【推荐】草房子有感作文汇总七篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的草房子有感作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
草房子有感作文 篇1
读完第三章，我陷入沉思，不禁问自己，情感是什么？
情感就是：你欣喜若狂或者痛不欲生时萦绕在脑边团团转的东西。它是组成生活必不可少的一部分，没有了它，生活就如一杯白开水——没味。
悲、恨是两个共生关系的情感，委屈引发悲伤，悲伤引发痛苦，痛苦引发仇恨，仇恨导致邪恶。这种情感便是通往罪犯生涯的通道，悲伤不要紧，埋在心里即可，但如果你有悲伤，那么一定要及时向亲人吐露。在《草房子》这部书里，白雀完全应该把自己的悲伤吐露出来，并和父亲白三沟通。这样，便有可能不会和谷苇在一起。
爱是人类极好的情感。如果白三性格不恶劣，时时保持欢快的性情，再疼爱自己女儿一点。那么，蒋一轮和白雀也就不会分开来。当然，过于深受后，来了个不打击，如白三强迫让女儿和谷苇结婚，那么对蒋一轮的打击也太大了。这就是蒋一轮后来性格突然变暴躁的原因。
世上有许多是不好控制的。如人的死去，如地震，但情感却是可以控制的。高兴时，不要过甚！悲伤时，要住好处想。有误会，及时沟通，有仇恨，要及时化解。这样，我们就能反过来把情感给控制住。当我们能控制情感不利的一面，能保留情感良好的一面。那么我想，这个世界上人们能够相亲相爱，差不多就没有痛苦了。
这就是情感！
草房子有感作文 篇2
说起曹文轩的《草房子》，大家第一想到的大概就是一个淘气的桑桑，而我不那么认为。
这本书描述的是二十世纪五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子们的故事。主人公桑桑是校长的儿子，和他的小伙伴们在油麻地小学度过了“不平凡”的六年。他总是有很多鬼点子，虽然不乏一些淘气的把戏，但也时常能用他的奇思妙想帮助到别人。他是被过继来的江南孩子细马唯一的朋友，因为细马奇怪的外乡口音没有办法在油麻地念书和交朋友。
我觉得，桑桑只是在成长的过程中，闹出了不少笑话，而在他背后默默支持着他成长的，是他那纯洁且充满童趣和想法的心。从一入学遇到的同学秃鹤，到最后离别他心爱的草房子，六年的经历，真让他受益匪浅。一开始以摸摸同学的秃头为乐，到后来去跟学生开始有点惧怕、校长拿她没办法的秦大奶奶作伴，再后来体验到大人们之间的感情纠葛，又感觉到了人与人永别的痛苦，最后迎来了他也许一生最不舍得的离别——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子，告别他的朋友们……这一幕幕，都是他成长的足迹。而每一次成长，又是离成熟更近了一步，离稚气未脱更远了一步。或许，等我们长大以后，会体会到作者在扉页写的那句话，“也许，我们谁也无法走出自己的童年”。
草房子有感作文 篇3
这周老师叫我们看《草房子》这本书，我怀着激动的心情看了《草房子》。这是一部讲究品位的少儿长篇小说。
小说讲述了主人公桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕砒的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅，残疾男孩对尊严的执着冷静，垂暮老人在最后的一瞬间闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛。
这篇小说还获得过了国家图书奖，冰心文学奖等奖项。读了这篇长篇小说，我很喜欢的文中人物是陆鹤，因为在文艺演出时，有一个角色是秃子，柳三不愿意当秃子，陆鹤自告奋勇地给蒋一轮写纸条，说自己想试一试，结果陆鹤这个角色演绝了。这使我想起了我笛子考级，那一次笛子老师宣布要笛子考级了，我自告奋勇地报了3级最后我顺利通关。但是我最喜欢的人物还是桑桑，因为他很善良，在杜家快要破产的时候，杜小康在学校门口摆摊子，是桑桑先去买东西帮助他。
这使我想到了今年发生的四川汶川发生的大地震，那场地震使很多人丧命，受到了全国人民的关注，大家纷纷捐款，用自己力所能及的行动帮助受灾群众，这就体现了人们的爱心。我也非常向往油麻地里无忧无虑的生活，我忽然发现，油麻地里的草房子上闪烁着金色的光芒，这不象征着油麻地人良好的品质吗？
草房子有感作文 篇4
手捧曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。
故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中（红瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，“从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照”为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林……不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂，虽然肚里饿得慌但说话总要高八度过的火红年代，也走进了那一群充满了冲动与烦躁的少年中。
曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。 “染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒，年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底。许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘（师徒之情）、结怨（同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。），但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他俨然是一位慈父，护犊之心跃然纸上。马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱与舒敏情如温泉、若即若离的爱，他甜蜜地周旋着，但他最终走进了军营，留给她们的或许也就是绵绵无绝期的思念。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”也流走了自己苦涩的初恋。
