【精品】读后感的作文600字汇编6篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的读后感的作文600字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文600字 篇1
地球是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣,这位人类的母亲是那样美丽壮观。在茫茫的宇宙中,地球是渺小的,而人类活动的范围更小了。地球所拥有的资源是有限的,可人类随意地破坏她,是有些资源不能再生,给人类生存带来了威胁。如今,科学家证明在以地球为中心的40万公里内没有适合人类居住的第二个星球,所以我们要精心保护地球,造福后代。这是我读《只有一个地球》所得。有了地球,有了人类,地球流着蓝色的血。
人类不该破坏地球——这位人类的母亲。可人类却做到了,是大肆地、随意地破坏生态环境。地球只有一个,足以让人珍惜,而人类却毁坏她。
如今,地球遭到了人类的重创,现已“面目全非”,许环保主义者尽力保护地球,但一切只不过是杯水车薪。地球上资源有限的,在人为破坏下,逐年减少。如水资源,它是宝贵的,人们往往以为它是取之不尽,用之不竭,然而,它在地球上却逐年减少。在科学技术的高度发展中,生态环境却遭到肆意的破坏,环境危机日益严重,人类遭到了大自然的报复:水土流失,土地沙化。大自然为人类敲响了警钟。水是生命之源,是不可缺少的,我们要节约用水,不要让水浪费掉,不知不觉流掉、渗透掉。面对之中这可怕的一切,看过,但仍是现实。保护水资源,不要让世界上最后一滴水是眼泪!节约用水,刻不容缓,因为浪费水就是扼杀人类自己。
还记得98年的特大洪涝吗?这天灾是由人造成的。河岸边树被砍光,泥土经雨水冲刷,沉在河底,水位上升,才导致大洪水。人为的破坏,使地球变灰了,变老了,地球是我们共同的家,让我们携手保护家园。还给大自然一次新的希望。
未来也许是美好的,或许是一场噩梦,不管怎样,让我们全人类行动起来,都来保护我们的地球,保护地球的生态环境,让地球为我们的子孙后代更好地服务。
读后感的作文600字 篇2
我们平时常常提出要提高学生的脑力劳动,要让学生能够通过思考来获取知识,这种观点是非常正确的,我想起了自己的经历。比方说学习自行车或者游泳,尽管别人把所有的原理都教给了我,但是当时我还是一点进步都没有,但是一个偶尔的灵感和体会,就使我一下子学会了这些技能。也许会说我是无师自通,但是我知道这都是通过自己的动脑和亲自实践才学会的。我们的教学也常常会发生这些事情,明明给学生详细的解说、细致的分析,可是该让学生展示的时候,我们往往会很失望,看着当时拼命点头的学生,现在都一个个低下了自信的头。上台解说也是吱吱呜呜,断断续续的,这时候的我们才知道原来刚才费了好大功夫,取得的效果并不理想。接下来就对着学生大发脾气,倒霉的还是学生。所以太详尽的向学生传授知识,反而是吃力不讨好。
特别是概念性的知识点,如果让学生死记硬背,效果更差。任何知识点如果不是建立在学生理解的基础上,一味的传输是徒劳无意的。比方说音乐中的连线作用,单单从概念上讲解,学生怎么都理解不了,可是当我举了几个例子,运用生动的事例,并给学生相应的练习,让学生在思考中完成对概念的理解。学生对这一知识点就能掌握的很好。在我们的生活中,也常常会这样,通过理解和思考才能真正的掌握技能。在我读书的时候,对于某个数学概念一直不能理解,对老师的一味讲解甚至觉得有很大的压力,我想这也是所有学生的心态吧,所以在教学中,我们每个教师都应该做到激发学生的脑力劳动,让学生能够真正的成为一个学习的主人!
读后感的作文600字 篇3
这学期,我读了伍美珍的作品《生命流泪的样子》这本书,让我认识了许多。
这本书讲了两个主人公,一个是可怜的女孩盛欣怡,一个是像女孩的男孩吴思灵。让我感触最深的是第一个故事的主人公盛欣怡。她原本有个幸福美满的家庭,天有不测风云,她妈妈得了不治之症,离开了12岁的盛欣怡。这场飞来的横祸使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化。在学校,虽然有老师和同学的关心,但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独。
在这本书里写到盛欣怡的小姨对她妈妈的过分事件,但是后来得知她妈妈的病后,小姨的性格大转变了。原来温柔、慈祥的妈妈变得脾气粗暴,常常骂盛欣怡,甚至有时候还对盛欣怡说出很难听的话。每天负担着生活和学习压力的盛欣怡,性格也变得越来越孤寂,不再像以前那个活泼开朗的盛欣怡。后来,盛欣怡在电脑里找到了妈妈与病魔斗争的期间写下的日记,这让盛欣怡知道,妈妈对她的爱从来没有发生过改变,而且爱得越来越深……
看到这里,我潸然泪下,我为这个同龄人每天忙着在家里干活和努力学习而叹息。同样的年龄,我们每天在父母的亲情里撒娇,在老师的关怀下学习,在和同伴们嬉戏玩耍……
