【精品】读后感的作文汇总10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1我翻开《爱的教育》这本书，一眼就看到了爸爸的话：我的妈妈。这个故事讲述了一个叫安利柯的小朋友对他的妈妈说了一些失礼的话，他的爸爸很生气，就对安利柯说起了以前的事情。安利可得了一场大病，他的妈妈整夜都坐在她的床前，安利柯的病情稍微有一点变化，他的妈妈就会心疼的哭泣。
这个故事告诉我们，不能骂自己的妈妈，不能对自己的母亲说出失礼的话，因为母亲是最伟大的、是最神圣的。我以后也要尊敬我的妈妈。在我生病的时候是妈妈照顾的我，在我没有信心的时候是妈妈鼓励的我。所以我要尊敬妈妈，多帮他做一些力所能及的事情。让妈妈多休息休息，以后再也不让妈妈生气了。
读后感的作文 篇2“谨以 此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年们。”这是此书扉页上的一段话，看了这句话后我便怀着一种不太情愿的心情开始看，因为我们这一代独生子女大都有着一种依赖性，但是我们 也希望做的更好啊！为什么，娇惯`任性`依赖性强就会成为我们的代名词呢？
当我翻过最后一页时，读完了这个情节曲折的故事时，先前的想法便无影无踪了，我深深的被震撼了，那是一种心灵深处的震动。他三番五次的抛弃自己本来可以生活的很好的家，出海闯天下；在暴风雨来临时，他没有慌作一团，而是顽强的和命运抗争到底；在他独自一人置身于荒岛时，他不但没有放弃任何生的希望，并且在孤岛上努力的生存了那么多年。这些，对于我来说都是想都不敢想的。此时，我不得不承认自己的软弱与无能，我成长的道路基本上都已经让爸爸`妈妈和老师们铺好了，我只需要 从上面走过去，完成自己 的理想就可以了。然而，这样平坦的道路让我在上面走了12年，12年来没有风浪，没有挫折，我却还时常抱怨这个抱怨那个 ，我根本没有尝到过人生辛酸苦涩的一面，感受到的只有幸福和快乐 ，尽管这样我还可悲的没有意识到自己是多么的幸福。我觉的生活就像一杯茶水，有的人喝它就只尝到它苦涩的味道，没有品出他内含的清香：而有的人呢，他会细细的品味着，直到品出清香为止。这一切都取决于品茶者对茶（生活）的感受。
从前，我不相信“一本好书能拯救一个人。”这句话，现在我800%的相信。因为是它让我认识到自己的不足，是它让我知道自己的生活条件是多么优越。我看到了一个自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘平庸的人；我看到了鲁滨逊靠自己的勤劳`智慧`善良和坚毅去创建，去开拓。我想，我应该努力的学习他的精神，他的品质，加倍努力的学习文化知识为了祖国，为了老师，为了爸妈，更为了我自己！
读后感的作文 篇3一、读“登上人生幸福的三层楼”有感。
幸福人人追求，只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活，在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的，而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时，人将会迷失自己。
对于我们教师来说，物质生活都有了保障，平时大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题，而是做教师的工作压力问题。现在学校领导、家长、社会对教师工作要求很高，学生也越来越难教，我们常常为此而苦恼。这时作者告诉我们要学会用艺术来“宣泄”，可以将音乐、美术、小说、电影等作为自己人生的精神导师，通过欣赏艺术来获得幸福感，忘却暂时的烦恼。其实更幸福的是创造艺术，对于我们教师来说，不仅要培养自己艺术的眼光和心灵，更应把教书当作是一种艺术创作。享受艺术生活就是作者所提出的幸福的第二层楼：“单纯的物质生活其实是一片沙漠，精神生活是沙漠中的一片绿洲，使人永葆年轻之心。”
幸福的'第三层楼是独立思想。巴尔扎克曾说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”作为教师我们思考更多的应是教育人的问题，思考我为什么而教、怎样教的问题。在思考这些问题的同时，我们还要不断地探索，经常求教于书本和理论，进而形成自己的教育思想。这就是一个教育工作者的幸福的第三层楼。
作者就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比喻，告诉了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比喻也像一面明镜，让我对照自己，令我惭愧：我常常徘徊于第一、二层楼之间；也令我奋进：我不能再徘徊不前，我应努力登上第三层楼。
