【实用】读书有感作文汇总五篇
认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的读书有感作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书有感作文 篇1
“书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖,是我们须臾不可或缺的精神食粮。”作者钟长江的这番话，概括了书与我们之间重要的关系。
《读书断想》是钟长江老师的一篇散文，读后让人更加有了读书的欲望。他认为，生活是一本大书，生存是一种哲学，行万里路读万卷书是智者所为。倘若能不囿于书，进而举一反三，引发出独到的思考和见解，则是一种生存之上的大境界了。
想必大家都有这样的感觉，在自己百无聊赖之际，突然在自己面前出现一本精彩的书，信手捧来，仔细品读，自然有一番滋味在心头。读书固然是好，可是，我们该怎样读书，才能取得良好的效果呢？
我个人认为书是要有选择性地去读，读那些有用的自己感兴趣的书，效果自然比那些不仅无用，还毒害我们心灵的书有用得多。遇到我们真正喜欢的书，要一定认真地对待，好书会经常让我们冒出些新鲜的认识。有时偶尔去书店，常有这样的感觉：同样是字、是纸、是字印在纸上，但它们的差异却是相当大，有的举足轻重，有的可有可无，有的应该搬下书架，碰上这样的书，硬着头皮读下去是没有用的，还不如转身再去寻找适合自己的书。世界上的书千千万，倘若不加选择地去读，只怕用尽一生也读不完。
在读书方面，不同的人，有不同的方法，我比较崇尚“一目十行”的方法，这样既可以快速了解更多的层面，又可以腾出更多的时间看更多的书，当然，需要仔细阅读的除外。看书不一定都要“甚解”，翻书只用抓住书的精髓，其他的东西只不过是过往云烟，看一遍也就过去了，可如果将精髓置之不理，只读一些边边角角，这样的读书方法怕也是没有用。
读书最忌讳“读什么信什么”和“信什么读什么”。如果读什么信什么，就会变成书的奴隶，让自己的头脑变成跑马场，任他人践踏，或是被一种先入为主的观念俘虏，变成错误学说的信徒，使自己陷入无所适从的困境；而信什么读什么，则会将自己的头脑封闭起来，变成某种学说的私人领地，任何新思想都进不去，肯定会阻碍思想的前进。
假如给人生划分上几个大段的话，每一个段落都应该有自己选择出来的好书相跟随。而读书应该以追求知识为主要目的，在多读书中逐渐分析形成自己的正确观点，从所读书中获得真正有用的东西，进而举一反三，引发出自己独特的思考和见解，这便是读书的大境界了！
读书有感作文 篇2
暑假闲来没事，拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深。 《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样……
暑假闲来没事，拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深。
《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子?难道我不该被称为百兽之王吗?”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毁灭了我。”这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。
今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗?她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒假总共才一个月的假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。
我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢?这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀!
读书有感作文 篇3
什么是责任心？责任心就是遇到困难不放弃；什么是责任心？责任心就是实践了自己的诺言；什么是责任心？责任心就是努力做好自己该做的事……
当我捧起《风之王》这本书的时候，我体会到了阿格巴是一个非常有责任心的人。他曾对那匹瘦弱的小马——闪许下了诺言：“我的名字叫阿格巴。‘巴’和‘爸’的发音差不多，我就是你爸爸了。闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王，我保证。”为了这庄严的许诺，他和“闪”亲如父子，不离不弃，互相鼓励，终于等到了成功的那一刻。这，就是责任。
我们也要像阿格巴那样，做一个有责任心的人。
记得有一次，妈妈和爸爸要出去办点事儿，就把弟弟拜托给我来照顾。我犹豫了一会儿，最后还是答应了他们。
爸爸妈妈走了，家里就剰下了我和弟弟。弟弟见状，便开始学孙悟空大闹天宫了，只见他一会儿坐在楼梯上，一会儿趴在地上直打滚儿，一会儿在椅子上直跳直叫，一会儿又在地上唱起了歌来。我实在是忍不住了，大声喝道：“你给我安静一会儿！否则我就对你不客气了！”弟弟看到我一副凶样，连忙收敛了许多。可是不一会儿，便又吵了起来。我一把抓住了他，学着爸爸的样子，用脚狠狠地踢着弟弟的屁股，弟弟见识到了我的厉害，再也没有“大闹天宫”了，家里顿时安静了许多。妈妈回来了，看到了弟弟听话的情景，夸我真是个有责任心的好孩子。我心里乐滋滋的。但是后来读了这本书，看到阿格巴是怎样细心照顾闪的，我忽然感到惭愧了。我以前对弟弟没有耐心，态度粗暴，哪里像一个爱护弟弟，有责任心的好姐姐？
