关于爱的教育有感作文500字七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的爱的教育有感作文500字7篇，欢迎大家分享。
爱的教育有感作文500字 篇1
浙江省慈溪市慈溪市逍林镇中心小学五(8)班韩露丹清晨，我坐在阳台上看《爱的教育》这本书。读着读着，我觉得自己也成为了书中的一角，尝尽了主人公品过的酸甜苦辣，经历了主人公身边发生的点点滴滴……我要学习卡罗内伸张正义的精神，在别人有困难时热情地伸出援手，帮他排忧解难；柯来蒂勤劳而又朴素的精神值得我们敬仰、学习；在我做错事时，卡洛菲那种知错就改的思想在我脑海中反复出现，我觉得它一直在鼓励我去承认错误，改正错误；我又知道了罗贝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光荣的，是值得尊敬的；而德罗西那种勤奋好学的品德使我懂得学习是快乐的，取得了好成绩会让自己很有成就感……作者通过一件件平凡的小事，让我在阅读中受到了多方面的教育。老师就像是一位慈爱的母亲。她无时无刻不在关心你，爱护你。所以，我要时刻观察老师的一举一动，在她不快乐时，我要去逗她开心；在她伤心时，我要去安慰她；在她疲劳时，我要让她开心地笑一笑。我要时时刻刻提醒自己不要去做令老师伤心、难过的事；要时时刻刻培养良好的品德。父母无时无刻不在教育我、指导我。在我失落时，他们会来理解我；在我高兴时，他们会同我一起分享快乐。我们应该虚心接受他们对我们提出的建议、教导……读完整本书，我悟出了一个道理：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我今后一定要把它作为座右铭,把它牢记在心中，让它时刻指引我前进的方向。
指导教师：余庆卿 读得认真，写得更认真，写出了真情实感。好！ [推荐给朋友] [显示打印]
爱的教育有感作文500字 篇2
爱在哪个角落？我常常这样问自己。爱看不见，摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们触手可及的地方，却不被我们所察觉。然而，今天当我再次读完《爱的教育》这本书，我终于找到了问题的根源。《爱的教育》叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，永远离不开一个字——“爱”。父爱、母爱、友爱、师生之爱……其中最让我感动的，就是每月故事——《少年抄写员》。《少年抄写员》这个故事讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要在写字台上抄写到深夜，父亲虽然上年纪了，但还是努力工作，不叫苦也不叫累。看着父亲不分昼夜地工作，儿子叙利奥看在眼里，疼在心里，想替爸爸抄文件，好多赚点钱。可是因为爸爸不同意，所以只好每天半夜起来偷偷地抄。就这样，家里的情况改善了许多，他却因为长时间缺乏睡眠而做功课总打瞌睡，回家也无精打采，功课退步……爸爸看到，十分生气，狠狠地责备他，渐渐，他对叙利奥没有任何希望。他虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，心里万分愧疚。我读完了这个故事，十分感动。裘里亚身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默地家庭分忧。虽然他也曾想过停止抄写，但是他知道这样下去是不行的。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。这股力量是什么？是一种责任感。裘里亚小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情！而且，他顶着父亲的责骂去帮父亲抄写，更是付出了坚强。叙利奥的责任感和坚强值得我去学习！
爱，其实十分简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情……都时时刻刻伴随在我们身边。我们要向叙利奥学习，爱父母、老师、同学……
爱的教育有感作文500字 篇3
今年暑假，我怀着崇敬的心情。一口气把意大利作家写的《爱的教育》读完了。作者小写的是一个男孩的一个学期里的事，其中当然有甜，有苦；有悲，也有欢。读了《爱的教育》我知道学习是永远没有尽头的。《爱的教育》中有一个故事特别让我感动；一个贫苦的家，老个很老，小的很小。丈夫又去世了妈妈只好外出打工。她每个月都寄钱回家，打电话回家报平安。有一个月，妈妈没有寄钱回家，家里人以为这个月她干得不好，没有理会。三个眼月过去了，妈妈还是没有寄钱回家，孩子们已经知道妈妈去世了或生病了。
孩子们不理家里人反对，经过好心人的帮助，找到了妈妈的家，经过贵人的帮助，妈妈做了手术得救了。我们来设想一下；如果没有孩子，妈妈会得救吗？是呀！如果没有孩子，妈妈会得救吗？如果我遇到这样的事我也会不假思索地去救妈妈，因为：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”记得我二年级的时候，妈妈突然肚子痛，而且痛得很厉害，我立刻让妈妈吃了一些药，可痛还是没能止住，反到越来越痛了。我连忙叫邻居张叔叔帮我把妈妈送到医院里。医生一检查才知道妈妈有结石。那一天，我陪在妈妈身边，没有去上学，在病房里，我和妈妈又听到那一首儿歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……！”
多少年以来，我一直记得这件事。《爱的教育》真不愧是世界经典呀！
爱的教育有感作文500字 篇4
“春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界”这是伟大诗人郭沫若的一句话。我一直对这句话的含义很模糊，但我读完意大利亚米契斯著的《爱的教育》让我受益匪浅，才知道了这句话的真正含义，才知道了爱的真正境界。
