高中有感作文

2021-10-18 01:18:49
【实用】高中有感作文汇总六篇

【实用】高中有感作文汇总六篇

在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的高中有感作文6篇,希望对大家有所帮助。

高中有感作文 篇1

晚上听了生活老师和校长对我们高一新生做的演讲,觉得他们说得很好,很有道理,虽然有些严厉,但也是为了我们今后的学习生活,乃至今后的人生方向着想,校长说的对,身为海外的一员,在我们走向社会时,我们都是最优秀的,我们都是最棒的!

今天的每一件事情,都给予我最深的感触,我相信在今后的人生路上,我能将自己的风采展现到极致。

高中有感作文 篇2

时光流逝,岁月悠悠,一转眼,三天军训的生活就过去了。在这三天里,我们有苦有笑,有酸甜也有苦辣。

今天,我们举行了隆重的闭幕式仪式,表演的是我们学校这三天来的军训的成果。我们既高兴有悲伤。高兴的是,我们期待的这一天终于到来了,因为我们就要表演了,这样,也就可以看看我们的成果如何?悲伤的是,一但我们全体表演完,我们的教官就要离开我们了,不过上天好想看出了我们的心思,雨一直下个不停,我向上天也不愿意我们和教练分开的,所以就故意下雨,好让我们有足够的时间跟教官在一起。我们上午也没有训练,因为天气原因,我们就跟教官在班里玩,教官还跟我们讲他在部队里的事情,还教我们唱歌,可有趣了,一到下课,我们就围着教官,甭提有多开心了。教官也在黑板上给我们写了下午比赛的顺序。让我们把他背会,要不然等到教官喊向左转的时候我们向右转,不然可就该出丑了,免得被人笑话。

到了下午,紧张的比赛终于到来了。大约在五点左右就到我们表演了。我们上场,就好比要上战场打一场大仗,我们表演了一会儿,奇怪的是,我们在还没有比赛之前心里特别紧张,可是在比赛的时候我们却一点儿也不紧张,我们的表演也不差,我们认认真真得做好每一个动作,在做每一个动作的时候我们都很小心,生怕做反了。幸运的是,我们的表演非常好,赢得了大家的鼓掌,那是因为我们团结了,因为团结在一起的人才是最美丽的。我们最后还为我们班取得了优异的成绩,赢得了一张奖状。我们都很高兴,可是在高兴的同时,又流露出我们的伤心。

我感谢上天可以让我们在军训的最后一天里还可以跟我们的教官在一起,教官,我们不会忘记您的,我们会永远记住您的,您永远都是我们最喜欢、最敬爱的好教官!我们会好好学习,天天向上的。在学习的过程中,遇到困难,我们决不放弃,一定会坚持到底!遇到不会的题,我们会努力思考。做完题以后,我们会仔细检查,做一名优秀的好学生、做一名人见人爱的好学生!

高中有感作文 篇3

甲午之秋,七月至末,余游敦煌,平沙莽莽,直入天际,于大漠之中,顿觉世情之浩大,余生之渺小,不由顿生敬畏,信其然也。

驱车北行,至莫高窟,其画有飞天入地,满袖风动,足见盛唐尊隆,威名远弘,近极西域,心甚乐之。但细思之,当年之盛唐,今何在也?昔日之盛名,今日之黄土也,不觉悲从中来,难以自抑。

转瞬又思,人生于世,无物可长存,名随身逝,徒留一碑。功名利禄,过往云烟,纵使鏖战沙场三十载,难免白首华发十余年,万千功名都作土,不由扣问上苍,人生何意?一死生如叶落,一毁誉如云烟;欲齐天地之阔,坐看风起云落;欲效黄鹤之飞,闲上九天摘辰。欲睥王朝之起落,傲凌然而独立;欲绝人心之恶念,尽灵台之涤荡!知不可乎骤得,托遗响于悲风。

既出莫高窟,观四方之杨林,阻断风沙,隔离两地,林外为黄沙莽莽,林内有游人昌昌,一林以分天地,一带以阻风沙,此亦为生平乎?树且如此,人亦难免。且看千年之间,豪杰生而英雄起,谁人得鹿?合纵连横,六国一统;楚河汉界,垓下悲歌;隆中对谈,天下鼎足;闻鸡起舞,击楫中流;贞观开元,盛世经年;靖康之耻,黄龙欲雪;崖山一役,忠义不灭!千载而下,刀光剑影,英雄魂魄,浪淘不尽,或叱咤风云,名垂汗青;或白发渔樵,青山斜阳;是非成败,转头成空。

出得杨林,回首黄沙,顿觉天地辽阔,功名利禄,可付笑谈。且化苏子《定风波》一词:

