读《我要做好孩子》有感作文
读《我要做好孩子》有感作文1
读一本好书,就像和一个高尚的人讲话,今天我一口气读完了《我要做好孩子》这本书,使我受到了深刻的教育和体会。
《我要做好孩子》这本书讲述了一个上六年级的小女孩金铃在学校、家庭、生活中的形象。文中的小金铃,活泼可爱,聪明伶俐,一直想做个好孩子。她不顾一切的让更多人喜欢她。她具有非常善良的心灵,对于小动物,她格外喜欢。她喜欢养蚕,却遭到了妈妈的反对,后来她去摘桑叶,遇到了经验丰富的孙奶奶。她向孙奶奶讲述了她的遭遇,孙奶奶被她的爱心所打动,便指导金铃学习,金铃在孙奶奶的指导下努力学习,冲进了班级的前锋。
最让我感动的是金铃的班主任刑老师生病了,金铃在这时,想去看看老师,于是便到鲜花店买花,之后店主从金铃口中得知生病的老师原来也是自己儿子的班主任,店主免费给了金铃一大束鲜花。当金铃去看刑老师的时候,刑老师对金铃的做法很受感动。金铃非常地懂事,知道病人不能生气,便想办法逗老师开心,说得刑老师笑眯眯的,看到这里,真为金铃的做法而感到欣慰。
读完了这本书,我好像学了一大堆知识。我知道了怎么做个好孩子:作为一个学生,要懂得尊师守纪,要懂得谦让,要懂得互相取长补短……一个品德贤惠的学生才算得上是还孩子。
同学们,让我们从现在开始,一起做个好孩子吧!
------------洁洁
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读《我要做好孩子》有感作文2
最近,我读了一本书,书名叫《我要做好孩子》,读后我深受启发。
这本书的主人公叫金铃,她的脸蛋像两个圆圆的肉块,胖嘟嘟的。身高1.55米,体重50公斤,上六年级,学习成绩是中等偏上。她的爸爸妈妈都是大学毕业。妈妈叫赵卉紫,不熟悉的人容易听成“卉子”,觉得像日本名字,从前王老师就问过金铃:“你妈是不是有日本血统?”爸爸叫金亦鸣,是在本市最著名的一所大学里教书,副教授已经当了5年,目前正在往教授这道门槛上跨越。
我觉得像金铃这样的小女孩怎么就不能称为好孩子呢?如果像她那样的孩子还不是好孩子,那什么样的孩子才是好孩子呢?书中刑老师的一句话我非常认同:你已经是好孩子了,一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能成为好学生?老师现在已经想得很通了,好学生的内涵很丰富,它不完全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事,是一个平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧,金玲同学,好孩子!
这本书令我最深有感触的一句话是:“因为我就是可怜的老鼠,我们班的好学生胡海,刘娅如......他们就是讨人喜欢的猫!老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物,活得太委屈了!”
我常常想:“金铃和我真像啊!”
读《我要做好孩子》有感作文3
小时候,听妈妈读;大一点儿,用手指着读。现在,我仍然一遍又一遍的读着这本书——《我要做好孩子》。当我每次捧起这本书时,都有一种人逢知己的感觉。
这本书介绍了一个小学六年级学生——金铃。展示了她的家庭与学校、她的生活与学习,和她的喜与悲。她在学校是一个中等生,不怎么受到老师的关注;在家里,母亲的话常常像刺猬一样刺在她不怎么可爱的分数上。她的生活没有大起大伏、没有大故事,她只是一个普通人家的女孩。而正是这样的一个女孩,我却倍感亲切。
在这本书里,给我留下印象最深的便是那篇“猫和鼠,你喜欢哪个”。听了这么一个问题,你一定觉得可笑,这还用问吗?而你的答案也一定与金铃母亲一样,当然是喜欢猫啦!可金铃有着她自己独特的看法。“因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰,我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫!”金铃所说的悲愤的话,深深地印在了我的脑海中。正如金铃所说的,大人们都喜欢成绩拔尖的所谓的好孩子,他们就如同得宠的猫,而金铃只是一个中等生。她对猫和老鼠的联想,带着刻骨铭心的哀伤幽怨,对人是多么强烈的震撼!一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望别人的关注和赞美。就像老鼠一样,长年生活在一个不为人知的阴暗“角落”里,是多么刺伤孩子的心灵啊!
