读后感的作文600字三篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的读后感的作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文600字 篇1
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。说声抱歉，因为我总是向前看，从来不知道回头。汪家祠堂，承志堂?就算我做再多他也看不见。
在生活海洋的波涛和风暴中，总有一本书在陪伴着你，心情沮丧的时候，面对挫折的时候，怀疑自己失去了生活的方向的时候，就找出来翻读一下，它会安慰、鼓舞你，使你洗掉疲惫，抹去忧伤，重新上路。对于我，这本书就是《名人传》！它我是精神和力量的源泉。
是的，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的.作品而不愿去感受他们人格的伟大。不是的，伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。我们从中得到的启发是：每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的升华，使英雄的鲜血呈现在我们面前，英雄的红旗在我们的头顶上飘扬，我们就慢慢地感受到，在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，我们的灵魂也被所升华为一种崇高。
读后感的作文600字 篇2
《今天我是升旗手》是由黄蓓佳所编。主人公肖晓出生于军人家庭。他心中有一个小小的愿望：当一回学校的升旗手。虽然总是因为种种原因当不了升旗手，但是他没有放弃。他热心帮助“学习尖子”林茜茜。并与林茜茜、祝小娜、包郝等人一起在森林公园里智抓猴贼，还曾用过一双没穿过几次的新球鞋换回了一只长得很像孩孩的小狗送给了怀娃……
“学习尖子”林茜茜重度贫血，医生还说这孩子恐怕是平时学习太辛苦，少活动，性格也内向，这样的孩子总是体弱，以后还容易得神经衰弱症。经过他们几天的收获，挣到了六百三十二块给林茜茜妈妈。他们为了让林茜茜身体早日康复，把她带到森林公园散散心。但遇到了三个偷猴贼：“青春痘”、“疤癞头”、“墨镜”。在几个旅客的帮忙下把三个偷猴贼送到了车站治安联防所。一审问，原来这三个人是山东某地区农民。闲着没事干，想弄两只猴子训练一番，牵到街上表演杂耍，又好玩，又挣钱。猴子在南方可以买到，可是他们不知道从哪听说动物园的猴子比较聪明，教什么会什么。这才把主意打到南京，准备在东山森林公园偷两只回去。民警对这三个农民哭笑不得，看着他们也真不像是惯偷，就罚了他们一笔款，把猴留下，人放走了。
因为肖晓一直没成升旗手，所以去了北京看天安门升旗。他在路途中认识了一个叫怀娃的人，她有一只名叫孩孩的小狗。车子不愿带小狗，正好有一个人愿意领养小狗。肖晓回家后看到有一个人卖小狗，有只长得很像孩孩的小狗，肖晓用一双没穿过几次的新球鞋换回送给了怀娃……
肖晓这种坚持不懈的精神不值得我们学习吗？
读后感的作文600字 篇3
听说《夏洛的网》很好看，我一直以为夏洛是一个人的名字。寒假里终于有机会读到了怀特先生写的这本著名的童话，迫不及待地翻开，才发现我错了——夏洛原来是一只不起眼的小蜘蛛，书里面的内容深深地吸引了我……
《夏洛的网》讲述了这样一个故事：在朱克曼的谷仓里，生活着一群动物，其中蜘蛛夏洛和小猪威尔伯建立了最真挚的友谊。然而，一个可怕的消息打破了谷仓的宁静。因为，威尔伯将来的命运竟然是熏肉火腿！可怜的威尔伯只能接受任人宰割的命运。可就在这时，渺小的夏洛说了一句令人吃惊的话：“我救你！”于是，夏洛用自己的丝织出了奇特的网络文字。正是这些文字，逆转了威尔伯的命运。可就在这时，夏洛的生命却走到了尽头。
随着故事情节的跌宕起伏，时而让我欣喜若狂，时而让我悲痛万分。尤其是故事的最后一段话：威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙子女，曾子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。可见夏洛永远活在威尔伯的心中，也永远活在我们每一个读者的心中。夏洛用爱织成一个个奇特的网络文字救朋友，让我们每个人都深刻体会到什么才是真正的友谊，什么样的朋友才是真朋友。看完这本书时，我的内心久久不能平静，情不自禁地泛起了许多涟漪，像夏洛这样全力以赴的帮助朋友，我很少有过，甚至感到惭愧，有时候因为小事还跟同学发生摩擦，因为着急跟家人发脾气。我觉得以后在学校里，同学之间要真诚相待、宽容大度、互帮互助，多去主动跟内向的同学一起玩，多耐心帮助暂时落后的同学，让他们不再孤单，感受到上学的快乐。对待家人也要学会宽容、理解和感恩！
