【精选】读后感的作文8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的读后感的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
对于这本书我的第一最直观的感受是：这是一本适合去安静冥想的素材，作者对于自然万物描绘的非常细致，或者说克里希那穆提是一个具有高深思想境界的催眠大师，他用他的智慧和阅历催眠自己和他人，也给了自己和他人一个心灵的放松和歇息。
与所有生命建立关系
科学已经证明植物不仅有生命而且还有思维，但是与所有的生命建立关系是因为他们有生命更有思维吗？是，但不仅仅是。与所有生命建立关系不需要科学给什么理由，科学也不过只是人类在一定阶段对自己所在世界的认知，绝对不是真理，我们掌握的科学跟原始人对世界的认知理念从本质上没有任何的不同。人类之于宇宙犹如尘埃，生命的长度之于宇宙的概念竟然是无法用人类的毫秒概念来理解的。人类有着太多太多的未知。人类却借着科学，那对世界和宇宙仅有的认知来解释一切、权威化一切，完全是一种自卑的强加与掩盖，掩盖内心的不安和恐惧，掩盖那原始性的野蛮与粗暴。同时这一切也在表现着人类狂妄、自大，狂妄和自大是无知的结果也是无知的起因，不管人类怎么样用科学去解释自己的所谓进步。
神灵和鬼魂，我们说没有就没有吗？我们是有理由，但是谁又能证实我们的理由是绝对真理呢！就象我们去解释古人对神灵崇拜的时候一样，换位思考，古人当时不也有着自己的不可亵渎和怀疑的理由吗!在那个时候，这种理由也一样被认为是真理！但是现在却受到我们在嘲笑，既如此，那谁又能保证很多年以后我们不会被同样嘲笑呢！对所有的这一切保持一颗平静和敬畏的心态吧，或许正因为如此，我们还可以更接近于一些真实的东西。
无知让我们远去、远去让我们陌生、陌生让我们背离、背离让我们堕落和毁灭与所有生命、我们生活的宇宙，我们应该用一颗干净的心去理解和接触，敬畏和感恩。
读后感的作文 篇2
《三个火枪手》这本书读过了很久，其中不乏一些令人深省的句子，现在又把它的电影都看完了，浓缩出来的也只有一些台词了，这三剑客与小说中我的理解还是有些不同的。
也有可能是我不了解法国的历史吧，也有人说他是法国的金庸，讲的是四个老奸巨猾的绅士为了一个女人的故事，“没有什么做不到的，对于爱情来说”，同样也有着“最可怕的不是敌人的子弹”，可是，无论这四个”绅士“有多老奸巨猾，可他们才是真正的莫逆之交，有钱大家一起花，有东西大家一起吃，谁惹了事了哥几个顶着脑袋一起往上上，“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事”，这句话显然是一点不错的，故事读了一遍遍还是看不懂，即使互相有猜疑，但朋友间依然至死不渝，最后却是个悲剧收场，各奔东西，但我清楚了什么是真正的友谊，我想追求的东西，对过去不后悔，对现在有信心，对未来满是希望，这就是4人最后总结下来的剑客精神吧。
任何一种面具，只须略为留心一点，就能够辨别出它的真面目。一个坏人的笑法和一个正派人的不同，一个伪善者的哭法也和一个心地 忠厚者的不同。任何作假的手段是一种面具，而且无论面具制作得怎样好， 我们只须略为留心一点，就能够辨得出它和真面目究竟是两样的。
书中对话处处有心机，我所最喜欢的还是里面的几句话，尤其是这句，几位励志成为火枪手的人遇到奇奇怪怪的事很多，奇奇怪怪的人也有很多，那个困难时代里，对每一个人留心，处处提防，一个一个故事，我才感知知音与莫逆之交的可贵，为何几个“老奸巨猾”的绅士凑到一块，能真正为彼此抛头颅洒热血的莫逆之交，一生得一知己，足以啊!
