草房子有感作文

2021-10-18 01:06:17
有关草房子有感作文汇编5篇

有关草房子有感作文汇编5篇

在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的草房子有感作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

草房子有感作文 篇1

今天,我读了一本非常好看的文学作品,——《草房子》,这是一本有曹文轩叔叔1997年10月18日在北京大学撰写的现代著名小说,一部沉淀多年,酝酿数载,倾心奉献的儿童文学作品。

《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。在这六年小学生活中,桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下,撼动人心的故事 蒋一轮老师和白雀姐之间毫无瑕疵的纯情;不幸的杜小康与厄运想拼的悲惨与优雅;残疾男孩对尊严的执著坚守;垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩……这一切既清晰又朦胧地展现在桑桑的世界里。小学六年也就是他接受人生启蒙教育的精彩六年!这本书力量最让我感动的还是杜小康,杜小康家是油麦地的一间“红门”里,他一家是油麦地的首富。所以他爸爸杜雍和他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有的钱去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他家破产了,杜小康停学了。懂事的他在校门口卖东西,没有丝毫卑微的神色,挣钱减轻家里的负担。不怕苦,不怕累,精神饱满的过着每一天。

在他的身上,我学到了不少东西,在富有的时候不要浪费,在贫穷的时候不要卑微,尽自己所能,克服种种困难。学习中要不畏艰险,只有刻苦 勤奋 对生活充满信心,就能获得幸福!

草房子有感作文 篇2

如今一望无际的金黄的大田麦正在慢慢减少;如今田野间潺潺流动的溪水,它的歌声正在渐渐变弱;如今高高的山峰,绿油油的树木逐渐被人类开采……人们一步步走向高科技的发展,渐渐疏远了对农村生活的记忆,大城市的小孩也没有真正去体验过农村的辛苦、劳累、开心和收获,甚至没有亲眼目睹过在农村中朝霞的美丽与神奇。而《草房子》这一本书,正好让我们体验到了乡居农村生活的时光。

整本书讲述了:男孩子桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、难以怀忘的校园农村生活,亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人泪下的故事:少年儿童之间无暇的友情,残疾男孩对尊严的执着坚守,在死亡体验中对生命更加重视,垂暮老人为了守护自己的土地与老伴的灵魂和大家抵抗,最终在生命的最后一刻闪耀出了人格的光辉,大人们之间充满诗情画意的情感纠结……这一幕幕与一切切无不让我们看清了农村孩子们纯洁无暇的心灵,坚定的信念,大人们对生活以及事业的烦恼,但是,更多的展现在我们每一个人眼前的,而是我们很少在干活中所缺少的快乐与感动。

其中《艾地》这一篇文章让我真真切切感悟到了许多许多。它讲了:秦大奶奶与她丈夫日夜流血流汗没日没夜工作,最终在秦大死的那一天,土地快要丰收了。而对于油麻地的人来说,这个地方是一片风景优美,流水环绕的一块好地方,但是,可不巧,风景却被一块地方污染了——秦大奶奶的住所,又破又烂,寒酸极了,倒是这片艾地被桑桑的父亲看中了,他正好又是当地学校的校长,就想尽办法想善意为老太太盖新家,可盖了好几间,她也没去住,而艾地就变成了学校,她恨极了,想通过鸡鸭来骚扰学生,但桑桑却不同,他在别人对秦大奶奶恶语连连之下,叫了她“奶奶”经过长时间的变化,秦大奶奶终于有了改变,在花甲时期救了一名落水女孩,在生命将逝之即为了救油麻地的一个南瓜而被水无情淹死了,没有任何挣扎。

这则文章,让我回忆起了一件事:有一名小男孩和奶奶吵翻了,原因是小男孩认为奶奶很老,而且奶奶手上还有干活时留下的黑色菜汁,有一股怪味,而当时奶奶因为年纪大了,记忆不好忘记给孙子买糖果,小男孩一气之下将平时讨厌奶奶的情绪全部发泄,“离家出走”到同学家很迟没回来,奶奶很着急,一把年纪还到处找,一不小心在大雨天摔了一跤,而且,男孩父母又出差,是将孩子放在奶奶家生活一段时间,老奶奶很快住进了医院,被证定无法走路,当医院知道奶奶是因为孩子,都气愤极了,而男孩也被奶奶所感动,懂事多了。

真本书虽然是简简单单,朴朴素素,但每一则小故事都让我感动,甚至被它的语言与文字所吸引,它真真切切描绘出了农村生活的朴素与辛劳,人心之间的善良和淳朴它的每一篇故事都让我感悟到了许多,让我在大千世界里深切体会到农村生活正在闪耀这无比绚丽的光辉,人心之间美与善的分明,这本书不仅告诉了我们,还教育了我们,其实,在我们身边,看似朴素的地方,快乐与感悟也是最多的。

《草房子》——格调高雅的长篇小说,叙述风格楷趣而又庄重,自始洋溢着一种淳朴的美感,荡漾着一种悲悯的情怀——这种情怀在人与人之间渐渐消失,所以,它,只有在小小的,朴素的,甚至在我们不知道的地方,慢慢扩展开,而对于我们,就显得格外珍贵,格外感人了。作文