我也是一个六年级学生,学习情况与金铃相似,比上不足,比下有余。在家里,父母总是数落我,夸奖别的孩子。我曾一次又一次努力,想做得比别人更好,可却没人发现。我常常想为什么别的孩子都那么优秀,唯独我那么差。打我上学起,父母心中就只有分数,我的喜怒哀乐似乎被他们所遗忘了。我多么渴望父母的支持和宠爱, 这本书中的哀与喜告诉我们在我们身边,有着许许多多的“金铃”,让我们去关心他们,让他们心中充满真真正正的欢乐!
读《我要做好孩子》有感作文4
“书是人类进步的阶梯”寒假里,我读了一本《我要做好孩子》。一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的'长篇小说,让我有笑有泪。
主人公金铃虽成绩中等,但机敏、善良、正直。
金铃的妈妈卉紫像我们的妈妈一样,让孩子做许许多多的家庭作业,甚至请家教。金铃为了做好孩子,一直努力着。在多次的考试中,成绩都不是很理想,但从不气馁。她知道,只有通过自己的努力才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到,我要做好孩子。金铃的家人都相信金铃长大会有出息,尤其是妈妈。金铃很懂事,常常为父母解忧,我很欣赏她。
读完这本书后,我决定也要做一个像金铃一样的好孩子。失败不气馁,站起来走向成功,努力学习追求上进,因为我要做好孩子。书中老师所说,“每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的”。要像金铃那样通过自己的努力取得成功,那样听话懂事,你就是好孩子,你就会成为一个“奇迹”。
读《我要做好孩子》有感作文5
听到《我要做好孩子》这个书题时,久久回荡在我的耳边,真是余音绕梁,令人震撼和回味,我不禁找到了这一本书一读,读完之后,我颇有感受。
《我要做好孩子》这本书讲述了主人公金铃六年级的日常生活,体现了金铃的天真烂漫。
读着这本书,就好像在谱写自己的生活一样,我们的生活有什么区别呢,面对着做不完的作业,没完没了的考试,过于看重分数的的老师和家长,课余时间上补习班,这好像就是我们这些当代小学生共同的遭际和命运。
当金铃看到那些可怜的老鼠,不禁感叹做人没什么意思,没有快乐,没有自由,还不如去当蚕宝宝呢,这是撼人心魄的呼唤,我感受到金铃内心不自在,不快乐,这是金铃出自肺腑的期待理解和信任的呼唤。
在这里,我要敞开自己的心扉:我们每个小学生何尝不是这样呢,沉重的书包有如大山压着我们稚嫩的双肩,日复一日地埋身于作业、考试、之中,不能不能寻找到自己的快乐,无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、快乐的我们被不快乐包围着,快乐就像肥皂泡沫一样,转瞬即逝。快乐就是我们天生的权利,不能剥夺,尚不理解这一点,就不能当父母,当老师。早在20世纪40年代,我国伟大的教育学家陶行如就写下了《儿童四大自由》:如果我是一个小孩:我不要恐怖;我不要饿肚;我要玩得高兴;我要有机会长进。
老师们,家长们,你们需要倾听我们的心声,当整个社会能够倾听我们的心声,那么就意味着我们要快乐了。
老师们,家长们,社会,今天你倾听我们的心声了吗?
读《我要做好孩子》有感作文6
最近,我读了黄蓓佳阿姨写的一本书,名字叫《我要做好孩子》。故事讲述了一个名叫金铃的女孩,在六年级时,成绩不怎么好,后来通过自己的努力,和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。
故事里邢老师突然晕倒的那一段最令我难忘。邢老师的晕倒,吓坏了所有的老师和同学。当时,学校里没有汽车,只好请力气大的体育老师把邢老师抱起来放到自行车上,另外两位老师一边一个扶住邢老师的胳膊,把她送进了医院。检查结果却是什么病也没有。邢老师一听说没事就非要出院不可,她放心不下孩子们。回到办公室,准备给孩子们改作业,奇怪,一打开作业本,邢老师又不舒服了,满头大汗。教自然的任老师恍然大悟,邢老师这是晕字,不能看作业,没办法,邢老师只得回去休息。这下好了,山中无老虎,猴子称霸王,六一班的学生们可是逮到机会了。好学生们还能管得住自己,调皮的孩子快活得不知道该怎么形容了。而金玲,在班级来说是很普通的学生,成绩一般,此时的她并没有想着怎么玩,而是想去看看邢老师。终于,忍不住,中午上学时提早出门去买了一朵康乃馨去看望邢老师……金铃的举动,感动了邢老师,也感动了我!
