状物作文400字

2021-10-13 08:22:06 阅读全文下载本文

【必备】状物作文400字合集6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的状物作文400字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

状物作文400字篇1

梅、兰、竹、菊，一直被人们称作四君子。我最喜欢的，是竹。

我一直有点抱怨，竹，为什么只配排第三。如果按我的想法，应该是竹、梅、菊、兰。每次看到那成片的竹子，我就不自觉的肃然起敬。竹子，是那么的优雅，挺拔，虽不高，但却直。

竹子不光优雅，挺拔，它还是一种对人类有大用处的植物。在蒙蒙春雨过后，一些小小的竹笋就会冒出来。竹笋，就是还没有长大的竹子。它们是那么的可爱，让人不忍心把它吃掉。那些小天使般的竹笋，在一些以卖竹笋为生的人手里，就会跳起欢快的舞蹈。它们一个又一个跳起，在空中进行着优美的各种动作，旋转、停留、飞跃它们的舞姿是多么标准。

看过《爸爸去哪儿》的人应该都知道，在里面，爸爸们做过竹筒饭。竹筒饭里面最重要的东西就是竹子。如果没有竹子，再好吃的米饭都不能叫做竹筒饭，只有用竹子当器皿，烹制出来的带着淡淡竹香的米饭才可以这么叫。

竹子在画家的手上可以变得非常漂亮。有一位画家画竹非常好，他叫文同（文与可）。他的家里，前院后院都种满了竹子。他画竹，一气呵成，从容不迫，画出来的竹子，逼真传神。为什么他能画得那么好？因为他心中有成竹。

竹子，是四君子中的第三位，但是在我心中，那优雅的竹子，甚至超过了任何美景。

状物作文400字篇2

随着我们由低年级升入高年级，书包也变得越来越重，即使在商场里买面料再轻的书包，可背起来还是一样重。为了帮助小朋友沅减轻负担，我早就有了一种发明智能书包的念头。

首先，这种书包有变色和提醒功能。比如女生可以把书包变成紫色和粉色，男生可以把书包变成蓝色和黑色。这种书包不仅外形美观而且功能齐全，当你整理书包的时候，如果你的文具盒或语文书忘带，它会自动提醒你“主人，你的语文书忘带了”，有了这个书包再也不会因为忘带东西而被老师批评了。

它的第二个功能是这种书包不仅体积能缩小变大，还会调节轻重。在书包前面有两个按纽，红色按纽有体积变小解决书包轻重问题。在上学路上，只要你感觉书包重了，你就可以按下红色按纽，书包摇身一动，就缩小成拳头一样大小可以装进口袋，十分方便。蓝色按纽是体积变大的。当你外出的时候，你就可以背上这个书包，按蓝色按纽让它变大，里面不管装多少东西都能装下，并且还轻的像没装东西一样。

第三个功能是安全、自动报警。书包里面可以放贵重物品，如果有坏人靠近这个书包六十厘米处，它就会发出“嘀嘀”的报警声，让主人马上提高警惕。只要背上书包就可以轻松出行，不再为保管物品而费神了。

小朋友们，这就是我要发明的书包，你们喜欢吗？的为一个小学生，从现在起我要努力学习，掌握更多科学文化知识，争取早日实现我的梦想！

状物作文400字篇3

在很久很久以前有一个星球，既美丽，又神奇。那里有许多动物住着。

有一天，狗妈妈带小狗到公园散步。突然，小狗看到花坛里有两朵美丽的玫瑰，它就想去摘。可是又不想让妈妈知道。小狗说:"妈妈，我肚子痛想上洗手间。”狗妈妈就着急地说:"那你快点去，我在这里等你。"小狗紧张地走了。小狗碰到鸭大婶，鸭大婶说:"小狗你在干什么呢?"小狗紧张地说:"没有干什么。"小狗又说：“那边有动物踩草坪。”鸭大婶像箭似的跑了过去。小狗马上摘了两朵玫瑰，鸭大婶跑回来的时候就发现两朵玫瑰不见，马上问小狗:"小狗，你有没有看见两朵玫瑰?"小狗说："没有。"鸭大婶问其他的动物,小动物们都说没有看见，最后问山羊伯伯:"山羊伯伯，你有没有看见两朵玫瑰?"山羊伯伯说:"有，小狗拿了玫瑰。"鸭大婶恍然大悟，于是就告诉了狗妈妈。狗妈妈于是想了一个办法，就是给小狗讲《狼来了》的故事，小狗听了后很受到启发，知道错了，于是就把玫瑰还给了鸭大婶。鸭大婶说:"知错能改是好孩子。"小狗说："我以后再也不撒谎了！"大家都原谅了小狗,小狗高兴地跳了起来。

以后，小狗不撒谎了，和大家过着快乐幸福的日子。

状物作文400字篇4

秋天的校园桂子飘香，秋高气爽，我们迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，操场上彩旗林立，热闹非凡！瞧，胸前别着号码牌就是运动员们，他们一个个摩拳擦掌，要为班级争光。旁边的就是啦啦队，他们个个兴高采烈，神采飞扬，挥舞着手中的`彩带要为自己班级的运动员加油鼓劲！精彩激烈的比赛开始了。我来到跑道边观看我班周健同学的男子丙组100米跑步比赛。只见周健同学一脸严肃，目视前方，紧握拳头，脚一前一后，身体向前，十足一个运动员的架势。只听裁判员老师一身令下预备&&跑！周健同学像一支离弦的箭一样飞出去！一旁的啦啦队，挥舞着手中的彩带，扯着嗓门喊：周健，加油！周健，加油！不好有位同学反超了他，我在旁边真为他着急呀，恨不得上去推他一把，还好此时的周健已经意识到了危机，他的手摆动的更快，脚步迈得更大了。10米，5米，2米&&他终于反超了对手！转最后他就像一阵风似的，冲过了了终点，脸上洋溢着胜利的笑容。当我们得知周健同学得了第一，都欣喜若狂，激动万分，跳啊，叫啊！欢呼声响彻天空！精彩的比赛一场接着一场，我们班的运动员接连传来喜讯。我期待明年的运动会接连传来喜讯。我期待明年的运动会更加精彩，有更多的同学为我班争光！江苏苏州吴江市芦虚实验小学四年级:沈佳旖

状物作文400字篇5

同学们，当你看到老师写字的时候，你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?

要是我说粉笔有着高尚的品格，你也许会感到一丝惊讶：“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”

对此，我的回答是：是的，粉笔看起来是微不足道，但是请你仔细地想一想，每当老师要写字的时候，它总是挺身而出，义无反顾地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹，带给我们的是丰富的知识。日日如此，年复一年，它是那样的毫无怨言，那样的朴实无华，那样的不求回报。它所做的一切，都是为了给别人送上有价值的东西。看到这里，难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?

看到粉笔，我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨，天刚蒙蒙亮，她就已经来到了学校;白天，她给同学们认真地上课，耐心地讲解知识;晚上，又在灯光下给同学们批改作业、备课，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她从不求回报，从不吐过一句怨言，也从不炫耀自己的功绩。

在我的心目中，每一支粉笔，就像是一位老师;每一位老师，就像是一支粉笔。

粉笔，不仅象征了老师，还象征了那些要求于人的甚少，给予人的甚多的人。