最后一点了，为什么呢？因为这支铅笔太容易断了，我就削呀削，还没用一点点，就要被削没了。而相对的是，不怎么漂亮的铅笔，却不容易这段。
我再来说一个例子：买书包时，你一定会买一个美丽的书包，心里回想：我的书包怎么漂亮，别人一定会羡慕。接着，你一定会让你爸爸或妈妈买这个书包。买了这个书包后，肯定用不到几天书包就破了一个隆。最后，只有把这个书包丢到垃圾桶。而那个比较难看的书包就不一样。
所以，观看外表是没用的，要做一个对社会有用的人。我们要做一个默默无闻、不计名利、无私奉献的人，不要做只讲外表美丽而对社会和别人没有用处的人，甚至会危害到社会和别人的人，是不会受到欢迎的，是没有存在的价值。
铅笔小学作文10
铅笔和橡皮是一对好朋友，可是有一天它们居然吵架了。
原来，橡皮不小心把铅笔写的字擦掉了，当铅笔说要和橡皮绝交时，橡皮一下子就急了连连解释，可铅笔一句话也听不进去。第二天早上，铅笔一起床就听说橡皮走了，铅笔很内疚，于是铅笔决定去找橡皮。铅笔走到书桌上问：”桌子先生，你看见我的好朋友橡皮吗？书桌回答:'喔，知道它往那去了。”说完书桌往书包的方向指了指，铅笔又跑去书包面前问："书包哥哥，你看见我的好朋友橡皮了吗？”书包回答道：没看见，你去问椅子吧，他见多识广一定会知道的！”铅笔又问椅子："椅子小姐，你看见橡皮了吗？“椅子回答：”橡皮正在天台上。”铅笔又跑去天台上跟橡皮到了歉。最后，一对好朋友又和好了。
这个故事告诉我们，一定要团结友爱。
铅笔小学作文11
我上四年级了，妈妈送给我一个长方形的大铅笔盒。 我的铅笔盒是用泡沫塑料做的。拿在手里，首先吸引我的是盒面上的画：两只孔雀落在一棵梅花树上，孔雀美丽极了，尾巴很长，头上长着冠子。盒面上的图案美丽，色彩鲜艳。
打开磁铁吸住的盖子，里面装满了学习用品，铅笔盒内分上下两层，上面一层的套子里插着几支削得尖尖的铅笔，它们安静地“睡”在那里，一点声音也没有。一支闪烁金光的钢笔，也静静地排在那里。打开活动的上层，下面又分好几个长格，长长的格子里，躺着一把绿色塑料的尺子，中间比较狭窄的'格子里，横着一支红色的自动铅笔。在旁边宽大的格子里，放着一只小电视形状的卷笔刀。底边的格子里还躺着一块粉红色的橡皮，橡皮上画着一只正跟着妈妈往家走的小白兔。
别看它们这时候老老实实一点声音也没有。在我学习的时候，它们可是我的小帮手呢！我一打开练习本，铅笔立刻“跳”出来，帮我把作业写完。当我画图画时把人眼睛画错的时候，橡皮立刻挺身而出，替我擦掉画错的地方。我写数学题的时候，绿尺子就紧紧的贴着本子......