草房子有感作文 篇3

暑假读了《草房子》这本书,我的感受很深。

书中的主人公桑桑在油麻地小学上学,他的周边有许多人和事。其中让我感受最深的人是杜小康,他这么小就和父亲去外地,吃尽了苦,但他还是坚持了下来,使他比同龄的孩子更早地成熟,这种机会是城里人感受不到的。让我感动的人是油麻地小学的全体师生,是他们的鼓励,让生病的桑桑勇敢地面对现实,想着明天,不向死亡低头。是他们给了桑桑力量和温暖,让桑桑仍然和别的孩子一样上学。我觉得油麻地小学的全体师生都是善良的。

我从文中不但读出了这些,还发现曹文轩叔叔用的词语都是一般人难懂的,很特别!比如“刮刮叫”这个词语,我原以为是印错了,到网上查了一下才知道,“刮刮叫”原来是“很厉害”的意思。

读了曹文轩的《草房子》这本书,我收获了太多,比如桑桑的勇敢、杜小康的坚强,还有同学和老师们的善良……这本书让我们感受到了这么多,而这些都出自曹文轩叔叔的笔下,我觉得曹叔叔也可以算得上“刮刮叫”了!

草房子有感作文 篇4

我曾多次捧起《草房子》这本书阅读,而每次感受都不同,但相同的是每次阅读时,仿佛我自己也居住在草房子里,与桑桑、纸月、细马、秃鹤、杜小康,一起玩耍,无比快乐。

《草房子》这本书是著名纯美小说家曹文轩写的他的作品还有:细米、根鸟、野风车、山羊不吃天堂草等……

这本书主要写陆鹤因没有头发,为人称“秃鹤”;富裕的杜小康,因为家里的一次事故,使他家一落千丈;克服病魔的桑桑……其中让我感受最深刻的是为了实现她和秦大的'愿望的秦大奶奶。秦大奶奶和丈夫住在一幢草房子里,这幢草房子在西北角上龟缩着,那是油麻地最矮的草房子,样子很寒碜。就在这房子的前面,她和丈夫中了麦子,可是,十多年的功夫然而终究没有成功,对于他们来说,这是多么的辛苦,在这漫长十几年里,他们没有白天与黑夜,没有阴天与晴天,没有炎热与寒冷,整天衣衫褴褛。这对没有孩子的夫妇的幸福就是做着土地的美梦。后来,秦大去世了,政府把这个地方拆了把麦子割了秦大奶奶哭着喊着,就是没有人理会他。后来学校建起来了,秦大奶奶也搬了进去,在里面盖了房子,种了艾草,养了鸡、鸭、鹅,它们把学校折腾得不得安宁,学校的人都叫她不讲理的“老太婆”。

直到有一次,秦大奶奶在河边看到了乔乔在河里扑腾,秦大奶奶忘记了以前他们是怎么对待她的,也不顾自己虚弱的身体,奋不顾身的跳下去救乔乔,结果自己病倒了,一躺就是半个多月。从这件事发生以后油麻地的人对这位老人态度完全改变了,多了一份关心和尊敬。

后来,秦大奶奶的身体越来越弱了,有时出去散散步,养养神,通通气。有一次,她为了掉入水中的南瓜居然去救它,后来她被油麻地的人,救了起来,到了岸上,她脸色已苍白,奄奄一息了。孩子们边哭边撕声裂肺的喊着:“奶奶,奶奶!”就这样秦大奶奶为了一个南瓜牺牲了。

我立刻热泪盈眶,看到秦大奶奶这种可贵的精神,让我想起了两年前的一天:爸爸买了许多盆栽,其中有一盆松柏在阴暗处,没有阳光,当它要枯萎到三分之一时,爸爸发现了,想把它挂在阳台上,吸收阳光,让它复活。过了几个月,我正好从阳台的边上走过,看到了那个钩子支撑不住了,眼睁睁地看它往下掉,没想到接住它。后来,盆栽的盒子摔碎了,松柏也死了。我绝望地看着,心想:要是我能把它接住就会重新复活起来,那该多好啊!

在后面我看到了曹文轩写的一句话:美的力量不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都有可能变为常识,只有一个东西是永不衰老的,那就是美。

《草房子》是一本让人催泪人下的书,我要好好得珍藏它,爱惜它。并像秦大奶奶一样,无论是什么东西,只要有生命的,哪怕它只活几天,我也要拯救它,不顾生命危险!

草房子有感作文 篇5

说起曹文轩的《草房子》,大家第一想到的大概就是一个淘气的桑桑,而我不那么认为。

这本书描述的是二十世纪五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子们的故事。主人公桑桑是校长的儿子,和他的小伙伴们在油麻地小学度过了“不平凡”的六年。他总是有很多鬼点子,虽然不乏一些淘气的把戏,但也时常能用他的奇思妙想帮助到别人。他是被过继来的江南孩子细马唯一的朋友,因为细马奇怪的外乡口音没有办法在油麻地念书和交朋友。

我觉得,桑桑只是在成长的过程中,闹出了不少笑话,而在他背后默默支持着他成长的,是他那纯洁且充满童趣和想法的心。从一入学遇到的同学秃鹤,到最后离别他心爱的草房子,六年的经历,真让他受益匪浅。一开始以摸摸同学的秃头为乐,到后来去跟学生开始有点惧怕、校长拿她没办法的秦大奶奶作伴,再后来体验到大人们之间的感情纠葛,又感觉到了人与人永别的痛苦,最后迎来了他也许一生最不舍得的离别——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子,告别他的朋友们……这一幕幕,都是他成长的足迹。而每一次成长,又是离成熟更近了一步,离稚气未脱更远了一步。或许,等我们长大以后,会体会到作者在扉页写的那句话,“也许,我们谁也无法走出自己的童年”。

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