读后感的作文

2021-08-18 23:57:54
【推荐】读后感的作文汇总五篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的读后感的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1

我们可能生存在一个这个宇宙的任何物体都无法理解的意识当中,就像你在你脑海中想象出来的事物,它存在在你脑海中的意识当中,它跟你的意识是一体的,它没有这种能力,也没有这个可能知道谁创造了它,我们跟宇宙是一体的,我们可能是某个更高层次我们无法理解的元素所创造的虚幻的产物,但对於同一层次的我来说,我们是现实的,更高层次可能还有它无法理解的比它更高层次的元素存在,这就成了一个无限循环,我们的身体是由很多不同的元素,微小的生命体组成,同样整个宇宙也可能是由我们这些不同的元素,不同的生命体组成,我们之间是相互联系,共存一体的,这些联系产生了一系列的反应,就行成所谓的规律,不管我们多麽渺小,都是跟世间万物紧密联系着的,我们能够在脑海中想象事物,是因为外在事物影响着我们,使我们产生联想,如果你什麽都不懂,你会问出这个问题吗?

所以我们所想象的事物也不是我们能够决定的,因为我们的很多思想和行为都是无意识的,它是长期受外界刺激影响所形成的一种习惯或思维方式,同样的道理,我们的存在,并不是某个更高层次的元素创造的,它也是无意识受影响的,所有事物都是一体的,相互影响着,不停地运动,产生不同的变化,形成各种各样的物体,所以,在这个世界里是没有创造和毁灭的,人死后也会转化成另一种形式的元素,在这里,对於我们而言,只有存在与联系,否则,关於宇宙有多大,宇宙从什麽时候开始的问题,是我们永远都难以解释的。

自然规律如此,然而,这个故事也告诉了我们,自作聪明反而一切都会走向反面。

读后感的作文 篇2

《作文里的奇案》这本书是由伊夫.格勒韦写的一部视角独特的侦探小说,曾获拉图律文学奖在内的6个文学奖项。

法语老师达莱纳要搞一次写作体验活动,要班上的25个同学去市中心的街头扮演作家。要求在早上9点到10点半之间写一篇作文,可就在那时,一名公证员却离奇地死亡了。主人公埃尔万想通过同学们的作文来获取线索。于是,他邀请卡桑德拉来协助他。从这以后,他们就开始搜集全班同学的作文,并从埃尔万奶奶家的旧报纸里来寻找线索。从埃尔万奶奶家的邻居吉吉特太太那里知道了死亡的是公证员乔治.马里多,他死在自己的奔驰车后座上,停靠在约三百米处的群狗岛河边,而他的事务所位于巴赫路。而且,公证员是因为缺氧而死的。他们把线索写了一匿名信。没想到却抓了同学克莱亚的爸爸和表姐。所以,他们重新开始梳理线索,没想到原来所有同学的作文都含有线索。他们把线索交给警方,最终查出了结果:马里多其实没有死亡,他与希尔薇.拉鲁克串通和鲁迪一起杀害了一个叫克里斯托夫.昂拉尔的失业者,由于那名失业者与马里多长的很像,所以他们把公证员的文件包给了死者,让警方误以为死者是公证员。

我觉得这本书能够引人入胜,其中的奇思妙想所带来的喜悦感能够激出读者浓厚的阅读兴趣,作为一名教师和屡获大奖的儿童文学作家,格勒韦成功地创造出了一个鲜活的青少年世界。

读后感的作文 篇3

俄罗斯文学家高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。在人生漫漫的长河中,书籍就像普罗米修斯盗取的圣火,照亮了我们蒙昧的心灵,指引着人生的航程。现代社会中,为增长知识,获取信息,我们的一生几乎都离不开阅读。当我们读完一本书、一篇文章,甚或一段文字、一幅画后,或多或少都会引起我们心灵的振荡共鸣。我们可以将这点点滴滴的感受整理出来,写成一篇读后感。

读后感,顾名思义,它主要是谈自己读某篇文章或某本书或某句名言后的感受、体会或收获。读后感是议论文的一种形式,它有一定的写作方法和要求。要写好读后感,应首先了解基本写法,即一篇读后感,大体包括哪些内容,顺序怎么安排等。

一、基本思路

写读后感一般可以按照“引→议→联→结”这几个步骤进行。“引”,概述或引用原文并提出看法;“议”对所引的材料进行分析,从而揭示观点与材料的逻辑关系。架设“读”与“感”的桥梁;“联”,联系实际,展开论述,“结”,紧扣中心,归纳自己的看法,总结全文。

当然,这只是基本思路,在初学阶段可以套用这一模式,反复练习,比较熟练之后,也可根据实际情况灵活安排。

二、须注意的问题

(一) 拟题不要太笼统。

很多同学在写读后感的只拟《读有感》,甚至不拟题目。这样,总不能让人一目了然地看清你的见解或主张,给人一种笼统的感觉。

太笼统的'题目难以让人看出你感受最深的东西是什么,影响文章的感染力。

比如:①《读有感》

②《让爱心温暖世界——读有感》

题目②旗帜鲜明地亮出了自己的观点,给人印象深刻。在读原文后,也会发现作者准确地把握了文章的主题。

(二)引述材料、围绕感点。

在“引”时,首先要选准感点(即本文的中心论点),再从感点表述的需要出发有的放矢地引用原文,其要求是短的材料,可全文引述;长的材料,往往涉及的面较宽,要摘录引述,可以是“引”发“感”的关键词或句,也可以是“引”发“感”的某一个要点。

