读书有感作文

2021-10-16 20:06:56
关于读书有感作文十篇

关于读书有感作文十篇

读完一本名著以后,相信你心中会有不少感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编收集整理的读书有感作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读书有感作文 篇1

4月23日是世界读书日,这是一个世界性的节日,可见全世界的人们都是热爱读书的,今年的世界读书日让我深有感触,读书,是一种享受,是一种幸福。著名作家高尔基有一句名言:“书籍是人类进步的阶梯。”

书是我的良师益友,是我的好伙伴。读书好比是在和一位高尚的人谈话,的确如此,读书的滋味其乐融融。

读书带给我了欢乐,从书里,大家能学习不少的知识。

书给我留下了深刻的印象;书给我薄弱的课外阅读带来了很大的帮助;所以,书是我学习的好帮手。

书是我成长的好伙伴,为我带来了快乐。

读书不能囫囵吞枣,而是要精读。书告诉我们一点,书里面给我们“保存”着许多欢乐。多看课外书,就能学到许多关于人类或动植物的有关知识。

书是我们学习巨大的力量与成功,如果我们在读书时不用脑子记,不用心记,读书读的很快,到最后一点儿印象都没有了,白花费了很多时间,所以我们不要把读书看做一场游戏,读书是为你而读,不是为别人而读。

读书有感作文 篇2

亲爱的老爹:

那一年,我九岁,你三十九岁。你问我,读书有什么用,我蹙眉沉思,随即摇头不语。

那一年,我十一岁,你四十一岁。你问我,读书有什么用,我撇嘴思考,随即支支吾吾。

这一年,我十三岁,你四十三岁。你问我,读书有什么用,我思索片刻,随即侃侃而谈。

我说,读书,也就是学习,肯定是有用的,这点是不可否认的。

哦?说来听听。

便以语文为例吧。

语文是中华民族五千年留传至今的文化瑰宝。你爱或者不爱它,它就在那里不远不近;你学或者不学它,它依旧在那里不增不减。

可是你为什么要学它?古人为什么要写那么多的诗词歌赋?为什么要著那么多的文学精品?不知道,谁都不清楚。那又为什么要学呢?我们学它的意义到底在什么地方呢?我们学它到底有没有用呢?难道就是因为它是瑰宝,便必学不可吗?

我想,肯定很多人都想过这些问题,而我也曾想过这一系列的问题。

古人曾说,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。有多少人对这句话嗤之以鼻?有多少人对这句话点头称赞?数不胜数吧。其实类似这种夸赞读书的好处的句子也是数不胜数的。觉得读书有用的人很多,觉得读书没用的人也很多。

读书,其实可以增长一个人的各方面的能力。

读万卷兵书,或许可以料事如神,决胜于千里之外,如三国名士,郭嘉;读万卷诗书,或许可以饮酒作赋,成一代诗仙诗圣,似唐朝诗仙,李白。

由此看来,读书确实是有用的。

你亲爱的女儿

读书有感作文 篇3

今年九月,应幸福家庭读书会嵩县指导中心孙五听主任的邀请,参加了由幸福家庭读书会会长畅占亭老师的主讲的《书香嵩县,全民读书》的专题讲座,我毫不犹豫德加入了幸福家庭读书会,和书友们共读王东华教授用十年心血写成的《发现母亲》这本书。

刚开始朗读时,我内心十分的忐忑,担心自已不会断句,担心自已不能准确地读出原著中的要意,更担心自已不会说普通活,用乡音读出来会让书友笑话·······

我先家里反复地朗读《共读宣言》,直到背会为至。

那十多天刚好爱人出差,家里就我一个人,我就无所顾及地大声试着朗读,读一遍回放一遍,一直不满意自已的声音。后来我想先把我读的发给爱人听听吧,发了一段给爱人听后,他说:“读的还可以,坚持下去",并给我发了一段他读的文章。以后的几天里我们相互在微信里读书。这以后,我终于有勇气在群里读书了,由于紧张和担心,第一次读后回放时感到很生硬,怎么都不像平时的自已。问询女儿,女儿说我像在宣誓,我说宣誓就宣誓吧,我就从宣誓开始练吧。此后,我每天在家里练习,先默读至读熟,再到深刻理解书中的含义,然后、再试着朗读几遍,最后才到微信群里读。

