读后有感作文400字

2021-10-16 19:44:04
读后有感作文400字汇编八篇

读后有感作文400字汇编八篇

品味完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不写一篇读后感记录下呢?到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的读后有感作文400字8篇,欢迎大家分享。

读后有感作文400字 篇1

最近,我看了《烂漫的天空》这本书,里面有着许多隐含深刻道理的故事。特别是《麻雀的评论》一文,更让我深有感触。

这个故事主要讲了麻雀高傲自大,自以为是。他讥讽竹笋、蜜蜂、小鸽子,觉得他们都完成不了自己的理想,可当麻雀再次遇见他们的时候,大家都已经有了一定的成就,他大吃一惊,相信不了事实。

我开始觉得麻雀高傲自大,非常可笑,可是静下心来仔细想一想,我们生活中不正也有着许多这样的“麻雀”吗?

我在做数学作业时,看到前几天的作业完成得很好,都得到了优秀及以上,便感到有些骄傲自满,再次做时做得马马虎虎,第二天作业发下来一看,错了两道题,把进率都搞错了,我不正像文中的那只麻雀吗?

高傲自大是许多独生子女的缺点,但教育家卡尔·威特却很注意对儿子的教育方法,以至于儿子并没有骄傲自大。在儿子有了善行后,他不是一味地去表扬他,而是适当的让他得到赞许,让儿子知道不能太自满。等儿子明事理后就告诉他,一个人无论怎么优秀,都不能和至高无上的上帝相比,这也是为了让儿子不狂妄自大。

巴甫洛夫说过:“无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高,你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。” 让我们不再骄傲,做一个谦虚朴实的人。

读后有感作文400字 篇2

小学一年级的时候,一次偶然的机会,我从书店里买到了自己的第一本《机器猫》,从此,便走进了他们的世界……憨态可掬的机器猫,傻里傻气的野比大雄,温柔可爱的静香,暴力又有义气的胖虎,狡猾的小夫……今天,听说哆啦A梦有了一部电影《大雄的恐龙》,虽然早已看过漫画,但是还是忍不住去看。

看完了,有好多的感想,但是自己却表达不出来,这种感觉好奇怪。看得出来这部动画片是制作者们用心弄出来的,画风给人眼前一亮,但是剧情却是最主要的东西。

刚开始,我是狂笑着看过来的;笑着笑着,我沉默了――我看到大热天大雄为了孵出皮助而盖着厚厚的棉被,当我看到大雄感冒不能去看望皮助,皮助饿着肚子,冒着大雨来看望大雄……故事的最后,大雄和皮助不得不分开了大雄:“皮助,以后你生活在这里,你会知道好多好多的事,你会变得越来越大,我也会……我也会……会……努力的。”当皮助追着大雄,大雄忍住心中的痛苦对哆啦A梦说:“快,快启动时空机!这个故事非常感人。

读后有感作文400字 篇3

读了《老人与海》这本书,我被书中老渔夫的精神深深地感动了!他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功!

这本书描写的是一位老渔夫,他有一种不言败的精神。尽管他八十四天没有捕到一条鱼,可他还是天天拥有着希望和自信,他相信自己一定可以钓到鱼。于是他进行了一次远航。我十分敬佩这位老渔夫。想想我自己,有时候做一件事情,碰到一点小挫折,就想放弃。但在爸爸妈妈的鼓励下,我还是坚持了下来。

在远航过程中,他碰到了一条巨大的马林鱼,经过三天的苦战,尽管他的手一再抽筋,便他使劲地拽住鱼竿;尽管他的手被鱼线划出一道道血印,但他继续坚持着,终于将鱼钓了上来。读到这里,我想起了那次的爬山,爬到半山腰的时候,我实在太累了,路上还摔了两跤,手也被路边的荆棘划破了,也一度想放弃,不想再爬了。但妈妈鼓励我说:“目标就在眼前了,马上到山顶了,如果现在放弃,就等于失败了!”于是我打起精神,终于登上了山顶!

老人把这条鱼绑在了船的一侧,可是在返航的过程中,海里的鲨鱼随着血腥味找到了这条马林鱼,许多鲨鱼一次又一次地攻击,老人一次又一次地跟鲨鱼斗智斗勇,反抗,最后,老人突出重围,将大鱼带回了鱼港。和老渔夫比起来,我的那点小困难并不算什么,只要我坚持到底,永不言败,就一定能成功!

我知道,在我以后的生活和学习中,也会碰到许多困难,但只要我勇敢地以一颗自信心去迎接挑战,我将永远是一个真正的胜利者!

读后有感作文400字 篇4

那一百零八位好汉个个都有一身抱负,却因奸人挡道,不能报效朝廷。真是可惜,可惜呀!

我们不说足智多谋的吴用,力大如牛的鲁智深,行走如飞的戴宗,就单说这李逵,他生性鲁莽,性情暴躁,动不动就发火,遇到事情总是不问青红皂白,一骂二打三吃亏或后悔,但是他却能够路见不平,拔刀相助,在他的身上有一种英雄气概,一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其的动。他就像是一团火,做任何事都风风火火的,从不考虑个人的安危。在他身上永远让人感到无拘无束。李逵用它那两把大斧砍了天下多少不平事,像这种英雄气概这种仗义,现在想找,都难了。现在有些人整天勾心斗角,想着把别人比下去,成天生活在嫉妒中。又有几个人能敞开心肠的,毫不保留的把自己的心事说给好朋友听呢?不是说假话就是说一般藏一般。

各位令人崇敬的好汉们哪!我将永远把你们铭记于心,梁山泊的一百零八位英雄好汉们,你们为了百姓的平安幸福,为了报效朝廷,无畏对抗敌人,英勇的与敌人展开殊死拼搏。我会永远把你们记在心中,我永远支持你们。加油!