看完这本书,我暗暗下定决心,我也要象金铃一样,做个好孩子,努力学习,天天向上,并且要有一颗金子般美丽的心灵!
读《我要做好孩子》有感作文7
金铃说:“我要做好孩子”,卉紫说:“ 你要做好孩子”,邢老师说:“ 你们要做好孩子”——这是《我要做好孩子》作者黄蓓佳在小说中分别赋于三个不同群体的呐喊,对于这三种从心底发出的声音,作为一名六年级孩子的家长,我感同身受。
《我要做好孩子》的主人公是金铃,一个成绩一般,高不成低不就型的,但是作文却写得非常好的六年级的孩子。其实作者写金铃的故事,就是在写自己女儿的故事,写家庭生活,女儿的学校生活,很生动有趣的展现出了金铃小升初那一年,和妈妈爸爸,老师还有小伙伴一起发生的事。
作为六年级的孩子,儿子常会有金铃那样的烦恼;作为六年级孩子的妈妈,我常会和卉紫一样对分数那么感冒;我想,作为六年级的老师,或许也常会像邢老师那样感到沉重。
事实上,我完全能理解金铃发出的感叹,为什么每天都有一大堆作业,为什么家长和老师嘴里念叨的都是分数,为什么在他们心中好孩子就是学习成绩好的?更能体会卉紫这样的妈妈的焦躁,因为我知道,儿子每次考试时我的紧张,我的焦急,那种心情可能胜过了他自己。我更能明白邢老师的那样的忧虑,现在的孩子成熟的过早,思想远比我们想象的要复杂,社会的世俗过早地渗透到他们的小脑袋瓜里。可是这些都是避免不了的,就像金铃最后一个儿童节里,邢老师希望孩子们拣些开心的话题,可是孩子们的话中总带给大人们沉重的思考,为什么今天的教育会变成这样?当然,这些是孩子们还感受不到的。
《我要做好孩子》是一本很温馨的儿童小说,也适合成人读,读完之后,使人能窥见大部分学生的心理、家长的心理、老师的心理,因为许多读者读完之后都产生了共鸣,写信给作者说“觉得自己就是金铃”(后记中提到)。确实,金铃身上有许多现代孩子的身影,尽管曾经我们也都是孩子,都这么大过,可是经历过社会的洗礼后,早已脱离了孩子的世界,而要理解现在的孩子,得到他们的尊重,却又必须得走进他们的世界。
寒假里的某一天,儿子若有所思地看着一岁的小表弟对我说:“妈妈,我真想永远像小弟弟那样不长大,这样就少了好多好多烦恼”。 我听后心中五味杂陈,脑海中立即出现了黄蓓佳和她的《我要做好孩子》,其中抛出的声音让人冷静、发人深省。我告诉儿子:“人,总是要长大的,成长中肯定有烦恼,但更多的是快乐。爸爸妈妈会和你一起努力的,让我们共同分享成长的快乐。”
读《我要做好孩子》有感作文8
“我要做一个好孩子!”金铃坚定地说道。“但愿你不是5分钟热度。”金铃的妈妈摇摇头说。这是《我要做好孩子》当中金铃和妈妈赵卉紫的一段对话。
这本书主要写了:金铃是南京新华街小学的一位学生。因为什么都好,就是数学不好,让她的妈妈赵卉子伤透了脑筋。她的妈妈曾想过用:减肥、测智商,帮金铃提高数学成绩,可成绩怎么也上不去。这可让金铃妈妈哭笑不得。
这本书反映了中国少年儿童的心理健康问题,和家长对孩子的用心良苦。可虽说是用心良苦,却太严格,有时都不能给孩子一个自由的空间。当然孩子们也得明白大人这么做是为我们好。有时也要听大人的话。这里让我们明白:学习应该是快乐、自由的!但也不能太过放纵。
金铃也不听话过,我也像金铃那样,妈妈说什么都听不进去。可自从看了《我要做好孩子》之后。我突然明白了:我太不听话了,我应该懂事,我一定要听妈妈的话。
金铃身上最大的优点还是有爱心。金铃曾经收养了一个小女孩,对小女孩比对自己还要好上几十倍呢!而我呢,有一次,我去大市口。路上看到了一个小女孩在要饭,我不但不同情她,还嘲笑她,拿我和金铃比,简直不能比。现在我懂得了爱,我也有了爱心。我知道了:
只要有爱,世界就会变得温暖;有了爱,世界就会变成美好的人间!