二、读“顺乎人性是最美”有感。
在这条建议中作者想表达的思想是在教育民主化平民化的今天，不应再将教师的职业神圣化，也更应告诉所有人：每一个教师都是普普通通有血有肉的人，而不是神。而对于我们教师来说，首先应摆正自己的位置：“当老师，首先是当回自己，不要刻意扮演，更不要老想着证明自己像个老师。其实你无须证明，你就是老师。如果你真实，如果你善良，如果你有学问，那么就尽情地在学生面前表现你自己吧。当你表现自己的时候，在学生心中，尽管你不高大，也不漂亮潇洒，但是你最美。”这使我想起了爱因斯坦的那句话：当你把学校教给你的所有东西都忘记以后，剩下的就是教育。“幽默”是一种优美、健康的品质，一个老师能把他自身的优秀品质潜移默化地传给了学生，那是他最成功的教育。扪心自问，我留给了学生什么？我又为学生做了什么？在读了作者的另一条建议“为了孩子们当下的人生幸福服务”后，我深受启发。
三、读“为了孩子们当下的人生幸福服务”有感。
作为校长，作者不仅为他的教师搭建“幸福的三层楼”努力，而且提出教师应为孩子们当下的人生幸福服务。作者提出教育本身的意义并不是培养领袖、科学家、企业家等有身份的人，教育必须要为学生的人生幸福服务，尤其是为当前的人生幸福服务。人生是由童年、少年、青年、中年和老年一个个阶段组成，童年和少年是人生的重要部分，任何一个阶段的缺憾都是一生的缺憾。许多人的一生不幸福源于他童年的不幸与受到的伤害。作为一名小学教师，我应该为我的学生童年时代的幸福服务。我想这种服务不仅仅是知识的传授，更要引导学生寻找到自己的正确的幸福源泉。对那些乐于学习、擅长学习的学生，要为他们创造各种学习更多知识的机会，让他们不断获得学习成功所带来的幸福感和自信心；对于学习困难的学生，就要分析他们学习差的真正原因：是学习态度的问题就要及时帮助他端正学习态度；是学习能力的问题，教师除了不厌其烦地提供帮助外，更应引导学生寻找另一条到达幸福的道路。譬如，有的学生在绿荫场上寻找到了幸福，有的学生在歌舞台上寻找到幸福，对于这样的学生我们为何还要在学习上苛求他们取得同样的成功呢。诚如作者所说：“我们要真正去感受每一名孩子的处境，了解每一个孩子的需求，成为孩子们学会把握自己追求幸福的权 ……此处隐藏1951个字……然而自信心的则是最主要的收获。
卡耐基说：征服畏惧培养仪态、勇气和自信是教师的责任，帮助人在日常生活中勇气和自信的最确实、最的方法，让他在一组人面前大胆讲话。
要战胜自我，自信，超越自卑。
自卑消极的心理状态，人或多或少都，它与自信紧有一步之遥，我们超越了它，变之为发奋的，我们走向和卓越。在生活中，我们常常会碰到自卑的情形。自卑很对自己的成长和发展是不利的，也有碍于我们与别人交往。我们之害怕在人群面前讲话，是我们害怕自己犯错，也害怕自己的发音，音调或姿态被别人嘲笑，这自卑的。克服自卑的办法是，自己，行动让我们只会赚而赔，我们有，不，我们也了宝贵的经验，我们可以向自己能，并做得。恐惧和忧虑是消极，失败的心态，是自卑心理的，它使人盲目担心，害怕，在恐惧的逃避中碌碌无为。，我们克服这中消极的心态，以的心态有用的武器，自己：你能战胜它，并且毫无。人的内心的想法非常，好的想法考虑到原因和结果，可以产生很合逻辑的，很有建设性的计划，而坏想法通常会人的紧张和精神崩溃。
地自我暗示，提升自己的欲望。
心态决定命运，思想极其。只要你在想，就可以你是怎样的人。在里，我们脑海中快乐的念头，我们快乐；我们想悲伤的，我们觉得悲伤；我们可怕的，我们害怕……
生命单纯，我们应该正面的，而反面的，换句话说，我们关切我们的，但忧虑。当我们被烦恼困扰着，人精神紧张不堪时，我们可以凭借自己的意志力，自己的心境，我们应当记住：思想运用和思想本身，把地狱天堂，把天堂地狱。
要提升自己的欲望，把自己的心愿和梦想一一列举，标明欲望的强度，标明最渴望，并强化，自己要某个，使想法潜意识，并强化，自己思想中最强烈的一部分，，其实很接近了。
最后，我们敢于的自我，把超越自己的展现。
自己，才个性魅力。当你在别人面前时，“我应该怎样，装出样子，才别人认可和满意？”“我本来样子，我地！”？这两种截然不同的意识将决定我们在人际交往中自由平等，也出我们个性魅力。
总之，要消除自身性弱点关键就在于要敢于它，用对症下药的策略，用足够的勇气和毅力去克服和战胜它，自身的飞越和。
读后感的作文 篇7听到这个题目，要是同学们好好去查一查，我的耳边肯定会想起一片痛骂声。因为这本书是有名的日本作家安房直子创作的。
