【精品】读后感的作文汇总八篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
法律并非一种单纯的条文体系，或者什么反映统治阶级意志的工具，它应该是活的，物质与精神所并存的系统。从教会法乃是第一个西方近代法律体系便可看出，法律的精神涵义其实比想象得深刻。在审判之时，为何要以赋予罪犯以特定的尊严和权利，而不是单纯地法官高高在上对其进行审判为原则？按理来说，罪犯即是有罪之人，似乎犯不着给他尊严之类。
从普遍的认识角度讲，是说不出道理的。那么，其来源还是神学还是精神层面的东西：“尽管犯罪与罪孽之间的联系造成了罪犯方面对于上帝的无限责任，然而包括守法者在内的所有社会成员共同具有的罪的属性却起到了降低自以为是的义愤作为刑法组成部分重要性的作用。 ”这个原则对于有宗教背景的人而言，自然是非常浅显，但由此又引出了这样一个问题，对于不信教的人来说，这个原则的意义何在？西方法律的许多原则建立在神学背景之下，至少是在信仰的背景下。对于只把法律当作实现自己利益、保护自己权利的工具的国人来说，并不存在对法律精神上的信仰和传统，那么如何从本民族的精神出发，寻找一条结合的道路，而不产生排斥，真是非常复杂的一个问题。 三、偏见的恶性 偏见给我们带来巨大的伤害，在历史上屡见不鲜。其反映在学习上时，也是一个道理。对于中古时代和基—督教会的偏见，使我们一直认为这些是那个时代落后的代表，并无不自豪地说着“西方不亮东方亮”，将野蛮、落后等词语同欧洲中古时代相联系。其实并非如此，尤其在读过本书之后。近代西方的一切思潮，其实并非只是对希腊罗马文化复兴后、摈弃中世纪糟粕而产生的。
法律体系、学术方法、相互制约的权力（封建权和教权）、神学思想……那些后来成为启蒙思潮精华并且一直延续至今的东西，都可以从中世纪找到它的源泉和基矗比如，以前对于格里高利的教皇革命，更多看到的是一些负面的评价，本书以非常大的热情颂扬这次革命的意义，并将其与英国革命、宗教改革、法国大革命等并称为伟大的革命。还有一个一直以来的偏见是，历史可以用确定的规律予以描述，任何国家或者民族的历史都脱不开这个规律。这自然是受达尔文进化论影响。正如作者在书中所说：“从历史的观点看，黑格尔假定意识决定存在的观点是错误的，但这一事实并不意味着马克思所主张的存在决定意识的观点是正确的。在历史的真实生活中，谁也不‘决定’谁；它们通常是并驾齐驱；当情况不是这样时，便有时是这个有时是另一个成为决定的因素。”
并没有谁说的规律可以解释一切历史活动，那么这就说明，历史并不是可以套用公式的。但可惜的是我们的教学中目前还是坚持着这一套，至少是在大学以下的教育中。“要知生命创进不受任何限制虽然可能有其势较顺之顺序，却并无一定不易之规律……在生物界中，虽不妨有高下之第，却无必进之阶。”几十年前，梁漱溟老人即已能看得如此透彻，为何现今发达而开放之世，反倒后退了许多！
读后感的作文 篇2
暑假，我读了一本动物小说大王沈石溪写的《雪豹悲歌》。起初我不明白为什么叫做“悲歌”,到后来我才明白这个词的真正用意。
故事讲述了:一只在人类身边长大的小雪豹“雪妖”，要让沈石溪送回山林去，但“雪妖”却不领情，不认真狩猎，用时间减少饥饿，正当沈石溪一筹莫展时，“雪妖”的母亲出现了，开始教“雪妖”狩猎本领，但因为母豹还有一窝小雪豹，所以不能每时每刻陪在“雪妖”身边，“雪妖”有了嫉妒之心，想得到更多母爱，而将自己的弟弟妹妹残忍地杀害了，母豹伤心欲绝，永远离开了“雪妖”，而“雪妖”呢?它没有获得幸福，也只有落得了被豺狼首领杀死的悲剧。
