一百条裙子读后感800字（精选3篇）
认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的一百条裙子读后感800字（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一百条裙子读后感1
亲爱的女生们：你喜欢穿裙子吗？打开你的衣柜如果有100条裙子，60双不同样式的水晶鞋，你是否激动不已？不管年龄如何、家境怎样、相貌美丑，相信每个女生都有爱美之心！
今天读完了之前购买的童书《一百条裙子》，书中讲的是一个贫困又是单亲的家庭里，有这样一个充满幻想又渴望友谊的小姑娘——旺达！她性格内向、不爱说话，坐在教室里最后排的墙角处，每天穿一件洗得有些发白的蓝裙子，她仿佛是生活在一个被人遗忘的角落里。
事情的转折发生在一次上学的路上，女生们都在炫耀自己身上的漂亮裙子，旺达恰巧经过。于是，她鼓足勇气走进了女生们的讨论圈子，她说：自己有100条裙子，都整齐地放在自家的衣柜里；还有60双漂亮的鞋子呢！听到这里，其他女生都目瞪口呆，感觉不可思议。有谁会相信她的话呢？于是，从那以后她的100条裙子就成了大家哄笑的谈资！
直到有一天旺达转学了，大家来到教室时，看到教室墙壁上贴满了各式各样的花裙子的图画。班主任说：这是旺达亲手画的100条裙子，她的图画还赢得了画展的一等奖，她是我们班最最优秀的画家！今天她转学走了，她把自己心爱的100条裙子送给了大家！听到这里，大家回头望望教室角落里空出来的那张桌子。原来，旺达是那么优秀、那么善良，而且是个心怀梦想的小姑娘。她不应该成为别人的“笑柄”，不应该天天坐在这个被人遗忘的角落里！
说到这里，我在想：这个故事讲的不单单是这100条裙子，它说的是特殊家庭里，有这么一个性格特殊，需要个别关注的孩子，她渴望关怀、希望引起大家的注意、渴望得到友谊，她不想成为那个可有可无，被人遗忘的角落里的人！她身上有那么多的闪光点，大家几乎都没有来得及去发现它，她就转身离开了！其实，哪个班级里都有这样的特殊群体的孩子，或因家庭原因、或因性格缺陷，他们都成了那一朵朵“特殊的花儿”。我在想，如果我也能像有些老师研究的课题那样，对那些特殊群体的孩子持续关注、正确引导，并坚持做出跟踪观察记录。三年下来，如果能改变了他，我岂不是成就了一个生命，改变了一个家庭！我有那么大的能量吗？我有那么多的时间吗？不试一试，你怎么知道结果呢？
加油吧！我亲爱的自己！
哦，对了！今天我也买了一条红枫叶的花裙子哦……
一百条裙子读后感2
暑假里，我到书店里去看书。这时，我看到书架上有一本书叫《一百条裙子》，我想：“咦，一百条裙子，这么多！谁有一百条裙子呢？”想着，我便情不自禁地从书架上拿下那本《一百条裙子》兴致勃勃地读了起来。
在这本书中，我认识了一个勤劳朴实、爱干净、坚强、勇敢、善良、聪明、执著又大度的女孩——旺达·佩特罗斯基。因为她带走了自己不愉快的记忆，给伙伴们留下了宽容和友爱。还有她那特殊的“一百条裙子”。书中的旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。因为家里很贫穷，买不起新裙子。就是因为她有一个奇怪的名字和总是穿着唯一的一条旧裙子，所有女孩们都喜欢嘲笑、捉弄她。直到有一天，在玩关于裙子的游戏的时候，旺达突然说她家里有“一百条裙子”，随之而来的确是更多的嘲笑，没有人相信她，女孩都拿这件事来捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于忍受不了这些嘲笑而转学了，她为大家留下了她所画的“一百条裙子”，而且把其中的两幅画送给了经常捉弄并嘲笑她的两个女生——佩琪、玛蒂埃，让她们渐渐地明白了原来旺达很爱她们，于是她们写信给旺达希望她能回来，可是旺达再也不会回来了……我觉得旺达·佩特罗斯基是一个有梦想的人，虽然她暂时不能用金钱来实现她的梦想，但是她却用画笔实现了她的梦想、成为对美好明天的憧憬。她有一颗包容的心，尽管同学们对她不好，她宽宏大量，以德报怨用画笔把同学们最美的一面展现出来。
再想想现实生活中的自己，如果我也像旺达·佩特罗斯基一样只有一条洗得发白、晾得走了形的旧蓝裙子，我会怎么样呢？是对家里爸爸妈妈发脾气、还是像旺达·佩特罗斯基不要计较于他人的冷漠或者嘲弄。结合书中的旺达·佩特罗斯基我是多么幸福，每年都有新的衣服、裙子、裤子、鞋子。但是我还很任性、自私。在家里有什么事情做不好就对自己的长辈发脾气，在学校里也一样，我和同学们起冲突，同学与我和好，我却一点也不主动。以后我要向旺达·佩特罗斯基学习，改掉这些坏毛病，要有一颗包容的心、博爱的心，要和同学、家人和睦相处，要理解朋友、关心朋友，开开心心过好每一天。
一百条裙子读后感3
《一百条裙子》这本书，讲述了一个感人的故事。
主人公旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的.却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来……
原来人们的清高，这些女孩子们的自以为是，是这么容易就可以被遏制的，所以这样的假清高、这样的漠视了别人的存在和自尊的不友善的姿态，在我们的每一天的生活里，在一个群体中，有必要存在着吗？不管她是不是乡下的，鞋子上总沾着泥；是哪一个国家的人，名字多么奇怪；或者是永远只穿着一条洗得褪了色的蓝裙子黄裙子……她都应该有自己的位置，有被平等接纳和交流的理由。我们不应该“看不见”他们。正像故事里的玛蒂埃一再警觉和担心的，你“看不见”他们，或者“看见”了却只知道奚落、嘲笑，那么很可能有一天你也会落到这苦恼的局面，尴尬和沮丧，最后只能像旺达那样默默离去，远走别处。旺达和她的爸爸没有办法啊。不是他们生活的那个波金斯山使他们没有办法过下去，而是人们的奚落、嘲笑使他们不可能过得开心。人是需要开心的。富人，有许多漂亮裙子的人需要开心，穷人，只有一条裙子的人也需要开心。
成长的过程中我们总是不断地遇见各种人，多种多样的人让我们成长，小的时候碰到的事情长大之后还记得的一定很深刻，小时候心理的阴影也会长久的存留在我们的心里，形成一种成长的痕迹，有时候也会伤害到幼小的心灵导致以后的生活阴影。
假如面对欺辱能坦然面对是一种品格，这不是一个孩子能承受的，可是一百条裙子的主人承受了，也很坦然的面对，我很服。而以叙事者身份来说这个故事的孩子却心灵有了阴影。假如那个被大家嘲笑的人是我，我会怎样呢？我是不是不能接受，我是不是也能像一百条裙子的主人那样坦然从容面对？