渐渐的发觉自己读得流畅起来,所谓的担心也就烟销云散了,现在拿起书就能直接在群里读。活在当下,做更好的自已,我一直用这句话激励着自已。现在随着每天的坚持读书,我发现一天不读书就像少了点什么,不管多晚我每天都坚持读,既使群里热闹加不进去,我也自己读。有时《发现母亲》没带在身边,我就找别的书读一段。有天晚上十点多,我在群里读了一段后,爱人也跃跃欲试,拿起我的手机即兴读了一段,我及时给予欣赏和点赞。

通过读书,我有许多感悟。如《发现母亲》中的“智力、意志、品德、气概"三棱锥说,气概我的理解是人的格局(或目标或理想)。一个人格局的大小,决定着一个人的人生走向,如果你的格局是做一个对社会有贡献的人,那么你就一定会为这个目标去努力,反之也亦然。只要格局这个钢确立了,就需要品德去支撑钢的方向,用意志去维护,用智力这个工具去实现。可当今孩子的教育却是反其道而行之,只要成绩好了便一好百好。现在大部分孩子学习动力不足,成绩不理想,家长们为此焦虑上火,不惜千金为孩子求名师、报各种培训班,结果收效甚微。其根本原因在于孩子不知道自己真正想要什么,如果孩子真正明白自己想要成为一个什么样的人,他会千方百计地去为实现自己的目标而努力拼搏的。在拼搏的过程中需要正确的价值观的支撑,即家长从小在孩子心灵里种下的品德种子,而品德的培养普遍被当今社会所忽视,这也是造成当前所谓的问题孩子的原因。所以,一个人纵使有天大的格局,没有良好的品德去支撑,既便你智力水平再高也是空谈。又如,在读书学习的过程中,我也尝试着把学习的知识运用到生活中。

我的小外孙女已1岁零3个月了,每次抱着她上下楼梯,我就指着三楼住户对联上的娃娃让她看,并伸出手指头数一、二、三、四,到一楼让她看贴着安全提示标志上的警察图片,并对她说:“警察叔叔很辛苦,敬礼!"看的说的多了,以后上下楼梯时她会主动地找娃娃和警察图片,伸出小指头学数数和举起小手臂学敬礼。这些只是我粗浅的读书历程和感悟,但我一定会继续坚持读书,坚持实践,成长自已,改变自己,做更好的自己。

感恩我所遇到的畅占亭会长、刘淑梅老师、孙五听老师和各位书友们,您们都是我生命中的有缘人和贵人,我们一起努力,见证成长和美好!

读书有感作文 篇4

《爱的教育》是意大利著名儿童文学家爱得蒙多·德·亚米契斯的代表作。它以一个小学四年级学生恩里科在一个学年里的事迹为主要内容,其中穿插着老师每月给同学讲们的“每月故事”,这本书把一个小学生的世界生动地展现在了我们的面前。作者通过一件件平凡、细微的小事,讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,展示了人性的善良与纯洁,歌颂了爱祖国、爱社会的精神。我 ……此处隐藏898个字……逃避,真正能够像陶渊明一样,饱含深情并坚决地喊出“归去”的,“四海之大,有几人欤?”从《归园田居》中,我们可以清楚地看到,他的归隐不是逃避,不是矫情,不是无奈,不是无路可走时唯一的选择。“归去来兮!”一个“归去”,富含着对故乡、对心灵归属地的确认,“有四方之事”和“风波未静”的官场对诗人来说只是“异地”,是“异乡”,是个人精神无法生根的“漂泊地”。在漂泊中,牵挂心灵的永远是故土田园。“田园将芜”,自己的精神又何尝不是近乎荒芜呢?庭院中的松菊似乎也在思念着诗人吧?

