读窗边的小豆豆有感作文

2021-10-17 10:52:04
关于读窗边的小豆豆有感作文合集6篇

关于读窗边的小豆豆有感作文合集6篇

认真读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编收集整理的读窗边的小豆豆有感作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

读窗边的小豆豆有感作文 篇1

一天,我的弟弟到我家来玩,我俩就在书房里玩搭积木。我先把两个长方形的积木放在四个圆积木上当汽车底部的车轮:再把三块长方形的积木架在车轮上,那么就有了车门和车厢;最后把三块正方形的积木再架上,作为一个方向盘和两把椅子,这样一辆漂亮的小汽车就完成了,多简单啊!可是,小弟弟他怎么也放不整齐,不一会儿就全塌了。我就教他要先把积木放成互相平行的样子,而他试了很多次都没成功,我不耐烦地大声喊:“你到底会不会啊,我不教你了,你也不用玩这些积木了!”一气之下,我就把积木扔在那边,管自己看书了。

一次偶然的机会,我读了《窗边的小豆豆》这本书,才知道教别人,首先要有足够的耐心,有了耐心可以让他人多思考,多争取些时间,这样他们就能慢慢地懂了。就像我们的老师那样诲人不倦地教我们学习一样!

记得有一次,我有一道应用题不会,正邹眉头,曹老师看到我的表情,走过来弯下腰说:“上课我已经讲过了,你是不是还不会做呀?那我再给你讲一遍,我们要先算它们相差多少克。再算出一杯水的重量,用水的重量减去杯子的重量最后相乘了不就行了吗?”我似懂非懂的开始写了。过了一会儿,曹老师又走过来看了看,笑眯眯地说:“你的算式又错了”。曹老师还是很有耐心地坐在我旁边又教了我一遍,这时我终于听懂了,曹老师真是孜孜不倦呀!

书中的小林校长也是这样耐心地教导小豆豆的,在小林校长的耐心教导下,让一般人眼里“怪,怪”的小豆豆逐渐变成了一个好孩子。小林校长还很尊重孩子,从不随意打断孩子的话,而是耐心地倾听着。当小 豆 豆 犯 错 误 时,校长也没有批评她,只是善意地告诫她这样是不对的,小豆豆听后也就决心改正错误了。瞧,多有才能的校长啊!

如果人人都像小林校长一样教导别人,我相信人人都会有一番大的成就,并拥有一颗感恩之心!

读窗边的小豆豆有感作文 篇2

暑假里我选了一本窗边的小豆豆开始阅读。窗边的小豆豆是日本著名电视节目主持人黑柳彻子的童年自传。书的故事情节吸引了我,所以我一口气就把它读完了。 这本书里的内容十分丰富,有时令我捧腹大笑,有时又令我感动得热泪盈眶。

这本书讲的是,有一个叫小豆豆的女孩,是个很好奇的孩子,由于太过淘气一年级就被学校开除了,妈妈便带着小豆豆,寻找合适的学校,最后来到一个叫做巴学园的学校。在巴学园上学时她又经历了许多有趣的事情,小林老师也从不嫌弃她是一个淘气的孩子,还总鼓励她说:“你真是个好孩子!”正是因为小林老师对小豆豆的鼓励,使小豆豆一步又一步的走向成功的终点。

在窗边的小豆豆中我最喜欢小林先生,他教孩子的特殊方法,让我十分感兴趣。他让孩子们在快乐中成长,玩耍中学习。我想:“这世界上一定没有比小林先生更了解孩子了。”他说的话和做的事让我思考;让我有耐心;让我坚强;让我为巴学园有这一样一个好校长而高兴。我们现在做的很多事,大人都会说这样不对那样不对,搞得我们很不开心,生怕一做事就被大人批评。我真羡慕小豆豆,她犯错误不用挨批评而是在不知不觉中给她改过的机会。如果大人多花点时间和我们沟通,了解我们的内心世界,让我们有一个成长的过程,这样我们长大以后就会像小豆豆一样对童年有一个美好的回忆。如果我长大后当了校长。我一定会像小林先生一样:让孩子们在快乐中学会所有的知识;在玩耍中明白一个又一个的道理。

读窗边的小豆豆有感作文 篇3

最近,我读了《窗边的小豆豆》,它是联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作,也是日本历史上销量最大的一本书。才读了几行,我就爱不释手了,也被书中那个活泼可爱、顽皮淘气的小豆豆深深吸引。

这本书主要讲的是一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实故事,故事发生在第二次世界大战结束前的东京。“主人翁”小豆豆就是小时候的黑柳彻子,因为好奇心,而做出许多令大人们无法理解的事情:把书桌盖子开了关,关了开,足有上百次;上课时,一直站在窗边,与路过的宣传艺人们打招呼;美术课上画军舰旗,一直画到了桌面上,还留下了锯齿痕······因此,小豆豆被原先的学校开除了。一所与众不同的学校接受了她——巴学园。之前的学校,大门都是用气派的混凝土柱子做成的,可是巴学园的大门却是用矮矮的树做成的,上面还长满了绿叶,用小豆豆的话来形容,就是“从地上长出来的门呀”。巴学园虽然不比原来的学校豪华,但是小豆豆在这里无拘无束地发展了自己的天性,度过了最难忘的时光。因为,巴学园的每个孩子都学会了友爱互助,没有排斥,也没有嘲笑,更没有歧视!