书中讲的是安利柯在小学四年级和他的伙伴、亲人发生的故事，是他的.所见所闻。书中描写了一群充满活力、童趣的孩子。非分明的卡隆、品学兼优的代洛西…他们每个人都是独一无二的，但他们身上都有一种共同的东西—爱。同学之间的爱、师生之间的爱、亲人之间的爱…都让我们感受到了温暖。书中也讲述了一件件感人肺腑的故事。比如，二年级的洛佩谛为了救一个一年级的小学生，而赶到车子前面，救了小男孩，自己却被车子轧断了一条腿；孝顺的“小抄写员” 费罗伦萨看着爸爸抄文件太幸苦，就半夜偷偷起来替爸爸抄写，就这样他坚持了几个月，导致白天无精打采，但他心里很高兴……每个故事都使人潸然泪下。是爱让他们学会坚强、理解、信任、独立、帮助。
爱是无私的、博大的、美丽的、纯洁的、神圣的。爱就像空气一样，洋溢在我们的生活中。我们每个人都有爱，我们要学会表达爱，从身边的小事做起：学会帮助别人、理解别人、信任别人、关爱别人。只要我们付出了，就一定会有回报，自己也会很快乐。
没有爱这个世界是不完整的。所以，只要人人献出一点爱，人间将会变成美好的明天！
爱的教育有感作文500字 篇5
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的文章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡。因为有感恩才会有这个多彩的社会。因为有感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。
感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况，父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他信往往为我们倾注了心血、精心，而我们又何曾记得它们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩要你用心去体会，去报答。
我常常带着一颗至诚的心感谢上苍的赋予我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀。
清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽的早晨，我感恩上天又给我一个美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。
朋友相聚，情深意浓。我感恩上苍，给了我这么多好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的可贵，如歌的友情。
在感恩中，我学会了宽容，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，对待人生，对待朋友，对待困难。
我感恩，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩大自然。
爱的教育有感作文500字 篇6
我读过许许多多的书，其中我印象最深的是--<>。
这本书主要讲的是：一群可爱的孩子，他们用明亮、童真的思想和金子般闪亮的爱心，给我们讲述了一个又一个感人至深的故事，给了我们一份永恒的感动。这里融汇了亲情、师生情、父子情、故土情、爱国情；这里充盈着一代又一代人的灵魂守望和精神关爱。无处不在、无所不包的一个“爱”字，一次又一次让我们潸然泪下……
读完了这本书，我感慨万千，我想：世界上不能没有爱，虽然有些爱不在表面露出，可是那也是爱，是发自内心的爱。比如有一次，天不太热，由于我和妹妹玩了一下午，已经筋疲力尽，挥汗如雨了。于是，我让妈妈给我买一支雪糕，可妈妈不同意，她说：“今天天不太热，不能吃雪糕，小心肚子疼，别吃了。”我不理解妈妈，生气地想：什么肚子疼，什么不能吃，分明就是找借口，不想给我买，于是，我生了妈妈一下午的气。现在回想起这件事，我后悔极了，这也是妈妈对我的爱呀！
是啊！童年是一首和、美的诗，是一串玫瑰色的梦。那些纯纯的往事，是最好的证明。这本《爱的教育》让我的内心充满了温暖与感动。童年给我们插上了想象的翅膀，去远行。
仔细品味《爱的教育》，它告诉我们许多人生的哲理，比如热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等等人类美好的品质和道德情操。其中令我感悟最深的是：别人给你爱，你要用心体会，同时，也要给别人爱，这样，世界上的爱才会持久、永恒。
读完了这本书，我知道了许多知识，同时我也知道了：这个世界上要充满爱，因为这个世界需要爱，有爱才会有一切美好的东西！
爱的教育有感作文500字 篇7
《爱的教育》以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的10则感人肺腑的每月故事。书中有着许许多多的人物：
安利柯：小说的主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力，在生活中诚挚友善，观察生活细致敏锐。他秉性纯朴仁厚、天真善良，极富同情心和进取心。看见别人的优点，他随即刻意仿效，他是一位很有作为的少年。
安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。
戴洛西：品学兼优的班长，家境富有，但他并不因此而瞧不起贫穷的孩子。他性格开朗活泼，同时为人和气，谦虚善良，对同学诚恳友爱。
波列科西：铁匠的儿子，身体瘦弱，贫穷而懂事，学习十分用功。最初常遭受酗酒的父亲的打骂，但他忍气吞声，不愿让同学知道。通过努力，他后来获得过奖章，用自己的坚韧和努力改变了父亲。
耐利：身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。