几天以后，有一次家里的大人都回老家去了，奶奶就把寄车子的任务交给我，奶奶走之前对我是千叮咛万嘱咐，让我一定要把门看好了。
我做好了充分的准备，拿了作业和几本书便“上岗”了，很认真地“工作”起来。可是时间一长，我就有点儿不耐烦了，隔一会儿便打个电话给妈妈。妈妈在电话里语重心长地说：“从小做事就要有责任心，你既然接受了奶奶的任务，就要尽心尽责地把它做好，这样才是一个好孩子。”听了妈妈的话，我又耐着性子坚持到了最后。
当我数着一元元硬币的时候，傍晚的余晖洒落到我手上，我忽然觉得自己捧着的仿拂不是硬币，而是一份沉甸甸的责任。
亲爱的同学们，让我们从小事做起，做一个有责任的人吧！
读书有感作文 篇4
书是朋友，是生活的必需品，它带给你快乐，安慰你的心灵，来让你了解自己。书是伴侣，它与你随行，陪伴你走过人生的坎坷，使它来聆听你的心声，在寂寞是给你带来欢乐。
像鸟儿飞上了蓝天，像花儿定然开放，像微风轻拂着绿树，像小草第一次展望世界，那种愉悦，舒服，惊讶是我们体会不道德。但在八年前，我第一次体会到了——快乐的滋味。
我第一次接触数只有我一把张德的童话——《灰姑娘》，那时我还不识字，只能看书中的图画来打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊，小时候我常常看着书上的图画发呆，在书中生活，是我很快乐。渐渐我长大了，开始识字了，四岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那是四岁就能阅读的小孩子很少，我变成了小院里的焦点，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起书连续不断走进了我的生活，也打破了我的生活规律，四岁的孩子都上幼儿园了，我也不情愿的被妈妈推进了幼儿园，幼儿园都有午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着老师，躺在小床上看书，老师也经常批评我，说我不听话，还不给我发小红花。我生气极了，老师越不让我带我越带，“阅读有什么不好？”我仍像往常一样，躺在床上看书，老师说我也不停，那时我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。在大些时候开始阅读，师资的时候，老师看出了我的与众不同，老师出的`每个字我都能回答出来，那时有不知道的字，我便会问老师或妈妈，只要他们告诉我，我就记住了，终生不忘。
小时候的我聪明，上进，努力，好学，又机灵可爱，多才多艺，成了幼儿园的班长，这是小时候阅读改变了我的一切，放假时，你不会看见我在玩耍，而是坐在小院的一角阅读，那时我真正爱上了阅读，有一点一日无书，百事荒芜的味道，那时书就是我的全部，一有书，我就忘了吃，忘了睡。后来上小学了，我的学习成绩名列前茅，醉心阅读是我得到了报偿，三年级开始，我的作文夺得全班之冠，成了三年六班的学习委员。现在我是一名五年级的学生了，书对我的功用更是不言而喻。
现在书不仅走进了我的生活，还融入了我的生活，越来越多得数像磁石般吸引着我，我爱书不仅仅喜欢它给我知识，更多是它带给我的欢乐。书是朋友，但朋友却不是书，朋友会背叛你，可是书不会，书还会告诉我怎样做人，自打书走进我的生活后，我渐渐变了，变得阳光了，可爱了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充实了我的生活。
阅读让我有了浓厚的感情，阅读让我有了坚定的信念，阅读让我有了不撞南墙不回头的勇气，阅读让我有了正确的做事准绳，阅读充填了我的漏洞，阅读倍增了我的信心，阅读增长了我的智慧，阅读让我体验到了快乐。是书让我变得阳光，让我活得潇洒，阅读生活虽然单调却并不乏味，阅读虽然平淡但意味深长。
书是知识的来源，是心灵的门窗，是炫烂世界的开启，是一切东西包括感情的根。
我要高呼：“我爱阅读！”
读书有感作文 篇5
书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢阅读，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多阅读，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的阅读习惯，究其原因，那是因为他们没有对阅读产生兴趣，兴趣才是最好的老师!
阅读不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起阅读，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成阅读的习惯，一举两得。
经常阅读的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常阅读的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
阅读的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了阅读的习惯，一辈子不寂寞。养不成阅读的习惯，一辈子不知所措。