在这本书的扉页上,有这样几个字:谨将此书献给已逝的小林宗作老师。小林宗作的确是一位值得大家尊敬的好老师。他与小豆豆初次见面,听小豆豆滔滔不绝地讲了四个小时的话,却没有表现出一丝的`不耐烦,尊重小豆豆天马行空般的想法。他无私地给予巴学园里每个孩子自信心,正如他经常和小豆豆说的:“你真是一个好孩子!”在小林老师的呵护与教导下,小豆豆成了一个充满爱与美的人!

读了《窗边的小豆豆》,我明白了一个道理:顽皮淘气,成绩不好,并不代表这个孩子没有前途!黑柳彻子就是最好的例子——估计谁也不会料到,当年那个因为淘气,一年级就被退学的孩子,长大后居然会成为日本著名作家,著名电视节目主持人,亚洲唯一的一位联合国儿童基金会亲善大使!

读窗边的小豆豆有感作文 篇4

这本书的主人公_小豆豆是一个天真、可爱、活泼、淘气的小女孩。在上小学一年级的时候,看到学校里的任何事情、东西都感到好奇,所以上课时很调皮,因此被退了学。

小豆豆又来到了巴学园,在同学们和小林校长的爱护下、关心下、引导下,小豆豆渐渐成为了一个大家都可以接受的小女孩。

同学们在巴学园尽情的玩耍,把小林校长当做自己的朋友,小林校长也把大家当做自己的孩子,总是无微不至的关心大家,爱护大家。小林校长从不排斥任何人,付出的爱对大家都是平等的。可以说:在巴学园里学习、成长的孩子,才是一个真正健康的人。

其实,像小林校长说的一样:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。当他成长的过程中,会受到很多的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让它们发扬光大,把孩子培养成富有个性的人。”不是吗?

读窗边的小豆豆有感作文 篇5

窗边的小豆豆讲述了作者黑柳彻子童年时一段真实的故事。小豆豆(黑柳彻子的昵称)因为淘气,一年级就被退学之后,来到了巴学园,一般人眼中“怪怪”的小豆豆,在小林校长的引导下,成为了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

在日本,窗边族,指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷,就是有心理上的或者性格上的缺陷,所以取了个是这样的名字。尽管如此,但我仍然喜欢小豆豆的天真可爱,我也十分喜欢小豆豆学校的教育方式。老师把一天所有课的主要内容全写在黑板上,自己从喜欢的课程开始学起,在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来,这一切似乎是“天方夜谭”。 但在小林校长看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用:随着小学生们年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式,对问题的思考方法等。由此,老师能够清楚了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效果的上课方法。

如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

巴学园的午餐也很特别,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的食物,原来是校长不想让小朋友们偏食,同时也为了不让有钱的孩子嘲笑穷孩子的食物不上档次,应为不论谁,都符合了老师的要求。

“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说,作为小学教育专业的一名学习者,关爱孩子们,探索符合小学生心理发展规律的教育模式,让每个孩子都能健康快乐的成长,最大程度的发挥自身的潜力,将是我们的职责之所在 。

让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“!

读窗边的小豆豆有感作文 篇6

在这个丰富多彩的寒假里,我从大大的书架里找到了一本书《窗边的小豆豆》,这本书是黑柳彻子写的。在不经意间我莫名其妙的喜欢上了它,几天下来,我便和书中的主人公—小豆豆结成了好朋友。

在安安静静的课堂上,活泼可爱的小豆豆突然站起来跑到窗前和小燕子说话,在课桌上画画,提一些稀奇古怪的问题,使老师十分头疼。最后小豆豆终于转到了巴学园。这是一所特殊的学院,令我不可思议。用电车做的教室,全校竟然只有五十个人。巴学园的教学方式虽然与其他学校不同,但是却让我非常羡慕。上课让大家自选科目,喜欢哪科就先钻研哪科。在阅读的过程中我还被小豆豆的举动逗的哈哈大笑。比如小豆豆的钱包掉在厕所里,她把粪坑里的东西全部都捞出来;小豆豆有次单臂吊在树上,校长走过来问它在干什么?她说她看见牛肉也是整天被挂着的,她今天也想做一回牛肉……第二次世界大战爆发了,巴学园被炸毁了……

读了这本书后仿佛让我亲身的感受到小豆豆的年幼生活,让我懂得了每个学校都将会是我们回忆童年趣事的好地方!

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