掩耳盗铃读后感

2021-10-16 20:15:01
掩耳盗铃读后感(通用4篇)

掩耳盗铃读后感(通用4篇)

读完某一作品后,你有什么体会呢?是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家收集的掩耳盗铃读后感(通用4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  掩耳盗铃读后感1

今天天气十分的晴朗,不过因为昨天下的一场大雪,风都是刺骨的寒冷。不想出去,所以只好坐在家里看书。当我读了《掩耳盗铃》这个故事后,只觉得故事的主人公太愚蠢了。

这个故事讲述的是:很久以前,有个人看见一户人家的门上挂了一个小铃铛,觉得十分的好看,于是想占为己有,把它偷回家去。可是这个人知道,手只要一碰铃铛,它就会当当的响起来,主人发现就会出来。怎么办呢?对了,把耳朵捂住不就听不见了。他为自己的点子而沾沾自喜起来。于是他就捂着耳朵来到铃铛的旁边,伸手去偷铃铛。结果他当场被主人抓到了。

这个故事告诉我一个道理:就是不能自欺欺人。生活中我遇到一些自欺欺人的同学。记得有一次我们数学考试,同桌有好几题不会写,看到我已经写的满满的,于是伸长脑袋瞟了几眼然后把我的答案写下去。后来发试卷的时候,他考了九十多分,抄袭我的题目全部都对了。因为他第一次考的这么好,于是老师大大的表扬了他。他得意的拿着试卷到处炫耀,好像有多了不起似的。后来的考试我留个心眼,把试卷答案遮的严严实实的,他抄不到了,就只能考到七十多分了。我知道自欺欺人是会害了自己的!

另外就是,别人的东西我们是不能去偷得,这可是犯法的事。觉得别人的东西好,自己可以努力一点挣钱自己去买,这样的东西也是光明正大的,心里也很坦然的呀。否则就算偷到了,良心也会不安的,晚上睡觉也会睡不着的.!

你觉得我说的对不对?

  掩耳盗铃读后感2

暑假期间,我在家阅读了一些课外书籍,其中我特别喜欢《掩耳盗铃》这个故事。

故事讲述的是春秋时期,范氏家族被灭之后,有个小偷想乘机去偷范氏家大门那口上等青铜铸成的,造型和图案都很精美的钟。可是这口钟巨大无比,一个人无法搬动。他前思后想的终于想到个办法——把钟敲碎之后再带走。小偷高高兴兴的找来一把大锤子,对准大钟就是一锤,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷心想:这不是在公开的告诉别人我在偷钟嘛?索性小偷扑上去抱着钟,企图让钟声变小,可是这怎么可能?小偷越来越慌了,到最后只能用双手捂住自己的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来,一下一下,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

掩耳盗铃这个寓言故事,告诉我们不要自欺欺人,就算逃得了自己也逃不过别人。生活中,我也有类似的问题。例如:有时侯做功课遇到有些题目做不出,我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了,其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。

所以在阅读了之后我明白了一个道理:凡是只有自己认真的去对待了它,才能做到问心无愧,这样即充实了自己的知识,丰富了自己的阅历。也才真真的回报了家长和老师对我们的教育,关心。作文

  掩耳盗铃读后感3

最近,我读了一篇《掩耳盗铃》的文章,故事的大概是这样的。晋国有一户姓范的,家境比较富裕,门口挂着一个门铃。有个村晨的无赖见后,便想去偷。于是,他把自己的耳朵用东西塞住,感觉自己听不到声音了,就去姓范的大户人家那偷门铃。门内的人听见后,就立即出来将这个无赖捉住了。

因为无赖把自己的耳朵掩起来,自己听不到声音,就以为别人也听不见声音,导致他一偷门铃就被人逮个正着。

读完《掩耳盗铃》这个故事后,我明白了一个大道理:以为只要自己的感觉不存在,世界上的一切也都不存在的人,是自欺欺人的蠢人。学习也一样,不能偷懒、马虎,反正少做一项作业就一项,结果到考试时就傻了眼儿,就这是自欺欺人的后果。

生活中,这样的例子太多了:为了玩电脑游戏,背着家人偷工减料地做作业;为了看自己喜欢的电视节目,故意留一些作业,等看完电视后再做;为了准时下楼去跟同学玩,随随便便地做完后,迫不急待地扔下笔去玩耍……当然,这些自欺欺人的表现,最后的下场全部是——考试时题目不会做,成绩开始下滑。所以,我们在做作业、在学习时,一定要集中精力,完成学习任务以后,再开开心心地去玩。

同学们,你们是想做一个自欺欺人的蠢人,还是想做先做完作业再痛痛快快地玩、一个会劳逸结合的人呢?

  掩耳盗铃读后感4

《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,一定能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,终于想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵,果然听不到了,但是却招来了一帮和尚,抓住了他。

看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

比如,我平时看到了一些好听的词语,但是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

又如,同学们在学校里写老师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付老师。其实,只要我们认真分析问题,就一定可以找到正确的解题思路。

通过读《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。只有这样,我们才能取得优异的成绩。

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