莫追时长鼎沸声,何妨谈笑且徐行,短衣布鞋易于我。谁怕?轻衣若水淡一生。

烈风吹面人微冷,长啸,沙丘夕阳却相迎,回首向来伤情处,归去,也无风雨也无晴。

高中有感作文 篇4

太阳正肆意炙烤着天空,知了的叫燥声响彻大地。在这样一个酷热难耐的午后,我静静地捧起《感动中国学生的100个品德故事》。蓦然中,双手似有一丝的虔诚与敬畏,因着全是励志的故事。

一个个清新、隽永的小故事,一个个性格鲜明、血肉丰满的人物形象,拂面而来。有悲伤,有感动,有哀愁…..。在困苦中体会生命的不屈,在平凡中回味人性的张扬,在琐碎的日子里感悟生活的美好…….

正如文中所言,一本好书就是一汪清泉,涓涓流进心灵的深处,涤荡和净化着我们的灵魂。明丽清新、优美生动的文字,字里行间流露出的脉脉温情,时时带来生命的启迪和丝丝的感动。

“孝,潜藏着一种巨大的能量,一旦发掘,即可摄人肺腑,感天动地。”刘芳艳,一个生长在黄土高坡的小个子女孩用自己的一言一行诠释着感恩奉孝的人性光辉。她出生于北方一个非常贫穷的小山村。那里的生活和环境与我们相比,简直恍如隔世。刘芳艳的家,一贫如洗。父亲身染重病、母亲双目失明,一切都显得那样的无助和绝望。但就是这个弱不禁风、从来没穿过一件新衣服,没吃过一顿好饭的女孩子,---- 一个和我近乎同龄的女孩子用稚嫩、单薄的双肩,把一个破碎的家庭撑起。

在刘芳艳十四岁的那年,冬天冷得可怕。在凄风苦雨中,送走了一生悲凉的父亲。生活的重压没有摧垮她的意志,在艰难困顿中,她始终坚守着自己的学业,如愿考上了心仪已久的大学。一段时间后,又不忍年迈、失明母亲的孤苦生活,她毅然做出了休学的决定。从此,背起行囊、牵着母亲,四处打工,维持生计。经过一年的省吃俭用,终于攒足了学费,带着盲母,重返了她日思夜想的校园。她用全部的爱为可怜的妈妈支撑起一片晴空。

孝无声,爱无休,女儿就是妈妈的'“眼睛”和“拐杖”。 刘芳艳背负起了一座感恩的大山,恪守着人世间最美好的人伦孝道。

掩卷沉思,悲从心中来。所谓的梅花香自苦寒来,应是刘芳艳生活的全部写照。扪心自问,我们这些衣食无忧的温室“花朵”,从未经历过风霜的磨砺,怎会有如此坚毅、刚强的秉性。事事任性妄为的“小公主”、“小皇帝”,岂会真心关爱长辈,更别去奢谈博爱众生了。孝心不能等待,这是生命的一抹清凉,让我们用爱去铺就灿烂的前程吧!

高中有感作文 篇5

《文化苦旅》,反反复复、断断续续、间间歇歇读了几遍,今日,我从书架上取下这本略带有灰尘的爱书,又重新咀嚼了一番,别有味道。

跟着《文化苦旅》我领略了西北地区淳朴的民情,浏览了江南的柔情,心就那样随着作者手中那只不朽的笔一下一下的远行,眼睛一行一行的盯着略微泛黄的纸张,手就那样一页又一页地翻阅着……

我崇拜余秋雨的文字,甚至是迷恋,专情于他对于每一件细小的事情由小及大的拓展、联系,循序渐进的解说,对于他书中提及那个浩瀚古老的世界的感悟就像雨露悄悄地滋润进内心,跃然纸上写出自己内心的情绪却又总是写写停停、停停写写。

作者的文字带我观赏了中华千古文化的兴衰存亡,目睹了大千世界的秀丽壮观,诗情画意的叙述。笔下那如痴如醉的苏轼李白,美妙绝伦的西湖,千年的文化在凝聚、在融合,南方千年柔和的阳光造就了江南的柔美,历代官人辛勤维护的天一阁。文化是美的,文化却又总是缺乏的,又是最容易流失的,令我感触至深的是道士塔中那位受尽世人诋毁的道士,我们无情的批判他的过失,他的盲目,他的鄙陋,他的无知,可是我们却总是忽略了那个坎坎坷坷的岁月时光,那里的风土人情,一个战火纷飞的时代,一个饥不果腹的时代,一个新文明大量涌入的时代,一片令人绝望的戈壁荒漠,一片遥远迷茫的戈壁荒漠,一片封闭禁锢的戈壁荒漠,一片不见绿洲的戈壁荒漠。生命的延续在他的眼中也许是无上重要的,生活的继续是他的燃眉急事。我们总说“仓廪实而知礼节,一失足而知荣辱”。可是岁月总会带给人不同的误解,隔着近一个世纪的模糊时光,我们做的也只有换一个角度看这一个变幻的世界。