当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。
李师江先生说“曹文轩是小说界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于八九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的'东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。”
李师江先生说“曹文轩是小说界的汪国真”，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于八九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，“能感动孩子们的东西无非也还是那些东西——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。”
草房子有感作文 篇5
《草房子》是曹文轩伯伯在1997年12月写的。书中塑造了一个个鲜活的人物，如：敢想敢做的桑桑，舍已为人的秦大奶奶，懂事的杜小康……正因为有了这些人物，这本书我才会百读不厌，每一次读都会感觉书中的人物就在我的眼前晃动，每一次读都会流下感动的泪水。
我最喜欢的一篇文章是《艾地》，它讲述了一个为了自己的一块地而不讲理的老婆子变成了一个人人都喜欢的老奶奶，她就是秦大奶奶。这篇文章最让我感动的就是秦大奶奶的死：她是被水淹死的。她是不小心掉下去的？还是为了什么宝贵的东西跳下去的？不是，都不是。秦大奶奶被淹死仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜。等她被人们发现并捞上来时，已经不省人事了。秦大奶奶葬礼那天，整个油麻地小学的学生和老师都来送葬，那场面是油麻地史上和以后从未有也不可能有的壮观，读到这儿，我不禁哭了起来。
人间无处不真情，是啊！在前不久，我的身边也发现了这样的事。有一天，我拿着锋利的钢条准备去扔掉。没想到，刚走到教室门口，一位调皮的同学飞起一脚，踩在钢条上。那像刀片一样锋利的钢条飞快地划过我的手臂，在我的手臂上留下了一道口子，而且渗出了血。那位同学看到我流血了，马上逃走了。这时在旁边玩的同学都围过来，关切地问：“李彧，你怎么了要不要我背你去校医室？等我，我拿纸巾给你擦擦血！”同学们你一言我一语地问我。这时，上课铃响了，他们把我围着，送到了座位上才散开。这节课一下课，他们又聚过来，用深切的目光注视着我，问：“怎么样，还痛吗，要不要去校医室？”这件事虽然很小很小，却温暖了我的心。我时常想：人间无处不真情！
读完《草房子》，我感受到了童年的纯真和每一位孩子都应该有的真情！
草房子有感作文 篇6
寒假期间我读了《草房子》，里面的故事令我难以忘怀！这本书里的人物有：桑桑、纸月、杜小康。秃鹤，原名其实叫陆鹤，但是因为他是光头，所以大家就干脆叫他秃鹤了！
我记得关于他最清楚的一件事就是，油麻地小学举行会操，班主任老师蒋一轮让他不要去参加，怕丢了油麻地小学的形象，但最终秃鹤还是参加了，于是在做操时全校学生都没有做得很好而失去了荣誉。
秦大奶奶住在油麻地小学里，不知什么原因学校里的人曾多次想把她赶出去。中间发生了一件事，彻底改变了他们对秦大奶奶的看法！
有一天，学校里有个学生乔乔在放学的路上不小心掉进了河里，在危急时刻她喊了一声“奶奶”，秦大奶奶被感动了，不加思索地跳了下去，把乔乔推上了岸！但秦大奶奶自己却掉进了深水中，好人终有好报！最终，秦大奶奶被路过的好心人救起。但后来又有一次，秦大奶奶为了救一只南瓜，真正地离开他们而去了。
读完这本书，我受到了深刻的启发：在生活中，犯错是难免的，但重要的是只要你能享受到其中的乐趣那也就足够了；还有就是，在富有的时候不要高傲；在贫穷时不要卑微，生活中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活充满快乐！
草房子有感作文 篇7
刚开始读草房子时，我觉得这本书就像白开水一样，很无趣，一点儿也不好看。可是随着对草房子的深入理解，我慢慢地发觉，曹文轩笔下的草房子是那么形象、那么生动、那么精彩。
草房子这部作品写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。在这六年里，他看到了一串串看似平常但又催人泪下、震动人心的故事：少男少女间毫无瑕疵的纯情；不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟以及大人之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛······。这一切，既清楚又朦胧的展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
最令我敬佩的人就是艾地这篇故事的主人公秦大奶奶。秦大奶奶是一位极其负责人的老人，从草房子里的艾地文章中可以看到秦大奶奶自从第一次落水后，就把自己所有的 鹅、鸭全卖了，还驱赶别的来偷吃得鸭，但最后秦大奶奶因救学校里的一个南瓜而与世长辞了。每当我读这一段，我就会禁不住哭起来。
曹文轩把草房子里的所有人都写活了，把乡村孩子的纯洁心灵一一展现给了我们。我想，作者写草房子时绝不仅仅是写草房子那样简单，他写的是一段段纯洁的友谊，反映出的是乡村孩子们最质朴最纯真的心灵。
啊！我真喜欢草房子这本书。你可一定要读读啊！