这本书的主要内容是这样的：《手绢上的花田》是安房直子的作品，书中讲了这样一个故事：一个叫良夫的邮递员把一封写着“菊屋酒店收“的信送到目的地时，认识了一位菊屋里的老奶奶，知道了老奶奶收藏的一个酒壶的秘密：酒壶里会出来五个小人——菊酒的精灵，爸爸妈妈带着三个孩子一家五口在手绢上种菊花，还会用菊花来造菊酒。后来老奶奶为了去找儿子，而且信任良夫，就叫良夫为她保管好酒壶，还告诉他要记住两件事：第一，造酒的情况(小人的事)不能让任何人看见，连自己的妻子也不能让看见；第二，绝对不许用菊酒来赚钱。如果打破约定就会出大事，会给良夫带来不幸。后来良夫取了新娘后却违背了和老奶奶的约定，厄运在无意中产生了，结果良夫和妻子最得到了应有的惩罚——到了小人的世界。
当我看完这本书后，觉得良夫由原来是一个正直的人变成了一个不能坚守秘密、违背诺言的人。一个正直的人变成了一个不能坚守秘密、违背诺言的人这有可能是被旁人所影响而变成这样的的，有可能是因为“贪”这个字而变成一个坚守秘密、违背诺言的人。其实每个人的心中都有一个天使和一个魔鬼，只要我们能够战胜魔鬼就会变成人见人爱，花见花开的天使。所以我们一定要做好现在的自己，如果你做不出决定的时候就可以闭上眼睛。默默地从一数到20，让自己冷静下来，做出最好的决定。
读后感的作文 篇8我今天读了一篇寓言故事：《不听劝告的鹰》，让我一生受用。
这篇故事讲的是:一对鹰夫妻，他们飞到了一片美丽的大森林，顿时，被这里的美景迷住了，就决定在一棵已经500多年的橡树爷爷上搭窝、生宝宝。一只田鼠从洞里钻了出来，告诉鹰夫妻：“鹰先生，你们不能在这棵橡树上搭窝，它的根已经烂的不行了，会很危险！”鹰夫妻听了心里直冒火，就把田鼠赶跑了。
不久，鹰宝宝就出世了，灾难也随之降临了。这一天，鹰爸爸把抓到肥美的猎物带回家，却被眼前的景象惊呆了：橡树倒了，鹰妈妈和鹰宝宝被摔死了。鹰爸爸后悔的说：“都怪我，我要是听田鼠的劝告，就不会这样，真是追悔莫及。”
这篇寓言故事告诉我们：不听别人的好言相劝，偏要一意孤行，那将要自食可悲的后果。
有一次，我自己做鸡蛋饼吃，妈妈说：“要加盐，那样才会好吃。”我偏不听妈妈的话，对妈妈说：“不加盐也行。”最后，鸡蛋饼煎好了，结果我一尝，没有放盐，很淡，真的不好吃。
今后，我一定要虚心听取别人的建议，绝不像鹰夫妻那样，做让自己后悔的事情。
读后感的作文 篇9今天下午，妈妈从书店买回来一本书—《雾都孤儿》。读了这本书后，我的心久久不能平静。
这个故事讲的是有个孤儿叫奥利弗，本是上流社会一个有钱人的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，在生下他后就辞世了。奥利弗来到人世后，从未得到母爱和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院里过着地狱一般的生活，九岁就被送入一家棺材店当学徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向伦敦，却不想被坏人所骗，跌进了一个事先安排好的一个陷阱里。由于遇到了好心人，才转危为安，过上了幸福的生活。读了这本书，我感到孤儿奥利弗从未得到母爱和家庭的温暖，是那么的可怜。而我们却和奥利弗恰恰相反，过着那么幸福的生活，父母疼爱着我们、关心着我们，照顾着我们，是多么的幸福。我们应该用各种方式去报答我们的父母，让他们每天都开开心心的。
读了这个故事，我的心情久久不能平息，因为这个故事告诉我们幸福的生活来之不易，我们为什么不好好的去珍惜呢？
读后感的作文 篇10今天，我读了《爱的教育》中《学习》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理。
文章主要写了：恩里科不想上学，可是对于人来说学习是一件非常幸福的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学习，世界各地的孩子都在学习。孩子们走在乡间的小路上，越过江河湖海，走过平原、走过峡谷、山丘，穿过渠，过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装，赶往学校。
学习是非常重要的，如果一个人不学习就不可能成大事。学习就是积累知识、懂得道理。现在这个文明的世界，不相信眼泪，只相信你的文化，但是想要有文化，就必须要学习。
就是聋哑人也要学习，甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学习。世界上的万物都是人类努力学习的结果，如果人们不再学习，世界又返回野蛮中去。
学习是一件快乐的事，一个人不学习就没法体验快乐的生活，就会被别人歧视，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。
有时学习就像一个士兵，你好好学，就能成为一个大将军，不学习就只能成为一个懦弱的士兵。人类文明必将胜利，恩里科，不要做一个懦弱的士兵！