“啊!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”每当我听起这首歌,就会想起金铃和那个小女孩的故事。
其实在《我要做好孩子》中,我最佩服的还是金铃说到做到的本事。她对妈妈说:“我要做好孩子!”结果,金铃真的做到了。暑假前,妈妈对她说:“这个暑假不许看电视,写完了作业就写我给你买的数学题。”金铃真的是只做作业不看电视了。一个暑假过去了,金铃的数学成绩突飞猛进,在班级里都是前几名,她的妈妈感到很欣慰。而我呢?暑假里妈妈叫我弹琵琶,我很少弹,弹了也不认真弹。还有,妈妈叫我每天只能看一小时的电视,我每天都看四小时都不止。哎!我不听话的事实在太多太多了,就不一一讲了。
现在,想起来,我和金铃还蛮像的。第一点:我和金铃都好吃,可我没有她那么胖。第二点:我和金铃都做事缺乏条理,做事情很粗心。第三点:那就是我们有一个同样的妈妈,恼火起来很凶,温柔起来让人感觉特别的舒服。当然,我们也有不一样的地方。时间不够了,我就不说了。
在这里,我希望大家都看一看《我要做好孩子》这本书,它会给你很好的启发的哦!
读《我要做好孩子》有感作文9
我在寒假里读了《我要做好孩子》这本书。
这本书讲的是新华街小学六年级学生金铃身边的故事。
我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》,这篇文章讲的是有一天老师问他们明天是什么日子,全班没有一个人回答,直到老师说出了答案。金铃听到答案吓了一跳,因为明天是最后一个儿童节了。“初中不给儿童节放假的”老师说,随后老师又说:“明天大家想干什么呢?”“看电影!吃零食!开联欢会!”老师却都摇头。金铃也想:儿童节不能就这样过了。于是她站起来对老师说:“开班会!”老师笑着同意了。当晚回到家,她翻箱倒柜费了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子,开心极了。第二天,女生全部裙子,男生西装长裤。黑板上写着几个大字,金铃还没看清楚,老师就来了,她只得坐回去。老师说:“这次班会我们说一说自己的理想。”刚说完,就有人举手。金铃没有想好,老师也没有叫她。别的同学有的想当科学家,有的想当宇航员……大家争先恐后地讨论着,气氛越来越热烈,每个人心中都有着远大的理想,每个人都憧憬着美好的明天,班会结束了,却点燃了大家的梦想,也增加了对儿童节的依依惜别之情。金铃回到家,收到了爸爸妈妈送的礼物,睡觉前,她默默念了一句儿童节,永别了,才慢慢睡着了。
怎么样啊,这本书不错吧,你也可以来看看啊。
读《我要做好孩子》有感作文10
这些天,我读了《我要做好孩子》,这本书是黄蓓佳写的。
我印象最深的人物是主人公金铃,她刚过11岁生日,在本市新华街小学读六年级。她身高155厘米,重50公斤,标准的重量级选手。因为她胖,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大脸蛋被人揪过上千次,用她的话说,都快揪出老茧来了。
金铃和我共有一个特点就是“自来熟”,她无论男女老幼尊卑贵贱,她一概都能搭得上话,聊在一起,时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她早上上学、放学回家,一路上要经过四个杂货店,三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车店、还有一个新开张的礼品店,这些店里的老板和伙计,都是金铃的忘年交。
金铃有一个坏毛病——粗心。因为她把“既”写成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“着”总是忘记写最后一横。她不是不会,只是每次写字总是会粗心大意写错。其实,金铃挺聪明的,作文写得不错,但错别字有20个;数学口算题10题错6题。读到这里,我想起了我自己的粗心,我不想让爸爸妈妈、老师同学,还有对我抱有希望的人,让他们的心血白白浪费。我以后再也不粗心了,你们看我的行动吧!