读后感的作文 篇3
朋友，你的心里有月光吗？——读书心得《屋顶上的月光》读后感500字：
在明亮的'教室里，同学们都在奋笔疾书，可我，看完了那篇文章——《屋顶上的月光》，我的心早就飞到了很远很远的地方……
文章的内容大概是这样的：有一位少年，从小失去了双亲，只能和他的哥哥相依为命。对音乐非常痴迷的少年趁哥哥不在家时抄乐谱，由于家里穷，没钱点灯，男孩就爬上屋顶，借着灯光一遍一遍弹奏，最后，通过他的努力和哥哥的支持，少年终于一尝夙愿。他就是近代奏鸣曲的奠基者——巴赫。
文章中的少年巴赫深深地打动了我，他对音乐的痴迷超过了一切！贫穷打不倒他，哥哥的反对阻止不了他，他用自己的勤奋和刻苦，实现了梦想。有人曾问他，是什么力量支撑他在艰苦的日子里走向成功？他笑着说：“是屋顶上的月光。”
读到这里，我的心微微一震，我们的心里有月光吗？有！但我没有像巴赫一样坚持，就拿我学钢琴的事来说吧，我本来是很喜欢弹钢琴的，但是后来，内容越来越难，我就哭着闹着和父母说不想去了，所以就半途而废了。与少年巴赫相比，我惭愧不已，也后悔莫及，但世上没有后悔药，我决心以后做一个坚持不懈的人。
朋友，你的心里有月光吗？
读后感的作文 篇4
雷锋！早已如雷贯耳！家中的爸妈、学校的老师都在不停地向我诉说着他的点点滴滴！同时，我也被他的故事产生了强大的好奇心！正巧，一天早上有幸来到《光明书店》，不加思索的我目光就直接锁定了《雷锋的故事》一书。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起来，一“品”究竟！
雷锋的艰苦朴素、钉子精神都深入人心，在他的日记里有这么一段话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去……，像这样经典的文字还很多，这不仅是他的崇高愿望，更是他身体力行的实践！好景不长，在一次公差时不幸牺牲了，时年二十二岁，在出殡的那天，他生前的首长、战友、还有抚顺的工人、农民、学生……近达十万人流着泪、满怀悲痛地护送他走完了最后一段路程！
我强忍泪水终于把这本书看完了，也终于知道雷锋这名字为何在人们心。
读后感的作文 篇5
近日拜读作家秦岭老师的散文《一条河的前世》，感慨颇深，思绪万千。欣赏秦岭老师丰富的人文知识和敏锐的洞察力。
水是生命之源。一条河就像一个人的生命，有她的前世今生。
文章从多视角审视海河的命运，涉及历史、当下、生态、反思等话题，通过对海河历史的回顾、对海河今生的思考和对天津未来命运的展望，抒发了秦岭老师对海河深深的眷念和对天津人民的热爱之情。文章启发人们，勿忘海河，热爱海河，牢记历史，担当起时代赋予的历史重任。
秦岭老师在文章开篇穿越时空的梦境，见到了海河的前世，位于三岔河口的金刚桥到位于渤海湾的大沽口之间，波光粼粼的海河水流如同一位桀骜不驯的舞者，一排排浪花簇拥、拍打着海河两岸的沧桑。然而，一觉醒来，恍若一帘幽梦，不禁哑然，似又回到了海河的今生。面对两岸鳞次栉比的摩天大楼、翼展如盖的立交桥、虹霓闪烁的商场和星级四射的酒店，以及那些“修旧如旧”之后用来招商引资、旅游观光的意式风情区和彼岸的英式、法式风情区，秦岭老师似乎尝到了“老坛装新酒的滋味”，“当你把这坛新酒一饮而尽，是清醒，还是醉了？”如此贴切的比喻和生动的描述无不令人拍案叫绝。这是秦岭老师对活在当下的人们发出的拷问和哀叹。尽管海河的前世充满了活力四射的光芒，然而，对于海河的前世和今生，活在当下的我们究竟能够知晓几分呢？
在现代文明的夹缝中，那些陈砖旧瓦隐匿在时代背景下，弥漫着苍老的气息。而现代人蜂拥而至，摩肩接踵，争相购买天津小洋楼，这分明是奔海河的前世去的，奔岁月去的，奔历史去的。遗憾的是，竟然没人能意识到海河的脉搏和呼吸，不见她一朵朵浪花。可见，现代的人对于海河的了解还处于肤浅甚至是空白阶段，停留在只知道欣赏其光鲜的外表风光而已。他们并没有真正懂得海河的前世曾经经历过枪林弹雨的洗礼，承载过风雨飘摇的历史沧桑和斑驳陆离的累累伤痛，这不能不说是一件遗憾至极的事情。