否则,如何会与诗人一样在思念中日渐憔悴?“实迷途之未远,觉今是而昨非。”这表明作者的`归隐不是一时的感情冲动,不是源于外界的“仕途不意”,而是一种深刻的反思,是对前途和命运的理性抉择,是源于对自己本性的思考和保持。在这里,陶氏的“归去”源于“知止”和“自知”的智慧,他的归田之喜是一种智者的喜悦,正是这种智慧,使陶渊明显示出与当时及后世诸多“隐士”的不同。看,无论是庭中孤松,还是山间闲云,田园的一草一木都值得他留恋往返。

亲戚晤谈,弹琴读书可以乐其心;参加春耕,登山巡壑可以快其意。或登高舒啸,临流赋诗。从此,孤寂、惆怅与他绝缘。虽然人生有限,但他既不要求富贵,更不期望仙境,所以只愿眼下时光美妙,自己融入其中,孤往独游,无忧无虑,了此一生。他已经确认官场的生活是耗费生命,完全应该抛弃。因为“饥冻虽切,违己交病”啊。所以说,他的归隐是对官场的主动放弃之归,是执著人生寻找真我之归。他不狂放,不沉沦,岁生命和自然满怀真挚和热爱,他所做的是追求内在的生命自由,将心灵寄托与田园,在平凡的现实中将主观情感与自然万物合一,在耕读觞咏中咀嚼人生的真正价值,从而获得精神上的大解脱。任世事变迁,世态炎凉,唯我不变,所求不变,就是顺应天性,放浪于自然大化之中。

这一刻,他感到分裂的人格终于弥合,自我在多年艰难的寻求和痛苦徘徊之后蝉蜕而出。人生因此而圆满。能够找到心灵归属的人都是幸福的,陶渊明也是幸福的。陶渊明的幸福还在于他有个温柔可人的妻子。《归园田居》中并没有刻意写到那个可爱的女人,但是,她的形象却在陶渊明的文字中清晰的凸现。想想,会有多少人对“不争气”、不求上进、不能把官做得更大进行讥讽、抱怨、责备、甚至怨恨,可是这个女人却一声没出,尊重和理解了丈夫的选择,善解人意的安排家里人欢迎辞官归来的陶渊明,让他感到轻松;温酒让陶渊明尽兴,让他感到温暖;处理好家里的各种事务让他无忧无虑……

这些事情说起来好像很简单,真正要做到,却又是那么不容易。滚滚红尘中,不知道有多少人能够找到寄托自己身心的真正的归属地,找到最适宜自己的生活方式,也不找到有多少人可以像陶渊明一样,有一个熨贴的,知心的伴侣。“归去来兮!”只是,你找到了自己的家园吗?

读书有感作文 篇8

读一书,增一智。爸爸妈妈和老师们常常推荐一些书给我们看。今天我就说说我的真实读后感吧。

差评书

老爸推荐我读的书是《唐诗三百首》,还美其名日:熟读唐诗300首不会作诗也会吟。可看着那七八厘米厚的大砖块,我就望而生畏。让我读完岂不要了我的小命了?最搞笑的是我上四年级爸爸竟买了一本《看图写话》还是注音版的,让我读,这书明显是适合一二年级的小朋友看的好吧!让我一个堂堂四年级的读这种书岂不大材小用了。老爸呀!你的心思真难猜呀!

我要给你推荐的书点个大差评!哼!