读后有感作文400字 篇5

《西游记》主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧取经,历经九九八十一难的传奇历险故事,表现了惩恶扬善的古老主题。

读了这本书,我不得不佩服吴承恩写作技巧的高超和刻画人物形象的精妙。在西游记中,吴承恩巧妙地塑造了四个鲜活的人物形象,武艺高超的孙悟空,敦厚可爱的猪八戒,忠厚老实的沙和尚,一心向佛的唐僧。这四个人物可谓是性格鲜明,并且各具特点,每一个人物形象都和其他三个人物形象形成了鲜明的对比。

除了写作方法,师徒四人表现的不怕困难的精神也值得我们学习。在生活中,我们会遇到各种各样的困难,在面对困难时,我们大多会选择退缩或逃避。而师徒四人,在取经的途中遇到了不计其数的困难,但他们没有退缩,而是勇敢地面对困难,最终克服了困难,取到了真经。

列别捷夫曾经说过:“平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。”古往今来,有多少人克服了重重困难,最终取得了成功。莱特兄弟,制造飞机,履遭失败,但他们没有放弃,最终发明了第一架动力载人飞机。袁隆生,研究水稻,履遭质疑和挫折,但他没有放弃,最终成功培育出杂交水稻。

《西游记》这本书深深地吸引了我,我从书中学到写作方法和做人的道理,这本书不愧于四大名著之一这个称号,它是一本永远的名著。

读后有感作文400字 篇6

在笑声和感动中读完了《会玩才有翅膀》这本书,一群可爱的孩子小燕子、小土豆,一个初来乍到的小蚊子老师,一个有些古板的王校长,给我留下了深刻的'印象。

天真烂漫的孩子们做下的一件件令人啼笑皆非的小故事,一件件对这群孩子们新鲜的东西,逐渐长大的小蚊子老师。想想我们这些人都是从小长大的,我们也像这群孩子门一样曾经做过一件件令大人们暴跳如雷的错事。自己从踏入教室成为老师的成长经历,曾经面对孩子们在课堂上,在课下的“百般刁难”。从小我也是个调皮的野孩子,曾经也让老师们头疼不已。自己真正走入到课堂,走到学生们中间,看到他们很多做的比我在学校里面都好,还有的像我在学校里面一样的他们,真的感觉到很亲切。随着年龄的增长,我们变得越来越成熟,孩子们所做的事情,他们的心里我们越来越清晰,怎么让孩子们学会玩,长出一张翅膀以便在将来的日子里在天空中翱翔。走到孩子当中去,成为孩子最好的朋友,走进孩子的心中,成为他们人生的老师,我们不仅要传授他们知识,更重要的是传递做人的基础。

仔细思索,我们要做要学的东西还有很多很多,只有我们将自己不断充实了,我们站在孩子们面前的时候,我们才能够有勇气“告诉”他们,你需要怎么做。

读后有感作文400字 篇7

儿时的我,小小的心灵里有着许许多多的幻想。多得就像天上的星星,数也数不清。为我的梦插上翅膀的就是《安徒生童话》。

它在我的心灵里生根发芽,它让我知道了什么是喜悦,什么是忧伤,懂得了什么是丑恶,什么是善良 …… 捧着它,我会欢呼雀跃,那是因为“丑小鸭”最终变成了“白天鹅”,读着它,我会泪流满面,因为“海的女儿 ” 变成了泡沫,永远不能与“王子”相见 ……

它是我幼小心灵中的一颗红宝石,它的异彩深深地吸引着我,让我情不自禁地叩响那一扇扇未知的大门,在童话的王国里尽情地遨游 ……

小小的灯泡变成了一个暖暖的太阳,它照亮了童话的时空隧道,让我在其中穿梭。“豌豆上的公主”、可爱的“小甲虫 ” 、历经挫折的“拇指姑娘”、爱穿“新衣”的皇帝 …… 我该去找谁玩呢?

我轻轻地闭上眼睛,随手翻开了一篇,哦,那是《卖火柴的小女孩》,我用心轻轻读着“哧 …… 她擦着了一根,眼前出现了一个大火炉,她刚想温暖一下自己的身体,火炉消失了 …… 小女孩随着她的奶奶去了天堂。

哦,《安徒生童话》,你是我童年的梦,也是我梦中的童年 !

读后有感作文400字 篇8

《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯写的,它主要讲了小主人公安利柯升入了四年级,在这里,他认识了很多新朋友:高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……

读到第一章:新生活的开始。安利柯在和三年级班主任道别时流下了不舍的眼泪,但新的班主任很好,安利柯很快融入其中。这让我想起了上一年级时,我很舍不得大班的老师,我紧紧地握着老师的手,不想离开她。可是一年级老师的热情和真诚打动了我。

读到最后一章:告别。安利柯因为他爸爸的工作关系,下一个学期要转到别的学校去,我为安利柯流下了泪水,就像每年暑假我也要从外婆家回到闲林的奶奶家,一想到要好几个月才能回去,我便号陶大哭。

我从《爱的教育》里明白了一个道理:教育不仅仅是知识的传授,更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶,培养孩子的爱心。如果有兴趣的话,打开《爱的教育》,一起来接受一次“爱的教育”吧!

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