读了这本书我懂了很多。盛欣怡在妈妈身边的时候帮妈妈做家务。可我呢?却整天只知道玩,什么事也不做。父母在家时,叫我做作业,我说作业快做完了;叫我跟他们下地干活,我推说要做作业,他们刚出门,我就把电视打开看卡通片;等父母从地里干完活回来,我连忙拿出作业本,装模作样地在写字。
从这本书中,让我懂得如何去面对生活,去体会生命。
读后感的作文600字 篇4
最近,我们学习了《将心比心》这篇课文,我被深深感动了,我感受到了理解和宽容别人所带来的快乐。
课文主要讲了两件事,一件是有一次奶奶去商店,有一位阿姨帮她推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松手。还有一件是作者陪患病的母亲去医院输液,护士扎了两次也没扎上,经过母亲的鼓励后,护士终于在第三次成功了。
在日常生活中我也遇到过这样的事情。比如:我乘电梯时,中途会上来一些老人或孩子,因为他们动作较慢,而电梯停留时间相对较短,所以有时他们会被电梯门挤着,从前我对这类事情没有什么感受,可是现在,每当遇到类似的情况,我总是主动地帮他们按着电梯门的按扭,让他们不再有被挤着的疼痛感。
还有一次,弟弟去医院输液,护士连续几次都没扎上,而且弟弟的手上也出现了青包。这时,奶奶便抱怨了起来,最后护士反而更扎不上了,弟弟疼得哇哇直叫。如果当时奶奶少一份抱怨,多一份理解,也许事情会是另一种结果。
前段时间,我上学路过一家饭店,看到饭店门口站着一位衣衫褴褛的老爷爷,他隔着窗户不停地向饭店内张望,他那期待和无助的眼神让我倍感同情。我正想上前询问,从饭店内走出一位工作人员,他端着一盘热气腾腾的.包子送到了老爷爷的手中,老爷爷用颤抖的手接过来连声道谢,那位工作人员却微笑着离去。
我想:如果在日常生活中,每个人都能将心比心,对老人多一份尊重,对孩子多一份关爱,人与人之间多一份宽容和理解,我们生活的世界一定会变得更加和谐。
读后感的作文600字 篇5
“我感到难过,有这么多幽灵在这里,说明他们都有没干完的事情,所以不能离开这个世界,去往天蓝色的彼岸!”
这段文字,是哈里回到人间坐在电影厅里时,发现电影厅里也有许多跟他一样的幽灵的想法。这些幽灵中,可能有像哈里一样因为意外事故而突然去世的,可能有病死的,也可能有自认为生活毫无希望自杀的。
像哈里这样的幽灵自然是对世间充满留恋的,他们多数还没能享受这短暂的一生,没成就什么事业,怀着对世间一切事物的热爱意外离世了。出于“爱”——对事物的爱使得他们回到世间,带着执念去看看自己曾熟悉如今却不能再见的一切,他们死得令人可惜。
另一批淡然接受生老病死而去的幽灵,可能是整个电影厅中最超脱、释然的存在吧,没暴毙,只是好好地走完了一生,抵达了终点站——已知的终点站而已。那他们为何还在这里?或许是因为这一生还不够长,他们中的一批人不喜欢这公平的命运,总觉得还要再于世间停留的,或许是放心不下家人,像哈里一样回来见家人一面,途中来看电影的。出于“爱”——对时间和亲人的爱,使他们停留于此。
而死得最遗憾的,是只因一时冲动或是长时间压抑而去的幽灵,停留的原因则最直白——为了这一切他们曾以为不再有意义却是他们所热爱的一切。如果没有那个决定,他们肯定还活着。作为自己了结自己生命的这批幽灵,定是最后悔、最难过的有深刻执念的幽灵吧。
事实上,在现实生活中,没有幽灵停留一说,死了便死了,不能返世。而我想到此总是难过,难过已逝的祖辈,担心我的身边总喊着“不再有希望”的朋友,这些年自残的、想自杀的甚至真的自杀但没成功的人很多,我身边关系好的朋友也有几个。但这只是冲动,还未去爱这世间的一切便去了,实在不值,皆是遗憾,希望我在远方的朋友能看到这段文字,去爱这世间,不留遗憾!
读后感的作文600字 篇6
《谁偷了我的时间》是一本少儿读物,讲的是新来的老师叫于小鱼,他能像鸟一样飞,能让用纸折的老虎、狮子等变为活生生的。原来于小鱼老师会魔法。突然有一天,大街上冒出千奇百怪的魔法学校,接着出现了一个个魔法师。学习魔法成了人们追求的时尚,家长纷纷把自己的孩子送进学校,但过几天后,所有人在一夜之间,都变成了一个个小老头和小老太太,他们的时间被魔法师们无情的地偷走了。
小说中的孩子们最终找回了被偷走的时间,然而时间就像流水一样一去不复返,在现实中我们还能找回吗?当然不能,连孔夫子都在大川上感慨:逝者如斯夫!
追求时尚使我们的生活变得丰富多彩,但有些“时尚”未必就好。正如一些家长们为了让自己的孩子更加出色,将孩子分别送进一所所“魔法学校”——奥数班、作文班、绘画班……有些同学对自己把握较好,学会了些“魔法”,而有些同学平日就不肯努力,在“魔法学校”中依旧挥霍着时间,学无所成、得不偿失。不仅浪费了金钱,更浪费了宝贵时间。
“时间就是生命”,对于人类来说一生短暂,时间宝贵。浪费了时间就等于在浪费生命。
其实,如今的社会环境中,有很多专门想偷走我们时间的“魔法师”,他们用我们的时间来换取财富。比如电视上为了卖“玩偶”而拍的商业片、电脑上的网络游戏、大街上的游戏厅……它们都在诱惑着我们,让我们进入而不能自拔。就像爸爸对我说的:“玩赛尔号,你就甭想学习了”
同学们!请珍惜每一分钟,不要让“魔法师”偷走我们的时间。