高大上的书

三年级时,于校长推荐我们读了一本《花朵的秘密生命》的书,封面白底素花,清新淡雅。扉页:一束素描花朵,纹路清晰典雅。目录:第一章美的物理,二,盲眼窥视者三,玫瑰香……七,鬼把戏…第一章里:这些花瓣是最纯正的橘黄色,仿佛蕴含了整个星球,所需要的能量足以转动一座核电厂,它也向钟声轻轻敲开了我的心扉。向日葵的香味更是高深莫测,我弯下腰闻到了土地和叶子的气味,还有一种淡雅的香气。这是对向日葵多么美丽的描写,可对于它美好的解释,我却似懂非懂,从物理学的研究去解释美的原因,我更是云里雾里。只觉得它是一本内容高深,描写大气,看着很上档次的一本书。唉!为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不懂呀!

五星书

而我喜欢的书是《非常女生》《捣蛋鬼洋葱头》《笑猫日记》……我一看到它们就像饥饿的人扑在面包上一样。不一口气读完绝不善罢干休,它里面的主人公就像生活在我身边一样,我们班就有舞技一流的夏林果(熊一诺),调皮捣蛋的洋葱头(樊兆阳),满腹诗书的丁文涛(郝汇桐)……总之这些书让我百读不厌,读了这些书我变得伶牙俐齿古灵精怪。

上五年级了,我想慢慢懂得蜂采百花酿蜜才甜,博览群书,读各种书才能行万里路。读过的书会成为我的言谈举止聪明智慧,那些没读懂的书,总有一天会读懂,读着评着,评着想着,想着成长着……

读书有感作文 篇9

  我偶然在书中发现了《小青石》这篇课文,便津津有味地读了起来。小青石生活在一个安静的地方,它的生活平静极了,安适极了。一开始它很喜欢这样的生活,可后来,它开始讨厌这样的生活,它希望到都市去。有一天,小青石被工人运到城里去,与混凝土一起被铺在了路上。小青石和伙伴们一起支持着大众的脚,它觉得这样的生活才是最有意义的。

读了这篇课文,我明白了一个道理,只有为人民服务,才是最快乐的。

生活中有多少像小青石一样无私奉献的人啊,环卫工人就是其中的代表,他们为了一个城市的整洁,为了千千万万的人们能在一个优雅的环境里工作、生活学习,他们日复一日、年复一年地工作捉,为了一个城市的美化做出了巨大的贡献。他们这种默默无闻的精神难道不值得我们学习吗?

让我们从现在开始,努力学习,为人民服务,做一个像小青石那的人。

读书有感作文 篇10

一年一度的读书节又到来了,不过今年我的心情却与以往不同,因为这次我们家被评为了书香家庭。带着这光荣的称号,我和爸爸被安排在主席台对面准备领奖,坐在那里,我有些不知所措,甚至有点紧张,东看看西瞧瞧,思绪飞来飞去,爸爸及时提醒我:“快看表演吧,感受一下读书节的气氛。”我恍惚的思绪重又回到了现实。

舞台上是几个低年级的同学在吟诵诗句,他们穿着古代的衣裳,时而低声吟唱,时而慷慨激昂,时而端坐读书,时而翩翩起舞,在朗朗书声中,仿佛带着我们回到了唐朝的学堂……

最吸引人的要数三年级的表演了,他们表演的是《论语》,由高孔子(高坤扮演)当老师,同学们当他的弟子,弟子问孔子答,重现了当年孔子讲学的气派场景,高坤表演的很到位,他穿着古代私塾老师的长袍,头上顶着发髻,迈着方步仰着头,真的就像个私塾先生,家长们都说他表演的出神入化。在这浓厚的读书氛围里,我也不由自主的摇头晃脑,跟着诵读起来,不知不觉融入了诵读《论语》的行列,相信很多同学也都跟着读,因为《论语》我们已经背的滚瓜烂熟。

终于到了领奖的时刻了,走上主席台的时候,我激动万分,脑子里一片空白,不知道是紧张还是激动,领导给我发书的时候,我竟然忘了说谢谢。

一个下午,我都沉浸在喜悦和感动中,在感受读书节氛围的同时,我深深地陶醉了,陶醉在朗朗读书声中……

《关于读书有感作文十篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式