“一字一字,是旅行的脚印,深浅不一;一句一句是几百年踉跄的路程,弯曲绵长;一页一页,如一舀甘甜的泉水,似一碗浓厚的热茶,而我便是极干渴的旅人。”这也许是我所最喜欢的对于《文化苦旅》的书评了,那深浅不一的脚印,踉踉跄跄的路程引领我站立在“充满诗意的原野,历史悠久的苍山”。

文字的魅力总是无穷无尽的,它使我在自己的内心深处总留下一片净土,去感受文化带给我的慰藉。我感受他写下的文字的重量,他对于汉语、对母语、对于家乡方言的纯真的热爱与追求,对古时生活的迷恋,远离与喧哗的城市,躲避了车水马龙,不被现实那铺天盖地的科技生活所征服,而是选择继续追求文人雅客的生活,用毛笔书写下他心中的激情,让文化万世传承。

高中有感作文 篇6

这个暑假,我阅读了《天才少年维克多》这本书。

这本书的主人公是维克多·罗杰斯。维克多是个早产儿,说话结巴。平时在学校里经常受到嘲弄和打压:在模型大会上,维克多细心地指出模型的缺陷,可同组的队员不但当做没听见,还嘲笑他一个傻子懂什么;早晨上课前,同学们在维克多的凳子上放了装满蓝墨水的气球,维克多一不留神,坐爆了,弄得他裤子上整天脏兮兮的;在数学课上,维克多解开了一道难倒全班(除了艾登能解开)的数学题,可老师却肯定维克多在撒谎……这么多让听了气愤的事后,维克多虽然有点儿窝火,但是他没有讨厌同学,也没有对老师的误解而愤愤不平。如果是我的话,我肯定是无时不刻地抱怨不停。

在《天才少年维克多》这本书前半部分出现过的人物来说,能让我竖大拇指夸赞的,可能就只有斯图尔特老师了。因为在维克多二年级时,学校里只有斯图尔特老师会夸赞、会信任维克多,给维克多鼓励,还给维克多讲人生的小故事。在维克多解出一道很难的数学题被老师怀疑和批评时,只有斯图尔特老师信任维克多,给维克多鼓励,让他不放弃。还给了维克多一套学习用具作为维克多作出难题的奖励。

日复一日,年复一年,维克多渐渐长大。因为学历等各种原因,被迫退学。当时的他连初中都还没毕业。

一次偶然的机会,维克多解开了一道在广告牌上的问题。托老同学萝拉的忙,维克多被一家名叫“艾利”的公司录用。公司的董事长很看好维克多。时不时地护着维克多,还给维克多很大的鼓励。

维克多的小学同学萝拉·邓肯是一名餐厅服务生。一次,她工作的餐厅要举行一次演讲会。当天的早晨,萝拉无意中碰见了今日的演讲者——智商是168的“记忆王”杰克·马凯恩。萝拉这位先生聊了一会儿,得知她小学毕业前被同学称为“傻瓜”的维克多·罗杰森的智商竟然是173,还是智商最高的人!萝赶紧联系了维克多,并叫上了以前教过自己的蕾切尔老师去梅林学校确认维克多的真正智商。

“维克多!维克多是个天才!还是个智商高达173的天才!”在场的蕾切尔老师不禁捂住脸惊叫起来。是呀,连维克多自己都吃了一惊:当了十七年的傻瓜啊!自己原本是智商最高的天才!

消息确认后,维克多又进了门萨协会(世界顶级智商俱乐部),还成为了门萨协会的主席。在他的演讲中有一段话令我有深刻的感触:

“不管拥有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己,那么这些才能更本没有用武之地。如果觉得自己是一块马蹄铁,那就只能成为一块马蹄铁;如果觉得自己是个傻瓜,那么真的就会成为一个傻瓜。我们拥有的能力,并不是用数字可以评价的。如果还没有尝试,一定不要给自己的能力下定论。请相信自己,请相信自己是一个伟大的存在。这样的话,我们的行动也会变得伟大。”

是啊,我们一定要相信自己,相信自己的才能。不要在乎别人怎样说,怎样想。要知道你平时的成绩并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧,做真正自己!

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