读了这本书，我觉得“雪妖”既可怜又心狠手辣，可怜是因为它很小就被母遗弃了，而当和母亲重逢后，想得到更多的母爱杀了弟弟妹妹。这是注定要发生吗?不是，都是“雪妖”的嫉妒心在作怪，才酿成了这样的悲剧，也缺少对弟妹的忍让。
回想我们现在，都是家里的独生子女，过着衣来身手，饭来张口的生活，在学校里就动不动与同学动手，或大打出手，这不就像“雪妖”一样缺少宽容和忍让吗?这本书虽然讲的是动物，但却值得我们深思，我们应该为你把我的本子折了，我把你的笔盒弄翻了而计较吗?对周围的人，我们要有一棵善良的心，要懂得知足和谦让，让我们的生活变得更加和谐快乐。
读后感的作文 篇3
故事的主人公是一只会笑的猫，他的主人给他取名叫笑猫。故事是这样的，笑猫爱上了一只优雅、美丽的虎皮猫，没过多久，那只虎皮猫突然失踪了，于是笑猫就苦苦地寻找，终于，在一座钟塔上找着了虎皮猫。可是虎皮猫为了给大家敲幸福的晚钟，把耳朵给震聋了。笑猫为了给虎皮猫治好耳聋，就跑到遥远的蓝山去采蓝色的兔耳朵草。笑猫历尽千辛万苦采到了兔耳朵草，可是却被几只兔子吃掉了。笑猫伤心地回到家，这时一只乌龟说只要不停给虎皮猫讲关于笑猫历经千辛万苦去给虎皮猫采兔耳朵草的故事，就一定能帮虎皮猫治好耳聋的。笑猫就从早到晚给虎皮猫讲自己的故事，讲得连枯树都发芽了，铁树都开花了，奇迹也没发生，可笑猫仍不灰心，还是一遍又一遍地给虎皮猫讲自己经历的故事，终于有一天奇迹出现了，虎皮猫能听到声音了。从此，笑猫和虎皮猫过上了幸福的生活。
我读了这篇文章，知道做什么事情都要坚持不懈，不能灰心。
读后感的作文 篇4
爱的教育这本书，作者通过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的好孩子！让我的生活里永远充满了关爱和快乐！
读后感的作文 篇5
海伦。凯勒是个盲人，她希望能有三天光明，想看到一个美好的世界和亲爱的朋友。
假如让我失去三天光明，我会变成什么样呢？
我会看不见妈妈的笑脸，无法正常生活，不能去上学、听老师讲课，不能和同学们一起玩耍，感到孤独和害怕……
我不想永远生活在黑暗中，就像海伦。凯勒说的那样：“善用你的眼睛吧！”
小朋友们，要爱护自己的眼睛，用我们的眼睛去观察这美好的世界，去感受光明，感受爱。
读后感的作文 篇6
今年暑假，在学校的推荐阅读书单中，我看到一本书《作文里的奇案》，马上就被书的名字吸引了。作文里有案件，写作文也能破案，太奇妙了！我马上要求爸爸帮我买这本书。一拿到书，我就迫不及待地开始阅读起来。
事情开始于一堂作文课。法语老师达莱纳女士给大家布置了一份特殊的作业，要求全班25个同学在早上九点至十点半之间，散布到小镇的各个角落，去观察来往的行人，从而写出一篇作文，文体不限。主人公埃尔万和同班25位同学根据老师要求依时分布在小镇的每个角落，把自已的所见所思所感记录下来。没想到与此同时，一向和平的小镇居然发生了一起谋杀案！一名疑似公证员的男子，被发现死在一辆车里。主人公埃尔万和他的同学们在作文里寻找蛛丝马迹，最终帮助警察将案子的罪犯——公证员自己以及他的同伙捉拿归案。
读了这本书，我感受到了做个作文"小侦探"并不难，难的是要细心观察身边的点点滴滴，找出事物表面之下的联系，那些离奇的、丰富的想象力也会为写作的源泉。在生活中，我们也应该发扬埃尔万和卡桑德拉那种坚持、善于思考的`品质。当遇到困难和挫折时，不要退缩，而是应该坚持努力，相信自己一定可以做到！
读后感的作文 篇7
波罗果夫曾说过：“书就是社会，一本好书就是好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。”生活也确确实实是如此，它使我走向了巅峰.