铅笔小学作文12
到了20xx年，这时的我，成了一名发明家。发明了一种神奇的多功能铅笔盒。
这种铅笔盒上会有一个变大器。可以把铅笔盒涨大城一本跟中方格本差不多大小的笔记本电脑。你按一个粉红色的按钮，它就会变成一个小盒子，并且隐形，不让其他人看见。这就是它的防偷功能。
它还有提醒加声控功能呢！如果你有文具忘记带了，它会说：“主人，您有文具忘带了！”来提醒你。如果你有东西不见了，只要对铅笔盒喊一声那东西的名字，那样东西就会发出“嘟、嘟、嘟”的声音，告诉你那样东西去哪儿了。
它还有帮你提神的功能。只要你累了，它会散发一些淡淡的清香，告诉你望一下绿色的植物，让你感到神清气爽。
够酷吧！我相信，在科技迅猛发展的今天，这种铅笔盒一定会出现了。
铅笔小学作文13
铅笔是我们小学生最亲密的朋友，陪着我们走过好几个春秋，它可以用来写字，可以用来画画，是我们学习的法宝。
今天老师要我们发挥想象力，说说铅笔的其它妙用，我们争先恐后的叙说，教室里热闹非凡。有的同学说铅笔可以打鼓，可以当抢使，还有的同学说还还可以当玩具，总之五花八门可多了。
接着，老师要我们把铅笔的妙用表演出来，用击鼓传花的方式把铅笔传到谁的手上谁就表演，这下把教室的气氛推向了高潮。
铅笔第一个传到林育钕这里，他拿铅笔放到嘴里当烟抽，像个男孩可好笑了。
第二个是锦竟霞，她拿铅笔放到她拿长长的头发上当发夹戴，真有趣。
更有趣的是，白浩于竟然把铅笔当作狙击枪打。还有王城博他笨手笨脚，拿到了铅笔傻呆呆地站在那里动多不动，哑口无言，真像一个木头人。
第五个是张方人，她拿起尺子用铅笔画线，真是无聊，三岁小孩都能想的出来，不过这也是迫不得已，不表演不行。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，同学们的想象力和表演力。
铅笔小学作文14
我有一个文具盒，铅笔盒里有直尺大姐、钢笔二哥、铅笔三妹和橡皮弟弟。
夜，真安静，劳累一天的我早已进入梦乡里了
这时文具盒家里可热闹了。
你们看，他们争得脸红脖子粗！
你们听，他们的声音提的多高！
钢笔戴着黑礼帽，穿着华丽的西服！
铅笔挺直了腰板，高傲地抬起了头！
橡皮捧着大肚子，慢吞吞地走来了。
首先发言的是高个子尺子大姐，她漫不经心地
说：“如果没有我，主人不会知道准确的距离”。大姐的话引来了一阵嘲笑。
第二个发言的是钢笔大哥，他说的话是那样深奥：“如果没有我来给你做记号，主人再好的脑子也不会记好”。
铅笔三妹说的头头是道，她立刻反驳钢笔：“不要以为只有你会写字，我们铅笔写出的字比你们钢笔好”。
“ 哈哈哈，哈哈哈”橡皮弟弟捧腹大笑“如果没有我的帮助，主人一定会写得乱七八糟。哈哈哈哈哈哈哈”
大家争得不可开交，文具盒爷爷被吵的受不了，他说：“好孩子们，你们各有各的用处，缺了谁也不好，俗话说‘尺有所长，寸有所短’我们要善于看到别人的优点，补缺自己的缺点，和睦相处，取长补短，知道了吗？”
文具们听了，再也没有吵吵闹闹～～～～
铅笔小学作文15
“我是一支小铅笔。你们瞧我漂亮不？细长的身材，深绿色的外套，尖尖的脑袋。我的本领也很大！当同学们写字的时候，让我出‘山’，我能帮忙写作业。”
可是有一天，我的小主人不要我了，把我摔到了地上，摔断了尖尖的脑袋。小朋友们又把我左一脚、右一脚地踩。我被踩得少胳膊缺腿的，腰都快折了！老师把我捡到讲台上，对同学们说：“这里有枝 铅笔，是谁丢的？自己主动来认领。”可小主人连看都不看我一眼！
傍晚，小主人回家了！我望着小主人离开的背影，伤心地说：“你回家了。我却一个人躺在这冰凉的讲台上，教室里黑灯瞎火的。我好寂寞！真希望有一个新主人领我回‘家’。使我孤儿不孤，并做到 物尽其用，人尽其才。把我所有的使命完成！”