“九河下梢天津卫，三座浮桥两道关”。海河，是天津的主干道，是天津中国近代史的缩影。“作为中国七大河流之一，作为华北地区的最大水系，她东临渤海，西起太行，南界黄河，北跨燕山。她的博大与丰富，让古老的燕赵大地别具一格。”一语道破天机。中国近代史赋予了海河不可替代的责任。海河在近代历史上，在世界工业革命和国际风云变幻中一度承载过担当、无奈、责任、屈辱等与中国命运相抗衡的使命。毋庸置疑，海河在历史上功不可没，她的存在对于天津的现在和未来有着举足轻重的意义。
可是，在海河的前世中，又有谁能感受到那段风雨如晦的岁月里蕴蓄的咆哮与浪漫，有谁能揣度那一代中国人的苦乐与悲欢，有谁能体味生死轮回一样的内忧外患和历史变迁呢？
事实上，恰恰有多少人不懂得海河的前世，不懂得海河的近代史。“古人做梦也不会想到，今生的海河，在美丽的光环映衬下，看起来比前世更开阔、更精致，更漂亮，似乎是天津市一道无与伦比的风景线，但严格来说她已不是真正的河了。她更像一个封闭的城市水库，或者汛期的排洪沟，甚至她连排洪的职责也承担不了。”从秦岭老师略带伤感而又沉重的文字中，我似乎读出了苍凉的味道和一丝丝忧伤，感受到了秦岭老师胸怀天下沧桑，情系第二故乡---天津的的高尚情操和对天津未来发展的忧患意识。
“当一条河能让我们以中国近代史为起点，实现种种上溯、追寻、觅踪的可能性；当一条河与人相濡以沫、相互作用的世相能让我们窥见万千江河与人类的种种关联；当一条河的诞生、形成与步履中蕴藏的自然、历史与社会的密码，那她还是一条河吗？”可见，秦岭老师对海河倾注了无限的崇拜，热爱，感恩和敬畏之情，可以说，今生的海河对于天津有着至关重要的意义，海河就是指引天津人前行的灯塔。
秦岭老师在文中说，这些年，海河上游被层层截流，加上自然因素，海河早已无法履行学生作文中“像乳汁一样哺育着天津人民”的天职。文章从一个侧面反映了海河在生态环境方面遭受的重创和危害，警示人们，保护海河的自然生态环境乃当务之急，刻不容缓。
几年前，有关方面曾邀请秦岭老师参与讨论改革开放背景下的“天津精神”，他没有发表意见。一方水土的精神和灵魂，在秦岭老师看来，岂能是一个时代概念？他说，历史只有在反思与传承中才能向前发展，当年前人留在海河边的足迹至今仍然清晰可辨。当代人唯有倾听海河，叩问海河；唯有冷静淡定，虚怀若谷。每踩出一个脚印，都要经得起后人的观察、比照与丈量，才能无愧于海河。文章借海河抒发感情，意蕴深远，对于“什么是天津精神”无疑作出了一个无形而又深沉的回答。有谁敢说，这是一方水土的大幸，还是不幸呢？
纵观全文，秦岭老师把梦境中海河的前世与海河今生的命运形成了鲜明的对比，恍若一帘幽梦，发人深省。整篇文章充满了人文关怀和对天津人民生活质地的关心，对水资源的生态保护敲响了有力的警钟。文章不仅具有一定的文学价值，而且具有很现实的社会意义。文章提醒人们，不要把海河的前世与天津的发展割裂开来。我们只有读懂了海河，才能了解海河的历史；只有懂得了海河的前世，才能看到她的今生，把握她的未来；惟其如此，我们才能更加热爱海河，珍惜海河，让她更好地造福人类。
热爱海河，就是热爱我们的生命。关爱海河，勿忘海河，倾听海河，我们共同的心声。
读后感的作文 篇6
“寒对暑，日对年。蹴踘对秋千。丹山对碧水，淡雨对覃烟。……”瞧，四年级的同学们都在认真在背诵着，那么的朗朗上口，大家还摇头晃脑的，又是那么的陶醉。
记得我是在三年级下学期开始读《12岁以前的语文》里收录的《笠翁对韵》的。乍一看，我的第一印象就是——好长啊，一共有46页呢！不会很难读吧，更不要说会背了。带着疑惑，我进入了《笠翁对韵》。