让我为之推荐的一本书是我上学时的曾读过的《鲁滨孙漂流记》。他主要讲述了一个叫鲁滨孙的人在一次航海过程中，遇到了狂风暴雨，流落带到一个荒无人烟的孤岛上。但他并没有就此了断自己的生命，而是凭借着惊人的勇气与毅力，顽强地生存下来.我相信，这勇气与毅力是超出常人所料的；而且无论谁看了都会为之感动，并且感到来源与心灵的震撼．
而这一切的一切都来源于书籍，来源于作者的笔下。因此，我总是喜欢在书籍的海洋里“探险”。每当我在书海里“探险”归来的时候，总是凯旋而归，总是满载而归。我带回了无穷无尽的知识，带回了优越的成就。而书也是我们尽情翱翔的天空，让我们在书的天空下尽情地汲取知识，无忧无虑地躺在书的怀抱里，破解了我们心中一个又一个的疑问，让我们在现实与社会中得到了必定的地位。照此之说：书，不就是我们身边那无声的老师吗？
在一次“好书漂流会”即将结束之际，我思绪万千。想到那一本本好书，让我开启了成功之门；想到那一本本好书，让我开阔了视野；想到那一本本好书，让我登上了巅峰之座。心中难免有不舍与欢乐。不舍的是：一个读书的机会又在我指尖流过了；欢乐的是：它让我得到了短暂的充实．
想到这里，又令我回忆起爷爷的那番意味深长的话：一天下午，爷爷又拿起他那本啃得老掉牙的书，津津有味地看了起来；脸上还不时流露出一种满足感与幸福感。我看了，便不解地问爷爷：“爷爷，您这本书不是看了很多遍了吗？为什么您还看呢？”爷爷听了，严肃地说：“读书有如沏茶，一包茶叶冲几次，感觉也会随着变化，你懂吗？”那时的我，只好似懂非懂地点了点头。
现在的我，终于理解了爷爷那番看似普通，却很深奥的话。是啊！一本书，看第一次就会收获一个模糊的影像；看第二次，就加深了记忆；看第三次，我们就收获了浅显的道理．如此类推，一本书该会给予我们多少的知识啊！从爷爷那里，我更是知道了：读书会使人的思想更纯净，不会被外界轻易地污染，更不会使纯洁的心灵有污垢。而我在爷爷的影响下，对阅读更是钟爱有加：平时，我就养成了做读书笔记的好习惯，好让自己在空暇的时候拿出来细细品读，加深对句子或重点词语的理解．
就这样，我的知识更加丰富了,品味更是越来越高了。
让我们展开各自的风帆，迎风起航，向那充满知识与智慧的海洋——前进！
读后感的作文 篇8
在暑假里，我读了一本书，它的名字叫《我们班的小童星》。看完后，我明白了一个道理：每个孩子都是小童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，它可以照亮大人的世界。
在伍美珍的笔下，故事是这样的：杨自热因为自己单恋的女生王琚成了小童星，而整天失落不已。他也悄悄的寻找着成为童星的途径，结果惹出了许多笑话。在学校排练童话剧时杨自热终于得到了一个饰演海盗船长的机会。他演的很卖力，同时也明白了每个孩子都是小童星的道理。
通过这本书，让我联系到妹妹在生活中的一件事：
那是暑假前的最后一次考试——期末考试。每个学校都进行了这次检测，妹妹的学校也不例外。考完试，妹妹激动地对我说，这次试卷太简单了，我全会，检查都没出错！我心里一惊：“小妹平时成绩一般，这次怎么会全对？难不成是她检查不认真？”我们开开心心的玩了一天。
第二天，正如我所想，小妹失望而悲伤的告诉我，她得了全班最差，79分，老师严厉地批评了她。姨妈却说，没关系，这次发挥不好，不代表你的成绩，下次继续努力。而小妹却不停地哭。姨妈又安慰她说，这个暑假还按原计划实行，和你雅慧姐姐去北京。小妹终于笑了。
从那次以后，小妹的成绩竟突然好了起来。
现在小妹也看了这本书，她说：“每个孩子都是小童星，因为他们都有自己的优点，都有童真！不要因为一次失败而永远失败。”
我也希望大家记住这句话：每个孩子都是小童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，它可以照亮大人的世界。
我也更希望大家留住自己的童真！