切忌大段大段地原封不动地摘抄原文,应加上一定的概述,防止因过多的复述,过多的引用原文,将读后感写成“读后抄”。此外,还要做到精炼、准确、具体,有针对性。如果对所读内容面面俱到地谈,势必会写成读书笔记,“感”也不会深刻,就显得头重脚轻。

(三)观点鲜明、提炼感点。

成功的读后感只写感受最深的一点,所有的论述都必须围绕它展开,即便你读了文章之后,有较多的感受,也只能抓住感受最深的一点来说,切忌面面俱到。

引出感点的方式有两种:一是取原文内容中自己感受最深的一点,可以是一个情节,或一个人物,或一个道理,或一个警句。二是就原文的中心思想来谈自己的感受与体会,最好是只取一点来谈。

(四)叙议结合、浑然一体。

读后感谢要求以议论为主,叙议结合,“叙”是基础,“议”是关键,议是在叙的基础上写出的感想,是叙的深化,“叙”是为“议”服务。可有的同学在写作时往往只顾大段抄原文,不加议论,或者一下笔就大加议论而不引述原文,造成叙议失重。

一般来说,开头要简单地引述一下原文,之后就该转入议论,当然不能大段摘录原文,否则只能叫“读后抄”。但如果脱离了原文,一下笔就大加议论,那也不符合要求,不能叫“读后感”。在对感想作深化、开拓的阐述时,不能丢开所读的文章另起炉灶谈,宜恰到好处地引用原文中的素材,使之成为“感”的重要佐证。

(五)联系实际、纵横拓展。

写读后感最忌的就是就事论事,泛泛而谈,有的同学在写作读后感时,可能由于情绪太激动,只顾大加评判原文,空发议论,这种拘泥于原文写出的读后感就失去了“感”的价值,是脱离实际的空洞议论,这样就使文章过于肤浅或缺乏针对性,不能给人以震撼。

在对材料进行一番分析、挖掘之后,就要紧密联系实际,联系现实生活,也可以联系古今作进一步的分析。值得注意的是在联系实际深入分析时,要时时与材料保持联系。

如何联系实际呢?有两种途径:在论据的选用上联系实际或在分析说理中联系实际。由于学生的生活面狭窄,缺少生活素材,选取论据证明论点时,大都喜欢用古代的、外国的材料,而不观照现实中的,身边的人、事,影响论证的力度。实质上,我们要选取那些富有新意和充满时代气息的理论观点,名言哲语,典型人事,增强文章的说服力和新鲜感。(注意:举例要精当,语言要简洁概括,可以是正面事例,可以是反面事例,可以举一个,也可以写一组,可以写别人,也可以写自己。在列举论据的基础上,一定要就此论据进行论证,论证这些材料论据是怎样体现了你的论点,说理时要处处紧扣第一段的观点。当然,在论证的基础上可以提出一些解决问题的方法,点到即止。

(六)总结全文、升华感点。

结尾形式多样,可以回应前文,强调感点,也可提出希望,发出号召,但都必须与前文浑然一体。读后感始终要受“读”的约束,不能偏离,同时,还可以巧妙地使感点上升到一定的高度使主旨得以深化。

读后感的作文 篇4

今天,我们学习了《巨人的花园》一课,这一课让我知道了有快乐要和大家一起分享,才能感到真正的快乐。

这篇课文主要讲了巨人游玩回来赶走了孩子们,不让他们进入花园。但是,孤独的巨人到了冬天还是执迷不悟,宁愿自己孤独,也不愿让孩子们来玩。可是,春天来到村子的时候,花园里仍是冬天。然后,一个小男孩用他那会说话的眼睛直视巨人,顿时,巨人明白了,没有孩子的地方就没有春天。最后,巨人拆除围墙,把花园给了孩子们,他生活在漂亮的花园和活波的孩子们中间,感到十分幸福。

由此我想到了自己,我虽然是小气的人,但是,在别人需要帮助的时候,我还是会积极去帮助他们。比如,有的同学钢笔没水了,,我会主动借给她们,有的忘记带本子,我会拿自己的给她们用。但是,有的学生太霸道,自己有用的,偏偏还要用别人的,但她要借,我还是借给她。学了这篇课文,我认为我是公正的。他是我真正体会到,善于帮助人的人,她的生活是快乐的,幸福的,一时的自私自利将会是自己的一生变得没有欢笑。奉献出一点爱,世界会更美好。

读后感的作文 篇5

“和谐”是什么?“和谐”是一首跨越国界的歌,是对秩序和法律的敬意,是永远怀有一颗感恩的心。

我读了《走进和谐的春天》中的“风雨同舟,众志成城”一文深有感受。故事讲了二零零七年十月七日的台风“罗莎”给给人民带来许多灾难,特别是宁波梅山盐场的堤坝被吹出了缺口,最大的是三千亩盐田危在旦夕,在这紧要关头,当地边防派出所副所长带着九个战士赶到了,他们把沙袋装得满满的去填缺口,官兵们在在台风中奔跑着,全身都是泥浆,完全不顾自己的生命安危。一个士兵的脚被划伤了,鲜血染红了军裤,他只简单地包扎一下,又扛走了一个沙袋。由于长时间在泥水里浸泡,官兵们个个嘴唇发紫,扛沙袋的双手也一阵阵控制不住地抽蓄。但是,他们仍然不退缩。经过一个多小时的奋战,盐田终于保住了,当地村民连声道谢。我也被官兵们这种英勇行为给感动了,真是值得我们大家学习的好榜样。

生活中,我们在公交车上,让座给有需要的人。平时,要多帮助那些有困难的人。在同学之间,要互相帮助、团结友爱,这些都是和谐的行为。

让我们多做些和谐的事,享受和谐的生活,走进和谐的春天。

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