《笠翁对韵》是明末清初杰出的戏曲和小说家李渔所著。书名中的“笠翁”二字是他的别号；由于它主要是通过精彩的例句来介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识，所以又叫“对韵”。
于是，我每天早晨都会诵读《笠翁对韵》，从《上平声篇》开始，一句一句慢慢地读、一段一段细细地品，从单字对到双字对、三字对、五字对以至十一字对，从单字到多字的层层属对，真的就像唱歌一样，渐渐地，我就被深深地吸引住了。
后来，我更了解到，这一本《12岁以前的语文》是孙双金校长主编的。细心的他把每一字都标上了拼音，让我们在读的同时还掌握了不少生字；细心的他配编了与《笠翁对韵》相关的一个个历史典故，让我们在读的同时还增加了一些历史知识；细心的他还对原文进行了注释，让我们在读的同时更易懂其意；细心的他甚至配上了精美的插图，让我们在读的同时还能享受图文并茂的乐趣……
总之，我越来越喜欢“唱”这首《笠翁对韵》，更感谢孙校长为我们编的这本好书。《12岁以前的语文》不仅让我们的小学学习生活充满情趣，而且其中蕴含的人生道理也一定会让我们受益终生。
读后感的作文 篇7
大家都知道狼是灰色的，当一只小绿狼出现在一群小灰狼中，会发生什么呢﹖让我们一起看《小绿狼》吧。
从前有一只小绿狼哈瓦尔，想和灰色的小狼们玩，结果被它们嘲笑﹕瞧，绿色的狼，这绝不是一只狼该有的颜色！哈瓦尔发誓要变成灰色的狼。他先用灰色的帽子，灰色的运动服，灰色的鞋袜，灰色的面具包装自己，却露出了绿色的尾巴﹔他又在身上抹了灰色的柴灰，可碰巧下大雨柴灰被冲掉了﹔后来，他把全身刷满了厚厚的灰油漆，却被太阳晒得喘不过气来。仙女想帮助小绿狼变成灰色，可是没有成功。最后小绿狼决定做回自己。他大声的对灰狼们说﹕你们好呀，我又来了，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢﹖
每个人的长相，性格，才能都不一样，认识自己，肯定自己，勇敢的秀出与众不同的自己吧！
读后感的作文 篇8
王国维《人间词话》有云：“古今成大事业、大学问者必先经过三种之境界”。“‘昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’此第二境界也；‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境界也。”
这三种境界被后人经常引用，当作对学问之追求和事业之奋斗历程的描述，堪称经典。
然而，如果情感也能用此三重境界来表达，就会得到完全相反的诠释。
‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’是情感中的最低境界。可以设想这样一种人，于浩瀚人海觅熟悉身影，却一直两眼茫然，不知香气何来。无奈中，四顾周遭，原来比邻。可想而知其情感的游移与不确定性，近在咫尺却无缘相知，待皓首白发，方揉目猛醒。此类人尚不如那种情窦初开之时就与一异性迎怀相撞，即抚掌大笑曰，就是你了，来得痛快。因后者也许从此低眉收目，不为远景所惑，亩地头牛，其乐融融。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’乃中等境界。此类人堪称情种，举眸凝神，目无庞杂。即使山岳有奇观，流水含媚声，自岿然不动。
‘昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路’方为上上境界。
同处西楼，境界几何？须看谁人在如钩月下。低者：仰视月宫，艳羡吴刚，恨时运不济，肩无双翅。中者：似临其境，手擒巨斧，展腰挥臂，虽美眷在侧，却未能同船共渡。高者：如沐仙境，尽情尽兴，醉天籁于耳，伴嫦娥舒袖。
诚然：隔层相望总要抬起目光，平视前方才会不卑不亢，登高俯瞰方能大彻大悟。
